（合集）司马光的故事15篇
司马光的故事1
宋朝的时候，有个官员的儿子叫司马光，这个男孩在7岁的时候就很聪明了，他的言行举止像个大人一样，特别喜欢听别人讲《左氏春秋》这本书。
当他听完这本书的所有内容后，就开始在家讲给所有的家人听。
从那以后，他天天要讲这本书，甚至都忘了喝水吃饭。
有一天，一群小朋友在庭院里玩，互相追着来回跑，非常热闹。司马光就在旁边一边思考问题，一边散着步。
在玩耍的小朋友中，有一个叫上官尚光的小男孩，好奇心特别重，他突然注意到院子里有一口大水缸，“咦，这个水缸好大啊，我想看看这里面到底有多深。”他心里一边这么想着，脚尖一边垫起来，双手撑着水缸边上，头往里面一探。
哎哟，哪里知道，用力过猛了，上官尚光一下子就整个扎进大水缸了。旁边玩耍的小伙伴们，都听到水缸里挣扎的声音了，赶紧围了过来，“哎呀，怎么办，我们赶紧把他拉上来！”有一个小伙伴说道。
“不行啊，我们都是小朋友，根本没有力气拉他，况且他全身是水，更重了！还是赶紧叫大人来吧！”另一个大一些的`小伙伴叫着。
这么吵吵嚷嚷，在一旁思考的司马光才缓过神来，发现不对劲了。于是赶紧想了一秒，搬起脚边的大石头，就冲向了人群。
“快让开，我能救他！”司马光喊着，大家赶紧让开，只见他用石头在大水缸的肚子上给砸了个大洞，水立刻喷涌而出！
很快，就看见落水的上官尚光了，他呛了几口水，睁开了眼睛。此时，小伙伴们，都为司马光的机智壮举欢呼了起来！
而这一切，都被院墙外路过的大人看见了，他就到处跟人说这件好事，还有许多人把这个光荣事迹画成一幅画，广为流传。
那个被救的上官尚光呢？他成年后移居城西龙堤南坡，并且建了一个名叫“感恩亭”的亭子，用来报答司马光的救命之恩。
后人为了纪念此事，就将这个坡改名为上官岗或尚光岗，到现在，光山县还能考查得到这个亭子的旧址呢！
司马光的故事2
一天上午，司马光和他的几个小朋友在庭院里踢足球。
可是踢了一会儿司马光的一个朋友就不想玩了，他坐在旁边的缸上只想看着司马光他们玩。
这时意外的'事情发生了：那个小孩一下子掉进了缸里，那个小孩挣扎着试图想游上去，可是他不会游泳。在玩耍的小孩见了都脸色发青，有的手也在抖，全部慌慌张张的跑回家。
只有司马光立刻跑到那个缸边对他大喊：“别怕！让我来救你！”司马光左思右想终于想出了一个好办法，他先找了一块很大的石头，他费了九牛二虎之力搬起了石头。
然后司马光用力一砸，“哗哗哗”水不停地流着，直到流光为止，小男孩终于得救了。
司马光的故事3
中午阳光明媚，在院子里司马光和小朋友们在玩躲猫猫。
院子里花朵开了，草碧绿碧绿的，旁边还有座假山，又大又高，竹林里到处都是竹子，像一个一个巨人守护着美丽的花园，有一个水缸在假山旁边，小鸟在天空中飞翔，蝴蝶在花丛中飞舞。
小朋友们有的躲在了竹林里，有的躲在了假山后面，还有的躲在石头后面，一个小朋友想不被发现。于是向四周望了望，看到有一个水缸想躲在里面。他跑了过去，他扒在上面一跳可是没进去，于是他想了想，发现假山离水缸很近，他爬上假山发现水缸里有水，本来想下去，谁知他滑了一下就掉入水缸里，水缸里溅出一朵朵水花。他拍打水面，小朋友们听到了连忙过来，小朋友们看见了，有的乱跑，还有的跑回家去，可是司马光却留了下来，他想了想，从竹林里找来一块石头用力的向缸砸去，可是水刚才裂开了一条缝。司马光没有放弃，最后缸破了，缸里的水都流出来了，大人们来了，有的把小男孩送去医院，有的'摸着司马光的头说：“你真棒！”
