归因理论与学习动机
归因理论有助于分析学生学习动机的形成,预测学生的学习动机,培养学生良好的归因风格.根据归因理论,培养学生良好的学习动机和归因风格的策略主要有:尊重差异,树立学习目标,进行合理的归因训练,正确看待错误,使学生掌握学习策略,创设合作学习的情境.
作 者: 吕宪军 王延玲 作者单位: 吕宪军(辽宁师范大学教育科学研究所,辽宁大连,116029)王延玲(大连教育学院自然科学部,辽宁大连,116021)
刊 名: 辽宁师范大学学报(社会科学版) 英文刊名: JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年,卷(期): 2002 25(5) 分类号: B848.4 关键词: 学习动机 归因理论 归因风格 动机策略