让爱做主--谈教育工作中的惩罚艺术
联合国教科文组织国际教育发展委员会的著名报告<学会生存>在谈及学校教育时指出:儿童的人格被分裂成两个互不接触的世界--在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样从事学习:而在另一个世界里,他通过某种违背教育的活动来获得自我满足.造成这种状况的原因是多方面的,其中一个重要原因可以归结为长期封闭式的德育.
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