[必备]初高中地理知识点
在我们的学习时代，大家都没少背知识点吧？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。掌握知识点有助于大家更好的学习。下面是小编整理的初高中地理知识点，希望对大家有所帮助。
![[必备]初高中地理知识点](/pic/00/d6aacab63_2.jpg)
初高中地理知识点1
一、资源跨区域调配原因及对区域发展的影响
①对调出区发展的影响：可以将西部地区的资源优势转变成经济优势，使之成为一个新的增长点。推动中西部地区的基础设施建设，增加就业让机会，并强力拉动相关产业的发展。促进西部各民族之间安定团结。
②对调入区发展的影响：缓解东部地区能源紧缺的状况，优化东部地区能源的消费结构，还能发挥东部地区的经济和技术优势，推动产业法杖和基础设施建设，促进东部地区的经济发展。有利于改善大气质量。
③对于沿线地区发展的影响：拉动相关产业的投资和建设，促进经济发展。
二、产业转移的原因及对地理环境的影响
①促进区域产业结构调整：迁出地产业结构调整导致主导产业向国外转移，而原主导产业顺利实现向国外转移，可使国内的生产要素集中到新的主导产业，为产业结构调整创造了条件。
迁入地接受迁出地的产业转移，可以加快本国或地区的经济结构调整，缩短产业升级的时间，从而加快工业化的进程。
②促进区域产业分工和合作：国际产业转移使各国可以根据自己的优势条件发展相应的产业，从而促进了国际产业分工和合作，推动了区域经济的一体化。
③改变区域地理环境：一方面，产业转移改变了区域的地理景观；一方面，产业转移伴随着环境污染的转移和扩散。因此，迁入地在结束迁出地重化工业转移的同时，应充分估计其对环境的负面影响，加强对废弃物排放的控制和综合治理。
④改变劳动力就业的空间分布：对于发展中的迁入地，劳动力丰富，大量吸收国际产业转移有助于缓解就业压力。
三、环境问题产生的原因及综合治理保护措施
①原因：自然：气候干旱；气候异常。
人为：过度樵采；过度放牧；过度开垦；水资源利用不当。
②综合治理和保护措施：
合理利用水资源：农作区：改善耕作和灌溉技术，推广节水农业。
牧区：减少水井的数目，合理分配河流水资源。
利用生物措施和工程措施构筑防护林体系：封沙育草，保护恢复和发展天然灌草植被，建立农田防护林网。
调节农、林、牧用地之间的关系：作好农林牧用地规划，宜牧则牧，宜林则林；退耕还林，退耕还牧。
采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题：营造薪炭林，兴建沼气池，推广省柴灶。
控制人口增长：提高人口素质，建立一个人口，资源，环境协调发展的生态系统。
四、河流的开发和利用
以河流的梯级开发作为流域开发的核心，并结合资源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行恢复和治理。
①防洪：建设多个水库。
②航运：水坝修建后，河流保持平稳。
③发电：建立水电站，充分利用流域的水，煤炭等资源，大规模发展火电和核电，可供工业发展。
④提高水质：污染防治，水源涵养林保护和库区生态环境的改善等等。
⑤旅游：修建水客和流域环境得以改善后，旅游业的发展又带动了游船制造业和经营业的发展。
⑥土地利用：调节农业，林业和牧业结构，实行退耕还林，退耕还牧，提高森林覆盖率和草原面积，并采取措施稳固河，湖岸线，有效地控制水土流失。对采矿区的土地生态进行恢复和治理。
五、城市化与工业化过程中的问题及对策
问题：
①产业升级面临困境：产业基础。科技实力和人才队伍处于劣势。
②城市建设相对落后：城市规划、建设与管理严重滞后，城市规模结构不合理，引发了居住、交通、教育和治安管理等一系列问题，“城中村”现象普遍。
③生态环境问题日趋严重：
⑴大气污染日益加剧；
⑵水污染严重；
⑶噪声扰民；
⑷耕地锐减，土壤肥沃下降；
⑸森林面积减少，水土流失日益严重。
对策：
①产业结构调整：发展重工业和机械制造业，推动产业升级。
②构建城市群：积极努力，加强分工与合作，构建城市群。
③加强规划与管理：制定发展规划，加强交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理，加强对外来人口管理。
地理复习方法有哪些
1、系统阅读。
围绕复习的中心课题，认真阅读有关的教材内容、笔记、地图、作业及试卷。通过阅读，使同学们的知识尽快回到曾经达到过的水平。
2、整理分析。
整理出系统的复习笔记，以便随时查用。主要包括：知识系统提纲—使繁杂的知识系统化；各类比较图表—让知识更清晰；简易地图—形象、醒目，易于记忆。
3、重复练习。
做一定量的习题，是复习巩固地理知识的主要途径。通过练习，发现问题，及时纠正，加深领会。做练习时要注意：题型要灵活多样，覆盖面要广，有一定的.难度和综合性；题量要适中，不陷入题海之中；选题要有针对性，以达到复习巩固的目的；练习要经常化。
地理答题技巧最新有哪些
（一）读懂题意
试题是通过一定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力，并能够对提取的信息进行加工、处理和运用，解决试题中所提出的问题。要达到这个要求，考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。
（二）看清图示
地理试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来，加以灵活运用。
（三）注意联系
各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。
（四）表达清晰
准确的地理学科语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。
关于地理高分攻略简介
1、直观理解
在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识（地形、气候、人口分布、经济发展等等）对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要理解回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。
2、阅读理解
要知道所学习的那个区域在什么地方？这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
