对悟境界的追求--《管理学》课程教学中的思考
作为本科生考试课的管理学课程,让学生了解一些概念、原理是容易的,但由于学生缺乏管理经验,要让他们有所感悟,并用于实践却很难.根据管理教学中存在的这一问题,采用模拟管理情景,让学生扮演管理角色来体验管理问题的方法,以使学生达到"悟"的境界.
作 者: 史惠华 作者单位: 云南财贸学院,工商管理学院,云南,昆明,650221 刊 名: 云南财贸学院学报(社会科学版) 英文刊名: YUNNAN FINANCE & ECONOMICS UNIVERSITY JOURNAL OF ECONOMICS & MANAGEMENT 年,卷(期): 2004 19(2) 分类号: B848 关键词: 管理学 教学方法 悟性 境界