大学优等生常见消极心理
优等生有很多良好品质,但在他们身上也存在着一些潜在的不良因素.教师在关注他们外在表现的同时,更要关注优等生的内心世界.根据优等生容易出现的问题,因材施教,注重优等生健康心理的培养,使优等生扬长避短,和谐发展.
作 者： 李光新 Li Guangxin 作者单位： 安阳师范学院 刊 名： 当代青年研究 CSSCI 英文刊名： CONTEMPORARY YOUTH RESEARCH 年，卷(期)： 2005 ""(12) 分类号： B849 关键词： 优等生 消极心理 措施推荐文档列表
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