3、综合运用
在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表进行分析综合比较；复习“英国、日本地理”，可从位置、范围、自然条件、工农业发展状况，首都和主要城市等方面列表进行综合比较。这些东西，看起来很复杂，实际上分解开来之后，就是两点：一是地图上的空间关系，二是受地理规律影响的经济社会关系——农作物的种类是由地形、气候等决定的，首都和城市分布也和地形气候等因素密切相关。
换句话说：第一个层次是以地图学习为核心，适合低年级学习；第二个层次是以规律的理解为核心，适合低年级像高年级的过渡；第三个层次是把规律和地图结合起来学习，是对高年级的要求。一次做好这三个层次，我们就一定能学好地理。
初高中地理知识点2
地图专题
1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。
5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)
9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大
10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大
12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。
13.等高线的'凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。
地球运动专题
1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系
3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。
4、月球：
(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。
(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风
(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因:稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(激烈)，太阳黑子的变化周期11年。
8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴
9、太阳辐射的影响：
①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳能是我们日常所用能源。
10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向
速度：
①线速度(由赤道向两极递减至0)
②角速度(除两极为0外，各地相等)
周期：
①恒星日(23h56m4s真正周期)
②太阳日(24时，昼夜更替周)
意义：
①昼夜更替
②不同经度不同的地方时
③水准运动物体的偏移(北右南左)
11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。
等高线地形图
1.水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大。
2.交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
3.确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
4.引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。
5.选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
6.登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
海洋资源
1.渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：
①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛;
②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;
③入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。
2.海底矿产资源分布规律：
①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产
②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源
③海盆：深海锰结核(主要集中于北太平洋)
学好地理的三要素是什么
1、认真听讲，做好笔记
这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对地理难点的理解。
2、勤于练习，勤于质疑
学好地理的基础是理论知识的记忆，知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。
3、多看地图，多画地图
地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来。在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。
学好地理的四大复习策略介绍
1、高中地理等文综复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率
低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
地理六大学习法分别有哪些
1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察。观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：
(1)学什么?
(2)在哪里?
(3)为什么?
(4)有何利弊?