小男孩在医院里说："下次一定不能贪玩了。"
司马光的故事4
一个万里无云的下午，司马光和他的同学们一起去花园里玩捉迷藏。
花园里有绿色的`草地；有高大的假山；有飞舞的蝴蝶；有茂盛的大树；还有美丽的花。
司马光和同学们开始玩捉迷藏了。有的躲到了树上；有的在假山后面；还有的躲在大石头后面……可是他们都一个个被司马光找了出来。有一个人躲在大缸后面，那个人心想：躲在缸里更好。于是他爬上缸边，看见了缸里原来有水啊！他想爬下去，可是脚一滑掉到了缸里，只见一声叫喊：“救命啊。救命！”剩下的几个同学听见了，纷纷跑出来。他们看见了赶紧跑回家，边跑边喊：“救命啊，有人掉水缸里了！”只有司马光没有这样，他很冷静，他想出了一个办法——砸缸。于是他搬来了一块大石头。咋了一下没砸破，砸了两下终于砸破了。
水也流光了，大人也来了，把孩子带走了。这个故事告诉我们遇到事情要冷静思考。
司马光的故事5
活动目标
知道司马光是中国古代一个很有学问的人；知道动脑筋想办法能使人解决困难；学习词：“急中生智”。
发展思维能力，能在材料提示的基础上运用已有的知经验创编故事。
学习商量与合作，能在小组内合作创编和讲述故事。
活动准备
1活动前认识水会流动、水有浮力等特性。
2幼儿园电脑课件，幼儿创编故事的操作图片若干套。
3（分别有梯子、绳子、石头、木板等材料的图样）。
活动建议
教师介绍故事名称，介绍司马光：他是古时候我们国家一个很有学问的人。
教师讲述故事的开始部分。
提问：司马光和小朋友在哪里玩？忽然发生了什么事？有什么办法可以帮助他们？
幼儿分组讨论，并根据自己讨论的救助办法取背景图和相关的图样编故事；教师指导幼儿运用恰当的语言讲述，指导幼儿学会分工协作以小组为单位讲述自己编的故事。如可以一人讲述，一人演示，其他小朋友充当故事中的角色协助讲述。
请1~2个小组的幼儿合作讲述自己编的`故事。
教师讲述故事，请幼儿结合生活实际开展讨论：
为什么司马光和我们的小朋友都能帮助救出落水的小朋友？
积极开动脑筋还可以帮助我们做好什么事？
活动结束，教育幼儿在日常生活和其他活动中学会动脑筋想办法解决困难，并勇敢地讲出自己的办法。
活动延伸
请幼儿把自己想出的救人办法和创编的故事画出来。
儿童文学：司马光的故事
我国古时候有一个很有学问的人，叫司马光，他小时候就非常爱动脑筋。
有一天早上，大人们都干活去了，司马光和小朋友在院子里玩捉迷藏。调皮的春来爬到了树上，树下放着一个大水缸，一个比小朋友还要高的水缸，里面盛满了水。
春来一只脚踏在树上，一只脚踩在水缸的边儿上，他得意地朝下面蒙着眼睛的小青喊：“哎，哎，我在这儿呢！”正喊着，脚下一滑，“扑通”一声，人就掉到了大水缸里。
春来吓得大喊：“救我！快救我！”有小朋友也赶紧喊：“快来人啊，有人掉水里了！”可大人们都干活去了，谁也没听见。
眼看春来就要被水淹过了，司马光急中生智，大声说：“快把水缸砸烂！”说完，他拿起地上的一块大石头，用力地朝水缸砸去。“哗啦”一声，水缸被砸破了，水流了出来，春来从破了的大洞里爬了出来。
春来得救了，大家都松了一口气，开心地笑了。
司马光的故事6
我曾经听过司马光砸缸的故事，接下来我也给大家讲一讲吧！
在一个炎热的夏天，司马光在和小伙伴们在玩游戏，突然司马光听见了别人在喊救命，就随这声音跑去了，司马光一看他吃惊地下了一跳，因为，声音是从一个装满了一个盛水的'水缸了传出来的，司马光的好朋友都吓呆了有的跑去找妈妈了，有的坐在地上哭了起来。
