(精品)神奇的摩擦力作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的神奇的摩擦力作文，希望能够帮助到大家。
神奇的摩擦力作文1
今天，我们上了一节有趣的自然课。
一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。
上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。”老师说我答对了。他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻了。
接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一层油。再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。最后，我们试着戴上有麻点的手套抓。嘿！一把就抓到了。活蹦乱跳的小泥鳅再也神气不起来了。可是，我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。
要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。摩擦力的大小与物体的重量有关，与物体表面的`光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。表面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力也越大。
多么神奇的摩擦力呀！
神奇的摩擦力作文2
“如果谁把这两本书拔开，今天的作文就不用写了！”叶老师宣布。
教室里，同学们有的半信半疑地望着叶老师，有的伸出脖子，像长颈鹿似的，观察着叶老师手里互相交叉的两本书，还有的兴奋得像火山爆发，举着手，跃跃欲试。而我想：拨开书就能不用写作文，这难道是传说的天上掉馅饼？老师平时不会对我们这么好的，这里面肯定有玄机！
随着叶老师的`一声令下，首先是我们班高高的男生小方上场，他跟叶老师差不多高，看起来挺结实有力的。接下来，他开始了他的表演：他身子半蹲，双手用力地拉着两本书的书脊，咬紧牙关，眼睛眯成了一条缝，脸上泛起了红晕。但是书呢，你中有我，我中有你，像连体婴儿。最后，小方以失败告终。小方像泄了气的皮球，坐回座位上。
“日本相扑手你们知道吧，就是体型庞大而又强壮的那些人。连他们也拔不开哦！”叶老师幸灾乐祸地告诉我们。“那如果我们能拔开书呢？”一个男生开玩笑道，“那我们是世界冠军啦！”
第二轮开始，老师让我们双人PK这两本书，老师选了我和小庞上去拔书。我抓着左边的的书背，他抓着右边的书背。我们俩一会儿往前倾，一会儿往后倒。我弓着背，眼睛瞪着那两本书。希望它们两个会和对方绝交，但是它们感情太好了，紧紧相拥，不肯分开。我真“羡慕”它们的“友情”。最后我们失败了，像凋谢的花儿会一样垂头丧气。
原理是什么呢？叶老师告诉我们，是“摩擦力”缘故，越多纸交叉在一起，就越拉不开。我想原来这神秘的力量就是“摩擦力”呀！
神奇的摩擦力作文3
“咦，这书怎么如此简单地就被赵建淇和刘文昌分开了呢？”班里的疑问声此起彼伏。
太阳很早就挂在一碧如洗的蓝天了，照在我心头上，使我感到格外的温暖，而路边的小花小草在这美丽的阳光的衬托下，也显得比平日娇艳、鲜嫩。
我满面春光地来到教室，只见同学们正在举行一场激烈的拔书比赛，热火朝天的，洋溢着几分“喜”的味道。
我连忙凑了上去，只见“香港首富”李佳诚正独自站在舞台上手舞足蹈。他弓着腰，弯着背，虽然脸涨得通红，但是又仰天大笑，，看上去好像一个疯癫的醉汉，在使出全身每一个毛孔的力气想要证明自己，可无论他力气多大，动作再怎么夸张，也没有将这对亲密的好朋友分开。
为了增加游戏的`乐趣性和实践性，老师故意将难度降低了，由单人降到双人。本以为同学们会开心，结果却赢得了一阵不服气，甚至还有些同学放出了狠话：“是时候让老师瞧瞧我们的厉害了。”
