中学英语语言教学新探
在中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化.同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写技能各个环节的训练,发挥最大的整体效应.
作 者: 韦余勇 朱文霞 作者单位: 韦余勇(临沭县职业中专,山东临沐,276700)朱文霞(临沭县蛟龙镇中心中学,山东临沐,276700)
刊 名: 科技信息 英文刊名: SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): 2008 ""(29) 分类号: H3 关键词: 语言知识 语言能力 教学环节