高中英语教学中的焦虑情绪调控
语言学习焦虑感是存在于第二语言学习者当中相当普遍的现象.随着教育界对学习者情感因素的日益重视,焦虑感也受到了越来越多的关注.本文意在阐述焦虑在外语学习中的表现形式,其产生的原因并探讨如何控制焦虑的程度来促进外语学习.
作 者: 王兰 作者单位: 四川大学外国语学院,四川,成都,610064 刊 名: 科海故事博览·科教创新 英文刊名: KEHAI GUSHI BOLAN(KEJIAO CHUANGXIN) 年,卷(期): 2008 ""(6) 分类号: H31 关键词: 外语教学 焦虑情绪 调控