理工科研究生英语教学中应用英语文学作品教学的意义

理工科研究生英语教学中应用英语文学作品教学的意义

针对我国理工科研究生英语输出的低效现象,综合长期的教学实践,从跨文化交际,隐性认知,学习动机角度探讨了在理工科研究生外语教学活动中使用包含隐蔽文化的英语文学作品的积极意义.

作 者： 吕鹏飞 LV Peng-fei   作者单位： 石油大学外国语学院,山东,东营,257061  刊 名： 中国西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2008 7(17)  分类号： H3  关键词： 跨文化交际   隐性认知   学习动机   隐蔽文化   英语教学  

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