基于语篇的阅读教学研究

基于语篇的阅读教学研究

语篇是在信息传递、逻辑推理、篇章结构等方面相对独立和完整的语言片段.语篇分析理论强调从宏观角度对语篇进行分析,力图培养和提高学生语篇层面上的阅读能力.因此,该理论对外语阅读教学有着重要的指导意义和应用价值.着重讨论语篇的内涵、语篇分析理论及其在阅读教学中的应用,并在此基础上阐述外语阅读教学的策略,旨在为外语阅读教学提供一种新的思路.

作 者： 倪锦诚 NI Jin-cheng   作者单位： 上海电视大学外语系,上海,200433  刊 名： 江西师范大学学报（哲学社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 41(2)  分类号： H319.3  关键词： 语篇   语篇分析   外语阅读教学   策略  

【基于语篇的阅读教学研究】相关文章：

基于校园网的网络教学研究04-29

基于内容的英语阅读研究04-26

基于工作过程的高职英语教学研究04-29

基于CAI的高职院校高等数学教学研究04-28

国外机械图纸阅读的教学研究04-29

基于双重代码理论的国内英语教学研究综述04-28

基于创新能力培养的市场营销实验教学研究04-29

基于工作过程系统化《常用传动与润滑》教学研究04-29

基于应用型人才培养的建筑类院校案例教学研究04-30

基于英语阅读障碍成因反思专业英语阅读教学04-27