整合视野下高校心理教育的缺陷及对策
20世纪80年代以来,伴随着心理科学的恢复和发展,我国高校心理教育研究队伍不断扩大,研究内容不断丰富,研究手段不断改进,心理教育在学校素质教育中的重要地位得到进一步确认,心理教育的功能与价值越来越得到全社会的重视.
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