只有司马光很振作想了一想忽然拿起了一块大石头像水缸里砸去，只听哗啦啦的一声还像是水缸砸破的声音，水也不断的往下流，小女孩终于得救了，小女孩的爸爸妈妈非常感谢这位司马光小勇士。
司马光还问了问小女孩是怎样掉进水缸了的，原来是，她和小伙伴在一起比赛舞蹈所以才掉进水缸了的。
司马光的故事7
司马光是北宋著名的政治家、史学家。他从小就聪明好学，机智勇敢。大家都非常喜欢他！
司马光小时候经常和小伙伴一起在后院玩耍，后院有一座假山，假山下有一口常年装满水的大水缸。
司马光七岁那年，有一次，他和小伙伴们像往常一样，在后院玩捉迷藏。有个小伙伴跑到假山上藏起来，可是一不小心，他脚一滑，“扑通”一声掉进了大水缸里。那口大水缸非常深，小孩子掉进缸里肯定会被淹死的。其他的'孩子看见伙伴掉进缸里，吓坏了，有的孩子吓得哇哇大哭，有的孩子立刻跑到外面去找大人帮忙。
这时候，只有司马光非常镇定，他从地上抱起了一块大石头，用力朝大水缸砸去。大水缸“砰”的一声被砸破了，水缸里的水迅速流了出来，而掉进水缸的小伙伴也随之得救了。
司马光一下子出了名，他砸缸救人的故事也流传至今。
司马光的故事告诉我们，遇到一些棘手的问题时，一定要冷静，这样才能想到解决办法。
司马光的故事8
司马光出生的时候，他的父亲司马池在光山做县令，光山位于现在的河南。因为是在光山出生，所以司马光就被取名光。司马光小时候特别聪明，据说六七岁就能熟练背诵《左传》等书。那次，司马光和一些小朋友在假山上玩，这些小朋友能和司马光一起玩，并且还是在公园里，假山上玩，自然生活质量不会太差。司马光及时砸开了大水缸，掉进缸里的小朋友才得以活命。不得不说，也是小孩子的司马光确实是够聪明，头脑确实灵活，难怪这么小就能够背诵那么多经典书籍。
被司马迁救起的人叫上官尚光，他的家人听到孩子掉到水缸里的消息，大为惊慌，赶过来一看，人已经被司马光救了。孩子的家人因为自家孩子被司马光救了，大加夸赞司马光聪明过人，几乎是见人就夸，司马光砸缸的故事因为有了落缸者自己的大肆渲染，所以一下子就被附近的人传开了，人们都说县令司马池生了个好儿子。后来，上官尚光的家人还把司马光写进了家谱，希望子孙后代都不要忘了司马光的大恩大德，司马光的故事因此流传更久远。
上官尚光其实也是一个聪明人，曾经发愤读书，准备考取功名，但是却屡屡遭受挫折，屡屡考不中。万般无奈之下，上官尚光就选择了做个商人。因为商人在北宋时期被人瞧不起，所以上官尚光极少被人提起。其实，上官尚光还是一个比较成功的商人，他还曾经专门为司马光做过一个感恩亭，用来感谢司马光。
司马光砸缸的故事之所以流传久远，很大程度上是因为上官尚光和他的家人对司马光的真心感激和热情宣传。司马光也因为这件事被后人所熟知，虽然司马光确实是一个不凡的，但他被人们熟知的`，恰恰是他随手拿起的那块石头。当然，砸缸的故事也是因为司马光卓越的政治成就和文化素养，才被后人反复提起。如果司马光除了砸缸，再没有其他突出成就，那估计他砸缸的故事也会很快湮没在历史的长河中。
司马光的故事9
在一个风和日丽的早上，司马光和他的小伙伴打算玩躲猫猫，于是他们来到了一个公园里，大家看看公园里有树有花有草，还有假山，竹林等等。大家觉得公园里的环境很好，于是在公园里玩了起来。
