论量观念在《现代汉语》教材编写中的重要性
汉语教材中的知识内容按其数量可分为开放性的和封闭性的两类,教材在介绍它们时所采用的对应方法一般是举例法和穷尽法.但是通行<现代汉语>教材存在忽视量现念的倾向,在介绍许多封闭性的知识内容时一味采用举例法,这使学生读者误把封闭性的知识内容当作开放性的知识内容,其后果是严重的.克服这一方法论缺点,可使教材质量大大提高.
作 者： 王艾录 WANG Ai-lu 作者单位： 盐城师范学院,文学院,江苏,盐城,224002 刊 名： 盐城师范学院学报（人文社会科学版） 英文刊名： JOURNAL OF YANCHENG TEACHERS UNIVERSITY(HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 2008 28(3) 分类号： H109.4 关键词： 开放性 封闭性 例证法 穷尽法 类的观念 量的观念