对悟境界的追求--《管理学》课程教学中的思考

对悟境界的追求--《管理学》课程教学中的思考

作为本科生考试课的管理学课程,让学生了解一些概念、原理是容易的,但由于学生缺乏管理经验,要让他们有所感悟,并用于实践却很难.根据管理教学中存在的这一问题,采用模拟管理情景,让学生扮演管理角色来体验管理问题的方法,以使学生达到"悟"的境界.

作 者： 史惠华   作者单位： 云南财贸学院,工商管理学院,云南,昆明,650221  刊 名： 云南财贸学院学报(社会科学版)  英文刊名： YUNNAN FINANCE & ECONOMICS UNIVERSITY JOURNAL OF ECONOMICS & MANAGEMENT  年，卷(期)： 2004 19(2)  分类号： B848  关键词： 管理学   教学方法   悟性   境界  

【对悟境界的追求--《管理学》课程教学中的思考】相关文章：

人生的追求是境界的追求04-30

新课程实践中的新思考04-29

关于中学体育与健康课程教学中融入德育内容的思考04-29

景观设计课程教学改革中多维性的思考04-29

管理学双语教学课程研究04-29

追求打成一片的境界04-27

对电工学课程教学的再思考04-27

浅谈职校C语言课程的教学与思考04-29

新课程理念下情境教学的思考04-28

医学课程教学中的问答03-21