(5)怎样协调好人地关系?应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
初高中地理知识点3
地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
(1)气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。
(2)生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移;改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。
环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者。
(3)地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：我国西北内陆——由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成干旱的大陆性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。
南昆铁路自广西首府南宁至云南首府昆明，沿途经过地质条件复杂的喀斯特地貌，地形复杂，山高谷深，是我国已建成铁路中技术水平的铁路。是我国大西南的重要出海通道，有利于开发当地丰富有色金属资源和优质旅游资源，改善西南交通，促进经济发展。
南疆铁路东起吐鲁番，西至喀什，沿途有丰富的石油资源，是我国重要长绒棉生产基地。
西气东输西起塔里木盆地的轮南，东到我国长江三角洲的上海。
对于西部：将当地资源优势转化为经济优势，促进本区经济发展;
对于东部：
①缓解能源紧缺状况，利于经济发展
②改善能源消费结构，保护大气环境质量。
欧洲内河航运发达的.原因：
①气候湿润，水量丰富;
②地形平原辽阔，水流平缓，河网稠密，河流通航里程长。
1、人类活动地域联系的方式主要是交通运输和通信
2、青藏铁路的起点和终点
青海省首府西宁经格尔木至拉萨，是世界上，最长的高原铁路。沿线经过我国的自然保护区—三江源自然保护区
3、三江源自然保护区位于长江、黄河、澜沧江的源头，保护高原湿地生态系统和生物多样性。
4、集装箱运输的好处是什么?
节约包装材料、简化包装手续、提高运输效率、保证货物完全、降低运输成本、改善运输劳动条件等
5、世界比较繁忙的航线哪四条
①北大西洋航线;
②地中海、苏伊士运河航线;
③北美洲东岸各港口经巴拿马至北美洲西岸各港口的航线;
④北太平洋航线
6、邮政通信和电信通信业务的任务分别是什么?受哪些自然因素影响?
邮政通信主要利用交通工具和运输网络传达信函和包裹。受地形障碍、台风、暴雨洪水等自然灾害的影响。
电信通信业务主要是利用有线电、无线电、光等传递符号、文字、图像和语言等信息。受地形障碍、太阳活动等影响。
铁路运输
当代最重要的运输方式之一。运量大，速度快，运费较低，受自然因素影响小，连续性好
修筑铁路造价高，消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高
公路运输
发展最快、应用最广、地位日趋重要的运输方式。机动灵活，周转速度快，装卸方便，对各种自然条件适应性强
运量小，耗能多，成本高，运费较贵
水路运输
历史最悠久的运输方式，运量大，投资少，成本低
速度慢，灵活性和连续性差，受航道水文状况和气象等自然影响大
航空运输
速度快，运输效率高，是最快捷的现代化运输方式
运量小，能耗大，运费高，且设备投资大，技术要求严格。
管道运输
运具和线路合二为一的新型运输方式。货物主要是原油、成品油、天然气、煤浆及其它矿浆。气体不挥发，液体不外流，损耗小，连续性强，平稳安全，管理方便，而且可以昼夜不停，运量很大。
管道运输要铺设专门管道，设备投资大，灵活性差。
地理成绩不理想有什么原因
1、缺乏学习主动性。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，甚至认为是副科或者认为要开卷考试。课本、资料上的习题从不主动解答,等待老师讲解,对自己不负责任,学习上的消极情绪严重，没有掌握学习主动权。主要表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习,被老师“牵着鼻子走”，对老师要上课的内容不了解，上课不认真听讲，即使听讲也是忙于记笔记，没听到“门道”，没有真正理解所学内容。
2、学习方法不科学。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是沉睡在数理化作业里，对地理知识一知半解，死记硬背，也有的晚上加班加点忙数理化，白天无精打采听地理，或是上课根本不听，自己另搞一套，上甲课做乙事，结果是事倍功半，收效甚微。