倏地，“老前辈”李佳诚又重新回归，还带来了一个“新兵小将”--蒋铭泽杀到了最前方。
“三，二，一……”随着老师一声令下，他们都使出了吃奶的劲儿。双方你来我往，争得面红耳赤。李佳诚奋力地喊着：“蒋铭泽，松一点！松一点！”可蒋铭泽太过于专注，所以什么都没有听见。因此，合作失误，最后，只能以失败告终。
这可让赵建淇和刘文昌捡了个便宜，他们发现了其中的玄机，于是在众人不注意间故意松动，使调皮的空气悄悄地溜了进去，减少了摩擦力，便成功分开了。
后来经老师讲解，我们才恍然大悟：原来这一切都是空气惹的祸啊。
其实，摩擦力无处不在，科学也无处不在。正是因为人们一次次的探索，琢磨和累积失败的经验，才发现了其中的奥妙，令我们也可以过上了充满时代性的高科技生活。
神奇的摩擦力作文4
星期四的早晨，我们在李老师家玩了一场有趣的游戏——拔书。听到“拔书”，有点不可思议吧！只听说“拔河”。可我们呀！就是用来“拔”的。
李老师两本书相向而对，一页一页的把它穿插进去。这样两本书就紧紧地抱在了一起。
“加油！”“加油！”你看！施亿和郑雨轩正在比得激烈呢！只见施亿使出吃奶的力气，可是，书大爷就是不让步。郑雨轩屏住呼吸，猛的一拔，书还是纹丝不动。
第二次，老师请了我和叶梦筝。叶梦筝上来，吹吹手，抓住书的两角，使劲地往自己的“领地”上拔。当然，我也不甘示弱，我也往我自己的'“领土”上拔。拔了两次，我们都没拔开书，书没拔下来，书皮却全给我们俩给拔下来了。
第三次，李滢月PK谢卉卉。两个人都挺壮的。没想到，两人拔来拔去，还是没有分出胜负，最后只好垂头丧气的下来了。
第四次，陈语涵VS何悦。她们还是拔前一本书，何悦费了九牛二虎之力，书还是安然无恙。陈语涵也不甘示弱，用力一拔，还是拔不出来呀！
比赛结束后，李老师告诉我们两本书之所以拔不开，是因为摩擦力，它是一种无形的力量，在我们的生活是看不见，摸不着的一种力量。可它的力可大呢。
噢！神奇的摩擦力！
神奇的摩擦力作文5
拔书？没听说过，更没见过。但是，在今天，我们竟真真切切地观摩了一场“拔书大战”。
我心里想：“切，就一本书，能把我怎么样？可我又回过头来想，老师让我们拔书，自然不简单，于是，我没有太大的骄傲。
“谁来拔？”老师呼喊道。同学们争先恐后地举起了手，我没举手，因为我怕拔不出来，在台上出丑。老师微笑道：“就让金子涵来吧。”这见他站了起来，信心十足地走了上去，拿起了书，他用起了力，门牙全部露了出来，身子像一把紧绷的弓，手上的筋脉都看得一清二楚，皮肤全部都皱了起来，脚上扎着马步，他手上的书微微震动，人也跟着动，同学们眼睛也瞪得很大，我的心也暗暗给他使劲。再看另一个同学只见他双手紧捏着书脊，用力一扯，书本不仅没有扯开，而且更紧了。他的眼睛一下子比铜铃还大了N倍，嘴巴惊讶得半天也合不拢，他的脸通红通红的，活像成熟的高梁，他的眼中，无名之火正熊熊燃烧。他咬紧牙关，使劲那么一扯，书皮倒是险些为国捐躯，里面的书页仍然像一个老顽固，宁死不屈。与金子涵来了一场自我保卫战。他们手中的书好像两位好朋友，又好像合二为一，任凭怎么拔也无济于事。金子涵低着头，一声不响地下了台，边走边嘀咕：“这怎么可能？”是啊，这怎么可能？最后，他只好有气无力的道：“唉，拔不开，”就下去了。
“既然一个人不行，就俩人，”老师说道。
老师又叫了俩个人，只见两人又有信心又担心的样子，因为怕又拔不出来，所以有点担心。
“预备，开始，”在同学们的'一声令下，只见俩人用力的拔着，可这本书不肯认输，一点也不动。持续了一分钟，俩人败下阵来。
最后老师说：“这神奇的东西是摩擦力，书叠得页数越多，摩擦力越大，就越拔不下来。”从这一刻我知道生活中很多奥妙，让我们探索。
神奇的摩擦力作文6
在大家的热烈掌声中，他站起身来，铁似的身躯魏然耸立，然后在大家的热切目光下，走向台。顷刻间，教室里响起了雷鸣般的掌声。
开始拔书了，他两眼圆睁，咬牙切齿，眼睛牢牢盯着书，像是要把书吃了似的。眉头紧锁，脸涨得通红，手上青筋暴起，再仔细看，他的整个身体都在微微发抖，可这两本书仿佛已经融为一体，就如同两个紧密相拥、不肯分开的好朋友。可还是没能把书分开，只能放弃，在一片惋惜声中走下台去。大家心想：他这个大力士都打不开，我们就更不可能打开了。