只见数的人刚开始数，躲的人就躲到各自要躲的'地方，一个小朋友不知道自己应该躲在哪里，于是就东张西望，这时他发现有一个大水缸就立刻跑到水缸面前踩着旁边的石头上去，可是他刚刚上去就脚滑了一下，掉进了装满水的水缸里。然后就喊：“救命，救命啊！”这一下子小伙伴都跑开了去叫大人了。只有司马光在想办法，司马光在原地急得团团转，突然一拍脑门：“有了！”他拿了一块石头向水缸砸去，石头有棱角都把手磨出血来，砸了好几下才把水缸砸破。
大人赶来后，连忙把小朋友送到医院。这件事让我知道了，遇到事不能慌张，要冷静才能想出办法。
司马光的故事10
差不多还在孩童时代，亦或是学生时代，从父母老师以及语文课本中，就接触到了这个故事。所以这个故事是司马光在大家心中留下的第一个印记，想忘记都难。
＜司马光砸缸＞
司马光自幼聪颖异常，六岁的时候开始受到父亲司马池精心教导，七岁的时候就已经能背诵《左氏春秋》，并且能为大人解释书中文字表达的是什么意思。这样一个聪颖的孩子，在面对危难的时候，也能急中生智，救人于危难之中。
司马光小的时候和一群小伙伴们在后院里玩耍，当时院中有一口大水缸。玩耍的时候，有一个小孩爬到了缸沿上，一不小心就掉进了水缸中。
水缸又大又深，里面还装满了水。瘦小的孩童掉进去之后，立即就被水淹没头顶。其他小孩们看见这番情景，早都被吓坏了，又哭又叫的跑去找大人求救。
眼见着那孩子马上就要被淹死了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，就朝水缸使劲儿砸去。
"砰"的一声，水缸立马被石头砸破。缸里的水，顺着洞口迅速的流出来。被水淹没的小孩，也得以顺畅呼吸，最终活了下来。
当被小孩哭叫声引来的大人跑过来的时候，看见的就是这么一番情景。松了一口气的同时，也对司马光小小年纪就表现出来的沉着冷静十分赞叹。
这件偶然的事件，被东京和洛阳的人画成图册，广为流传，司马光也因此幼年成名。
＜剥胡桃＞
司马光砸缸一事，是他幼时最出名的事情，但是并不代表没有其他故事流传下来。他大概五六岁的'时候，就有一件与剥胡桃有关的事情。
司马光小的时候有一次拿了一个青胡桃，想吃里面的胡桃。但是他年纪小力气弱，实在剥不开，于是便把青胡桃给了他的姐姐，让姐姐帮他剥。他姐姐剥了半天也没有弄开，最后便生气的走开了。
司马光想吃胡桃，却没办法剥开。正在他不知道该怎么是好的时候，家里的一个女佣走了过来。看见司马光这个样子，便将胡桃接过来，然后又倒了一碗开水，将青胡桃放进去。
经开水这么一泡，胡桃很容易就给剥开了，司马光于是开开心心的吃起了胡桃。一会儿他的姐姐走出来，看见他正吃胡桃吃的起劲。她对起先没有剥开胡桃还有一些芥蒂，于是便好奇问司马光是怎么剥开的。
司马光当即回答："我想了一个办法，用开水把胡桃泡了一会儿，很容易就剥开了呀！"
司马光刚说完这句话，就见他的父亲走了进来，严厉的斥责他："你怎么能说谎呢！"父亲早在一边将整个事情的经过都看在了眼里，眼见着司马光撒谎，于是出来训斥。
司马光被父亲这么一教训，也知道自己做错了，惭愧的低下了头。这一次低头和教训，让司马光一直铭记于心，就算后来当上一国宰相，也一直坚持君子作风。
司马光在是政治家和史学家的同时，还是一位文学家。
《西江月.宝髻松松挽就》
宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。青烟翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定。
相见争如不见，多情何似无情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。