3、没有及时复习巩固。根据一百多年前德国艾宾浩斯研究的遗忘曲线可以知道,在接触新知识的最初阶段是忘得最快的。因此,在此期间就应及时复习，否则学过即忘，以至于看到题目就产生畏惧感,不愿解题,对课本的基本知识、定理、定律熟练程度不够,地理成绩也就自然不能提高。
地理一轮复习技巧怎么复习
1、自然地理方面：主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。
2、人文地理方面：主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。
3、区域地理方面：主要考查学生的空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。
地理二轮复习技巧有哪些
1、地理运动专题：地球运动、大气运动、水体运动、地壳和地表物质运动、地理事物的时空变化。
2、人地关系专题：人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题等。
3、区域地理专题：自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等。
4、地理图表专题：日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。在复习地理时，要着重看教材中自然地理原理图式、总结人文地理的思维模式、联系自然地理特征审视热点区域题目，同时多做题，多总结规律，只有真正钻进去才能学出兴趣来。
如何利用好地图学习地理
1、学会分类地图
包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图
①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图
①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换
4、学会用图
①用图归纳总结地理规律或特点
②用图记忆学习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
初高中地理知识点4
一、工农业的区位因素（区位条件），主导因素及区位因素的发展变化，工农业生产活动对地理环境的影响。（工业：首钢，亦庄，中关村与工业地域）
农业：
（1）农业的区位因素：
①自然因素：气候、地形、土壤、水源
②社会经济因素：市场、交通、劳动力、政策、机械、科技等
决定农业活动的类型和规模的重要因素是市场因素。
（2）农业区位因素的变化：自然因素比较稳定，社会经济印务发展变化快。
（3）农业生产活动对地理环境的影响：
①季风水田农业：
⑴分布：亚洲的季风区（东亚、南亚、东南亚）
⑵作物：水稻为主（好暖喜湿）
⑶区位条件：气候以季风为主，雨热同期适合水稻生长；
地势平坦，适合水田管理；
人口稠密，劳动力丰富；
人多地少，生活习惯导致粮食需求量大；
水稻生产的'历史悠久（7000年历史）。
（4）特点：经营（生产规模小）；单产高，商品率低；机械化和科学水平低；水利工程量大。
②商品谷物农业：
（1）分布：美国、加拿大、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯、乌克兰作物：小麦、玉米
（2）区位条件：自然条件优越（气候温和、地势平坦、土壤肥沃）。
（3）交通运输便利；市场广阔；地广人稀；机械化程度高；农业科技先进。
（4）特点：生产规模大，商品率高，机械化和科技水平高。
③大牧场放牧业：
（1）分布：美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非（干旱、半干旱气候区）生产对象：牛、羊
（2）区位条件：气候温暖，草类茂盛；地广人稀，低价低；距离海港进，交通便利。
（3）特点：生产规模大，商品率高，专业化程度高。
④乳蓄业：
（1）分布：北美洲五大湖地区、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰农产品：牛奶及奶制品
（2）区位条件：气候温凉、潮湿，适合多汁牧草的生长；城市化水平高，生活习惯影响，对乳蓄产品需求量大。
（3）特点：商品率高；机械化程度高；集约化程度高；多分布在大城市周围。
⑤澳大利亚混合农业：
（1）区位条件：自然：降水适中；土壤肥沃；地形平坦；水源充足。
社会经济：市场广阔（世界主要小麦、蓄产品产地）；劳动力丰富；生产方式、技术先进。
（2）特征：生产结构：种植业与畜牧业结合的混合农业（小麦—牧羊）；
经营方式：家庭大牧场。
科技应用：化区轮牧、种植优质牧草、轮作制。
农业专业化、地域化水平较高。
工业：
