善用表扬勤于激励-浅谈赏识教育在初中化学教学中的运用
赏识教育是当前素质教育的基本要求.在初中化学教学中,教师要理解和尊重学生,在表扬中增强学生积极进取的上进心;还要面向全体,善于鼓励成功,提高他们施展能力的自信力;而且,教师还应该做到勤于激励,因人制宜,培养学生良好的学习习惯.只有这样,才能培养高素质的人才.为促进学生素质的全面发展打下基础.
作 者: 张香齐 作者单位: 河南省长垣县丁栾镇中心校,河南,长垣,453400 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2008 ""(7) 分类号: H3 关键词: 赏识教育 尊重激励 全体全面发展 化学教学