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汉语语篇层级性对焦点声学表现的影响

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汉语语篇层级性对焦点声学表现的影响

汉语语篇层级性对焦点声学表现的影响

杨晓虹[1… 2012-7-24 文学艺术论文
  [汉语语篇层级性对焦点声学表现的影响]摘要:采用实验语音学的方法,考察了语篇焦点的声学表现是否受到语篇修辞层级的调节.六位普通发音人朗读了32组实验材料,处于不同层级焦点词的时长、音域、高音点和低音点分别被提取出来做统计分析.结果发现,处于高层级的焦点词时长更长,音域更宽;同时,随着声调组合的变化,不同层级焦点词的高音点和低音点呈现不同的特征,具体体现在对于不含上声的焦点词,高层级焦点词的高音点更高,而对于含上声的焦点词,高层级焦点词的低音点更低. 作者: 杨晓虹[1]  赵建军[1]  杨玉芳[2]  吕士楠[3] Author: YANG Xiaohong[1]  ZHAO Jianjun[1]  YANG Yufang[2]  L(U) Shinan[3] 作者单位中国学院心理研究所 北京100101;中国科学院研究生院 北京100039中国科学院心理研究所 北京100101中国科学院声学研究所 北京100190 期 刊: 声学学报   ISTICEIPKU Journal: Acta Acustica 年,卷(期): 2011, 36(5) 分类号: H11 机标分类号: H03 H31 机标关键词: 汉语语篇    层级性    焦点词    声学表现    Chinese    discourse    低音点    高音    实验语音学    语篇修辞    音域    统计分析    实验材料    时长    声调组合    发音人    提取    特征    朗读    考察 基金项目: 汉语语篇层级性对焦点声学表现的影响[期刊论文]  声学学报 --2011, 36(5)杨晓虹  赵建军  杨玉芳  吕士楠采用实验语音学的方法,考察了语篇焦点的声学表现是否受到语篇修辞层级的调节.六位普通发音人朗读了32组实验材料,处于不同层级焦点词的时长、音域、高音点和低音点分别被提取出来做统计分析.结果发现,处于高层级的焦点词...
  第2篇 汉语语境下混响感的语意调查与分析
  〖预览〗摘要:探讨了汉语语境下混响和混响时间的定义问题.对两组具有声频工程和建筑声学专业背景的人员进行了主观混响感语意因素重要性的问卷调查,分析了听者个人背景对汉语语境下的混响感语意理解的影响.在实验室初步测量了混响时间与混响感之间的听觉心理关系.语意调查和听觉实验结果揭示出混响时间并不是唯一决定主观混响感的因素,混响感的构成有更为复杂和多元的机理,而且与听者的个人背景和经验有关.Abstract:To study the Chinese semantic meaning of the subjective impression of reverberation, the different definitions of reverbe……【全文阅读:汉语语境下混响感的语意调查与分析
  第3篇 汉语语调降阶的实验研究
  〖预览〗摘要:采用设计特定声调组合的实验室语句的方法,研究了汉语普通话语调降阶的规律.结果发现,在普通话语调中,同样存在自动降阶和非自动降阶两种音高现象.在有低音介入的非自动降阶中,低音对后音节音域的影响表现在使音域上限降低,音域的下限保持不变;因此汉语中的降阶是语调高音特征的表现;低音特征声调会使低音后的高音发生正向降低和低音前高音的逆向提高,并且这两种作用是可以相互包容的.在自动降阶中,高音线的下降趋势是线性的,它受重音位置及重读程度的影响,在发音人中有较大差异.与已有的其他语言降阶研究的结果相比,汉语的降阶率不是固定的,且降阶的作用范围并不只局限于同低音相邻的音节. 作者: ……【全文阅读:汉语语调降阶的实验研究
  第4篇 汉语发展性阅读障碍儿童的快速命名与正字法加工技能
  〖预览〗摘要:目的:探查汉语发展性阅读障碍儿童快速命名和正字法加工的特点.方法:运用小学生识字量评价量表和标准瑞文智力测试,从171名小学二至四年级学生中选出20名发展性阅读障碍(DD)儿童、22名同年龄对照组(CA)儿童、18名同阅读水平对照组(RL)儿童.三组儿童进行数字、图片快速命名,和正字法加工技能测试,即真字、假字、非字判断任务,记录反应时和错误率.结果:DD组在数字、图片快速命名上的反应时均长于CA组(均P<0.01),图片命名的反应时与RL组差异无统计学意义(P>0.05),而数字命名反应时短于RL组(P<0.05).DD组和RL组均表现出拒绝假字的时间长于拒绝非字(均P<0.05),而CA组儿童此效应无统计学意义(P>0……【全文阅读:汉语发展性阅读障碍儿童的快速命名与正字法加工技能
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