（1）工业的区位因素：水源、土地、市场、运输、动力、原料、政策、劳动力
（2）工业的主要因素：原料导向型、市场导向型、动力导向型、劳动力导向型、技术导向型
（3）工业生产活动对地理环境的影响。（工业：首钢，亦庄，中关村与工业地域）
①传统工业区：
（1）分布：德国鲁尔区、英国中部区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区等。
（2）特征：一个核心：以大型企业为核心。
二个区位条件：煤炭和铁矿。
三个问题：运输量大；能源消耗量大；污染严重。
四个典型分布区：德国鲁尔区、英国中部区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区。
五个工业部门：煤炭，钢铁，化学，机械，纺织。
①德国鲁尔区：
（1）区位条件：丰富的煤炭资源；离铁矿较近；充沛的水源；便捷的交通；广阔的市场。
（2）衰落的主要原因：
生产结构单一；煤炭的能源地位下降；世界性钢铁过剩；新技术革命的冲击；用地紧张、环境污染严重。
（3）综合整治措施：调整工业结构；调整工业布局；发展第三产业；优化环境。
②新兴工业区：
（1）分布：意大利中北部和中部地区、德国南部地区、以及美国“硅谷”、日本的“硅岛”等。
①意大利新兴工业区：
（1）主要条件：
大批廉价劳动力是发展的当地条件；
20世纪70年代原料和能源大幅度涨价是发展的国际条件。
发达的信贷体系；
意大利高度开放的经济；
政府的大力支持。
（2）发展特点：
工业区
意大利新兴工业区
传统工业区
生产规模
以中小企业为主
以大型企业为主
主要工业部门
轻工业
重工业
生产过程
分散
集中生产
资本集约程度
低
高
工业分布
分散在小城镇或农村
集中布局
②美国“硅谷”高新技术
产业特点：从业人员水平高；产品研发费用高；产品增长和更新速度快；产品面向国际市场。
崛起原因：位置优越，环境优美；气候宜人，这里属于地中海气候，温暖湿润。
高等院校，斯坦福大学；便捷的交通，通达速度快，主要是高速公路和航空运输；军事订货
二、环境问题与可持续发展（内涵与原则）
A人的管理调控B经济C社会D生态
内涵：生态持续发展（基础）、经济持续发展（条件）、社会持续发展（目的）
可持续发展原则：公平性、持续性、共同性。
三、城市化标志、过程、特点，城市化对地理环境的影响。
①城市化标志：城市人口数量增加；城市人口占总人口的比重上升；城市占地面积广大。
③城市化过程：
城市化
阶段
水平
发展速度
地域扩展
趋势
常见的问题
初期阶段
25%~30%以下，低
缓慢
城市各功能用地混杂布置，功能区分布不明确。
中期阶段
30%~70%，较高
速度
快
交通拥挤、环境恶化、住房紧张等。
后期阶段
70%以上，高
甚至停滞
继续增大
大城市的中心空洞化、逆城市化等。
④城市化对地理环境的不良影响：大气污染；水污染；固体废弃物污染；噪声污染。
四、人口变化，人口增长模式、特点、分布，人口迁移原因及对地理环境的影响。
①三种人口增长模式特点：
人口模式
特点
原始型
高出生率、高死亡率、高自然增长率
传统型
高出生率、低死亡率、高自然增长率
现代型
低出生率、低死亡率、低自然增长率
②人口迁移原因：经济因素、自然因素、政治因素、个人喜好及动机。
③人口迁移对地理环境的影响：
迁出地
迁入地
有利于缓解劳动力过剩的矛盾。
有利于加强与外界的经济，科技和文化交流与联系，促进经济发展。
有利于保护当地自然资源和生态环境，缓解人地矛盾。
为迁入地提供大量的廉价劳动力。
促进了与外地的思想文化交流与联系。
促进城市经济发展（第三产业发展）。
人才外流，劳动力不足。
给教育，交通，就业和城市环境等带来压力。
初高中地理知识点5
一、地球运动
1、地球自转：
①方向：自西向东，北逆南顺。
②周期：一个恒星日，为23小时56分4秒。
③速度：⑴角速度：15°/小时，南北极角速度为0，地表其他地角速度相等。
⑵线速度由赤道向两极递减，南北极线速度为0。
④地理意义：
⑴产生昼夜交替现象。
⑵产生时差时。
⑶水平运动物体产生偏转，北右，南左。
2、地球公转：
①方向：自西向东，逆时针方向。
②周期：一个恒星年，为365日23小时9分10秒。
③速度：近日点速度比较快，远日点速度比较慢。
④地理意义：
⑴正午太阳高度的变化。
⑵昼夜长短的变化。
⑶产生四季的划分和五代的形成。
3、时间早晚判断：
地球自西向东自转，在同一纬度地区，相对来说，东边的地点比西边先看到日出，这样时间就有了早晚之分。东边的地点比西边的地点时间要早，同一时刻，不同经度的地方具有不同的地方时。京都相差15°，时间相差一小时。
4、时差计算：
①同在东时区或西时区的两地，时区号数相减，东加西减。
②分别在东时区和西时区的两地，时区号数相加，东加西减。
5、春分、夏至、秋分和冬至的正午太阳高度角和昼夜长短变化规律：
①春秋分：
