浅论第二语言课堂教学中的五个性

浅论第二语言课堂教学中的五个性

第二语言课堂教学作为国人学习英语的主要途径,具有其复杂性和特殊性.在多年的大学英语教学中,笔者总结了第二语言课堂教学中的五种特性,即兴趣性教学、目标性教学、交际性教学、示范性教学和和谐性教学.

作 者： 邹黎 周晔   作者单位： 乐山师范学院,外国语学院,四川,乐山,614004  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分类号： H3  关键词： 兴趣性教学目标性教学   交际性教学示范性教学   和谐性教学  

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