认知风格理论对外语教与学的启示
认知风格是学习者习惯性的认知特点,它相对固定.不同学习者往往具有不同的认知特点.在二语习得理论中,认知风格被视为学习者个体内在因素之一.研究认知风格对于教与学都具有重要的意义.
作 者： 唐渠 张娜 TANG Qu ZHANG Na 作者单位： 桂林工学院,外语系,广西,桂林,541004 刊 名： 桂林航天工业高等专科学校学报 英文刊名： JOURNAL OF GUILIN COLLEGE OF AEROSPACE TECHNOLOGY 年，卷(期)： 2008 13(3) 分类号： H319.3 关键词： 认知风格 二语习得.外语学习.外语教学