《客中初夏》
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
司马光的故事11
在一个阳光明媚的早上，司马光和小伙伴们在一个美丽的公园里玩捉迷藏。
清新的空气迎面扑来，在绿绿的草地上有一座高高的`假山，假山的后面有一片葱葱绿绿的竹林，还有缸，蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在欢快地唱歌。
伙伴们有的藏在了假山后面；有的藏在了竹子后面；还有的藏在了大叶子底下；只有一个小朋友没有找到藏身的地方，他东张西望看见了一口缸，可是他的个子太矮了，使劲的跳啊跳够不着，然后气喘吁吁地坐在了地上。这时那个小朋友看见了块巨石爬了上去，发现缸里有水，刚想转身不小心滑了一跤掉进了缸里，他不断挣扎喊道：“快来救我呀！”可小伙伴们看见了都跑开了，只有司马光还在想办法救他，司马光拿起一块大石头砸了好几下，司马光很累，但是刚破了个大洞水哗啦啦的流了出来，那个小孩得救了，感谢了司马光，然后大人来了把那个小孩送进了医院，大人们又夸司马光聪明。
小朋友们我们要学司马光一样聪明机智，遇事沉着冷静的表现。
司马光的故事12
有一天，故事中的小朋友们在一起玩儿捉米藏，有一个小朋友爬到假山上，结果不小心摔了下来，正好摔到大水缸中。
水缸又高又大，小孩儿很快就会被淹死。别的小朋友有的吓哭了，有的吓跑了。
只有一个叫司马光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一块大石头狠劲儿向水缸砸去，水缸破开了，水哗哗的流了出来，缸中的小孩儿得救了。
司马光机智勇敢的举动，受到了大家夸奖。
由于司马光从小勤奋好学，又喜欢读历史书籍，使得他博学多闻，二十岁时考中了进士。
他在朝中做官期间，努力收集历史资料，经过几十年的努力，最后编成了《资治通鉴》，后来还当过宰相。他也成了我国宋代有名的史学家。
2 司马光砸缸的故事告诉我们的`道理
无论我们遇到什么事情都应该沉着冷静思考，遇事不慌不乱，在面对别人发生的危险的时候还能帮助别人，这是一种机智救人的表现。发生任何问题都应该找问题的原因和办法，慌乱是没有用的，同时我们也应该学习司马光那种勇于打破成规，勇于创新的精神。
3 司马光简介
司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
原文：司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。——元末·阿鲁图《宋史》
司马光的故事13
有一天，司马光和小伙伴在花园的假山上玩……
古时候有个大文学家名叫司马光，他小时候特别机灵、特别勇敢。下面，我就给大家讲一个《司马光砸缸》的故事。
有一天，司马光和小伙伴在花园的假山上玩捉迷藏的游戏。有一个小朋友一不小心掉进了假山旁边装满水的大水缸里。
水缸里的水可深了，那小朋友挣扎着喊“救命!”小伙伴们看见都吓坏了，有的哭、有的'喊、还有的跑到外面去找大人帮忙……。眼看，水缸里的小朋友就要被水淹没了……。
只见司马光急中生智，从地上抱起一块大石头，使劲向水缸砸去。只听——“砰”一声，水缸破了，里面的水流了出来，水缸里的小朋友得救了!
大家都夸司马光是遇事沉着冷静，善于想办法解决困难的好孩子!
