11-15岁学生性格发展模式的研究
本研究以776名11-15岁汉族与白族中小学生为被试,研究了学生性格发展的年龄模式.结果表明,年龄因素对学生性格发展的影响显著,在被测量的24种性格特质中,有18种特质在性质上表现为随年龄的增长而逐步提高的趋势,但是在13岁组发现特质发展的低谷.
作 者: 张锋 高建昆 窦刚 作者单位: 云南师范大学教育系昆明 650092 刊 名: 心理学探新 PKU CSSCI 英文刊名: EXPLORATION OF PSYCHOLOGY 年,卷(期): 2000 20(3) 分类号: B844.2 关键词: 中小学生 性格发展 年龄模式 方差分析 Q检验