研究生心理状态调查与教育对策
对研究生的自我意识、学习适应、人际交往、求职择业等方面进行调查与分析后,发现研究生的心理与行为总体上呈积极态势,但也存在着一些心理困惑,若不及时教育与引导,将会影响研究生的健康成长.为此,高校应根据研究生心理发展的特点,依据思想政治教育与心理健康教育有机结合、导师潜移默化的影响与指导研究生学习有机结合、自我认知与自我体验的方法与辅导有机结合、以及自助与他助有机结合等原则对他们进行有效的教育.同时,要加强研究生心理健康教育课程研究,将研究生心理健康教育纳入高校心理健康教育体系中,并建立研究生心理健康发展档案,以构建研究生心理健康服务体系与教育模式.
作 者: 宁维卫 刘娣 卜蕊 NING Wei-wei LIU Di BU Rui 作者单位: 西南交通大学,心理研究与咨询中心,四川,成都,610031 刊 名: 西南交通大学学报(社会科学版) 英文刊名: JOURNAL OF SOUTHWEST JIAOTONG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES) 年,卷(期): 2007 8(3) 分类号: B841 关键词: 研究生 心理状态 教育原则 教育途径 教育对策