本体论视域中的人文教育

本体论视域中的人文教育

人文教育已成为近年来我国教育界关注的焦点,但其确切意义却一直未得到界定.本文以本体论的视域,阐明人文学科和人文教育的内在涵义,指出人文教育的方向所在,期以有益于我国的教育现实.

作 者： 钟锦 何珊   作者单位： 钟锦(西北政法学院政治与公共管理学系,陕西,西安,710063)

何珊(西北政法学院人事处,陕西,西安,710063) 

刊 名： 北京化工大学学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF BEIJING UNIVERSITY OF CHEMICAL TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2004 ""(2)  分类号： B016  关键词： 人文教育   人文学科   本体论   超越  

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