图示理论指导下的英语听力教学
听力理解一直是我国英语学习者的弱项,这和大学英语听力教学中长期缺乏理论指导有关.针对这一现象,本文分析了图示理论对英语听力的影响,探讨了如何用图示理论指导英语听力教学,以提高听力教学的质量.
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