中学生心理素质特点的初步研究
运用问卷调查和因素分析等量性研究方法,结合技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等扎根理论质性研究方法,对中学生心理素质概念和成分进行了探讨.中学生心理素质是以生理条件为基础的,将外在获得的东西内化成稳定的、基本的、衍生的,并与人的社会适应行为和创造行为密切联系的心理品质,包含认知特性、个性和适应性三个维度,具体化为18个因素成分.编制的中学生心理素质量表具有较高的信度和效度.中学生心理素质表现出性别、年级的特点,从年级发展趋势来看,呈现高二>初二>初一>高一>高三>初三的年级发展走向.
张大均(西南师范大学教科所,重庆,400715)
刊 名： 心理科学 PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 2004 27(4) 分类号： 关键词： 青少年 心理素质 量性研究 质性研究