小朋友，你们喜欢听这个故事吗?有人把这件事画成了图片，流传至今;还有人把这件事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听：
歌曲《司马光砸缸》
有几个小朋友围呀围着那大水缸
大家一起捉迷藏调皮又欢畅
扑通通一声响有人掉进了大水缸
大家全都吓坏了慌里又慌张
有一个小朋友名字叫做那司马光
搬起一块大石头砸向那大水缸呀
哐当当一声响流水哗啦啦往外淌
伙伴钻出那破水缸大家都齐鼓掌
哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸
哐当哐当哐当哐当哐当哐当司马光砸缸司马光砸缸
司马光的故事14
一个阳光明媚的上午，一群小朋友和司马光一起在庭院里捉迷藏。四周桃红柳绿，鸟语花香。一个小朋友正在数数：“1、2、3……”
另外一个小朋友想：要是我藏在树上，他们就肯定找不到我了。于是他三下五除二就爬上了树。可是那个小朋友没有站稳，一不小心就滑了下来，掉进了缸里。缸里的水很深，可是那个小孩不会游泳，就拼命的喊着：“救命呀，快来救救我！”
其他的小朋友看见了这一幕，吓得脸色发白，飞快的跑走了。只有司马光没有跑，他迅速的跑到那个小孩的`身边，想了一个好办法。他用了九牛二虎之力搬来了好大一块石头，把它用力的向缸砸去。
最后水哗哗的流了出来。那个小孩得救了，他连声向司马光说：“谢谢你把我救出来了。”司马光说：“不用谢。”
接着他们又快乐的玩了起来。
司马光的故事15
北宋名相司马光并非一直春风得意,在他失意赋闲在家时,他曾一度消沉。好在他热爱读书,喜欢交朋友,与友人一起举杯小酌,谈古论今,时光也好打发。
司马光当宰相后日理万机,案头文书堆积如山,其中有不少是旧友来函。这些人在给司马光的信中,多半是回忆旧情,欲勾起司马光的怀旧情结,然后就是叙述个人目前处境如何不好,大有怀才不遇的感叹,继而或暗示或者恬不知耻地表示希望得到司马光的提携……司马光对这些来信并不是每函必复,对其中啼饥号寒者有时也给以恰当的接济;对有意进取功名者复函表示鼓励;对厚颜讨官要爵者则置之不理。
司马光也并非全然不念旧情,公余,他也有时忆起故旧,对旧友中那些德行好、有才气的,他是忘不掉的。
这一天,史馆的刘器之来拜望司马光,谈完公事后,司马光问刘器之道:“器之,你可曾知道,你是怎样进入史馆的'？”
“知道知道！若不是君实《司马光字君实》兄为荐,器之将依旧是布衣寒士……”
不等刘器之说完感恩图报之类的话,司马光又问他道:“那你可知我为何要推荐你呢？”
“知道知道！这完全是君实兄有念旧之情……”
“哈哈！这点你就说错了！我的故友旧交倒确实不少,如果仅因念旧而荐人,那朝廷里不到处都会有我的旧友？”
刘器之听后一时茫然,他静待司马光说下去。
司马光果然接着说道:“在我赋闲居家时,你经常去我那里。我们在一起谈文论史,各抒己见,有时还争得面红耳赤。嘻嘻,回想起那段生活,还真有些意思。我当时心境不好,你常常宽慰我,鼓励我。我那时无权无势,能有你这样的朋友,真是幸事！后来我做了官,如今已是宰相,那些过去的泛泛之交,甚至仅见过一面、对答过几句话的人,都纷纷给我来信,借叙旧为名,行要官之实。可只有你是从不给我来信的人！你并不因为我居高位而生依附之心,你对我一无所求,依旧读书做学问！对失意人不踩,对得意人不捧,这就是你与其他人的最不同处。我就是冲这一点竭力向朝廷推荐你的……”
刘器之听罢,起身对司马光深深一揖:“君实兄知我,我由此更知君实兄！”
【司马光的故事】相关文章：
司马光故事06-06
司马光的故事11-17
司马光的故事【推荐】11-18
司马光砸缸的故事03-12
司马光砸缸的故事03-24
司马光砸缸的故事（精选）03-12
[推荐]司马光的故事15篇11-18
《司马光》教学感悟08-23
《司马光》课堂实录03-15