⑴全球昼夜平分；
⑵正午太阳高度由赤道向两极递减。
②夏至日：
⑴北半球昼长夜短，纬度越高昼越长夜越短，北极圈及其以北初见极昼，南半球相反。
⑵正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。
③冬至日：
⑴北半球昼短夜长，纬度越高昼越短夜越长，北极圈及其以北初见极夜，南半球相反。
⑵正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。
二、简易天气系统
1、锋面
冷锋
暖锋
大气系统图
雨区位置
峰后
锋前
大气特征
过境前
气温高，气压低，天气晴朗。
气温低，气压高，天气晴朗。
过境时
雨雪天气，伴有强风。
连续性降水、雾。
过境后
气温低，气压高，天气转晴。
气温高，气压低，天气转晴。
天气实例
春季沙尘暴；
夏季暴雨；
冬季寒潮。
2、气旋
天地系统
低压（气旋）
高压（气旋）
示意图（北半球）
小结（北半球）
风向：东部：偏南风；西部：偏北风。
多阴雨天气；
逆时针辐合。
风向：东部：偏北风；西部：偏南风。
晴朗、干燥；
逆时针辐散。
台风：有强风、暴雨、风暴潮引起。
伏旱；寒潮。
三、气压带风带分布，移动规律及对气候的影响
1、气压带和风带
名称
分布
冷热干湿性质
移动规律
极地高气压带
冷、干。
出于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年之内也做周期性的季节移动。
北半球，大致夏季北移，冬季南移。
南半球相反。
极地东风
副极地低气压带
暖、湿。
盛行西风
副热带高气压带
热、干。
东北信风
凉、干。
赤道低气压带
热、湿。
东南信风
2、气候类型
气候类型
成因
特征
热带雨林气候
赤道附近南北纬10°之间。
所处纬度最低，终年受赤道低气压带控制。
终年高温多雨，没有明显的季节变化。
热带沙漠气候
南北回归线—南北纬30°大陆中西部地区。
受信风带和副热带高压带控制
常年炎热干燥
热带季风气候
亚热带季风气候
南北纬25°～35°大陆东岸。
海陆热力差异
夏季高温多雨，冬季温和少雨，四季分明
地中海气候
南北纬30°～40°大陆西岸
夏季受副热带高压控制，冬季受西风带控制
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
温带海洋性气候
南北纬40°～60°大陆西岸
终年受西风带控制
温暖湿润
温带季风气候
四、洋流
1、洋流的分布
2、洋流对地理环境的影响
①气候：
⑴全球热量和水分平衡。
⑵大陆沿岸地区的气候：暖流增温加湿；
寒流降温减湿。
②渔场：
⑴寒暖流交汇处：北海、纽芬兰、北海道渔场。
⑵上升流：秘鲁渔场。
③海洋航行：顺（逆）洋流而行，可节省（浪费）燃料和时间。
④海洋污染：起到稀释和扩散作用。
五、褶皱，断层与地表形态及水循环
1、水循环：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中进行连续运动的过程。
分为海陆循环、陆地内循环、海上内循环。
2、地表形态
①内力作用（总趋势是使地表变得高低不平）的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用，其中地壳运动是塑造地表形态的主要方式。
②按照地壳运动的方向和性质，可以将其分为水平运动和垂直运动。水平运动常在地表形成断裂带和褶皱山脉；垂直运动引起地势起伏变化和海陆变迁。就全球规模的'运动而言，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅。
③外力作用的能量来自地球外部，主要表现为风化、侵蚀、搬运、堆积四种方式。
④在地表形态的塑造中，内力和外力是同时起作用的，期中内力作用奠定基型的基本格局，起着主导作用。
3、褶皱和断层
①褶皱是指地壳运动的强大的挤压作用下，岩层发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲。褶皱的基本单位是褶曲，其中有两种机泵形态，向斜和背斜。
褶曲基本形态
形态
岩层新老关系
地貌
背斜
岩层向上拱起。
两翼岩层较新，中心部分岩层较老。
一般：山岭；
地形倒置：谷地。
向斜
岩层向下弯曲。
两翼岩层较老，中心部分岩层较新。
一般：谷地；
地形倒置：山岭。
②断层是指岩体沿断裂面发生明显的位移。
六、三大岩类间的互相转化的示意图
①岩浆活动
②外力作用
③变质作用
④重熔再生
【初高中地理知识点】相关文章：
初高中地理知识点07-20
初高中地理知识点衔接07-08
初高中化学知识点总结05-26
地理人文地理的知识点11-24
地理知识点03-03
地理必修知识点整理03-25
地理高三知识点03-17
地理必修三知识点03-04
地理必修一知识点03-03