简析图式概念对个体审美发展教育研究的启示

简析图式概念对个体审美发展教育研究的启示

从心理学图式概念出发,分析个体审美发展教育是将心理学与美育相结合的一次理论尝试,对个体审美发展教育研究具有一定的理论启示作用.这种启示作用表现为:个体审美发展教育应考虑的因素;个体审美发展教育应遵循的原则;个体审美发展教育应采取的方法;以及个体审美发展教育的最终目标.

作 者： 赵伯飞 狄俊 文广会   作者单位： 西安电子科技大学,人文学院,陕西,西安,710071  刊 名： 延安大学学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF YANAN UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）  年，卷(期)： 2003 25(3)  分类号： B83-02  关键词： 图式   审美教育   个体审美发展教育  

【简析图式概念对个体审美发展教育研究的启示】相关文章：

城市垃圾处理方法研究简析04-26

古代道德教育的内容与方法简析04-27

儒家“德治”思想简析04-27

数字工程的概念及其发展现状研究04-27

简析信用危机的文化根源04-27

简析密集型成长战略11-27

简析现在进行时用法04-27

达米特隐含知识概念析评04-26

欧拉对函数概念的发展04-26

审美何为-读席勒的《审美教育书简》04-26