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不同视觉空间条件下的汉语阅读
培养阅读能力是对外汉语教学中的一项重要任务,汉语自身的特点决定了汉语阅读的独特性和复杂性.汉语文本中词与词之间缺乏明显的边界标识,这会对汉语阅读产生什么样的影响呢?本文采用反应时实验探讨了不同视觉空间条件下的汉语阅读.