把握学生性格合理组织对外汉语口语教学

把握学生性格合理组织对外汉语口语教学

口语课的合理组织与把握学生的性格特征密切相关.根据学生的性格特征,把学生在课堂上的表现分成自尊敏感型、胆怯紧张型、慢慢吞吞型、滔滔不绝型、幽默搞笑型、老师画家型、急躁偏执型等几种类型,提出根据学生的性格特征组织教学,提高教学效果的设想.

作 者： 李轶   作者单位： 吉林大学,国际语言学院,吉林,长春,130012  刊 名： 佳木斯大学社会科学学报  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF JIAMUSI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 26(3)  分类号： H193.2  关键词： 性格   对外汉语   口语  

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