这时，又有两个强壮如牛的男生自告奋勇，各自拿着书的一边。只见他俩鼻子皱成一团，嘴也抿得紧紧的，想必是用了吃奶的力气，他们的脸上写满了“永不放弃”。最后，当他们用全身力气往外拉时，只听“嘶”的一声，两本书的书皮都被撕破了，全班同学不约而同地笑了起来，可书还是没有分开。这时同学们就开始怀疑老师都用了双面胶呢！
正当我们百思不得其解时，老师揭开了谜底——原来是书与书之间的`摩擦力在作怪！听了周老师的话，我不禁浮想联翩：薄薄的书页，一张一张团结在一起，力量居然这么大，这真是：人力VS摩擦力=自不量力！看来拔书之道，并不这么简单。
神奇的摩擦力作文7
上课前周老师宣布这是一节游戏课，刚说完大家就在交头接耳，讨论着会是什么游戏。“叮铃铃”，上课了，老师拿着两本交叉在一起的作文本走进来。我不明白了，这节不是游戏课吗？老师为什么拿两本书进来啊？
原来游戏就是让我们“拔书”，周老师说道：“谁要是能在不损坏书本的前提下，把这两本书分开，谁就可以不写今天的.作文！”这句话一讲完，全班爆发出一阵欢呼声，特别是男同学一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，嘴里不停地喊着：“我来，我来。”我们女生也不甘示弱，把手举得高高的。
第一位我们挑选了一位女同学，徐梦婷。只见她双手紧紧捏着书脊，双眼紧紧盯住书本，她使出了吃奶的劲可还是拿这两本书没办法，它们好像两个连体婴儿，紧紧抱在一起。可能女生力气太小了，所以下面我们叫了班上的大力士——顾浩天上去拔书。
他一脸神气，仿佛在说“女生力气那么小，我力气可比她大多了，一定能把书拔开”，雄赳赳气昂昂地走到讲台边。从老师那接过书，迫不及待地拔了起来。他的手在颤抖，脸上的表情却很搞怪，舌头伸得老长，好像舌头也把力气用在了拔书上。时间一分一秒地过去了，顾浩天的力气渐渐使光了，可那本书还是原封不动，他只能灰溜溜地下去。
大家都没有成功地把书分开，我们都以为是周老师玩的一个把戏，把书用胶水粘住了呢。可事实并非如此，而是摩擦力搞的鬼。原来把两本书一页一页依次合在一起就产生了摩擦力，这时不管你用多大的力气都没法将它们分开！我可真佩服这摩擦力，它比男生的力气都大。
神奇的摩擦力作文8
上课了，老师一脸神秘地拿出两本交叉在一起的书。“我给大家带来了两本拉不开的书。"她边说边抖动了几下书。这两本书死死地咬在起，好像被502胶水粘住了，没有一丝下分开的意思。
同学们有的丈二和尚一一摸不着头脑，有的眼睛睁得大大的，有的嘴角一翘好像已经看透其中的奥秘。我暗暗琢磨：只要力气够大就能把书拉开，这不是张飞吃豆芽一—小菜一碟吗？可从老师的架势看，葫芦里一定有神药呀！
实战开始，小李同上台抓住两本书气沉丹田，嗨的大喊一声，真有大力士的'范儿。尽管小李的耳朵都红了，书还是和最开始时一样没有丝亳变化。他不甘心，把书的一端按在讲台桌上，拉住另一端大喊一声：“给我开！"书好像故意和他过不去，就是不肯松动。小李这下子急了，“我一定要把它拉开！"他双脚开立，双膝微曲，喉咙里闷哼不断，好像是使了洪荒之力。书，还是拉不开！
这时，我灵光一现：以前书包里书很多，卡在一起拿不出来时抖一抖就可以拿出来，会不会……我大踏步上台抓起书的两端轻轻抖动，边抖边往书页里吹气。就在书页被我吹得鼓起来的一刹那，我猛的使劲一拉一一书分开啦！全班一片寂静，老师都惊呆了！接着响起一片掌声。老师激动地说她上过那么多班级，只有我把书拉开了。
老师在黑板上写了三个大字——摩擦力，告诉我们书页相互交叉叠在一起，产生了巨大的摩擦力，所以小李怎么使劲都拉不开。我暗暗想：看来我刚才往书页之间吹的“仙气”，吹松了书页，打败了神奇的摩擦力啊！
神奇的摩擦力作文9
周末，妈妈看我很无趣，于是说：“弢，我给你变一个不是魔术的魔术。”我听了，心想妈妈葫芦里到底卖了什么药呢？
过了一会，妈妈从书架里拿出了两本书，薄薄的，在空中抖了抖，好像在说：“这两本书里没东西吧？！”瞧她那架势可真有点像魔术师呢！接着，妈妈把一本书翻了几页，又把另一本书翻了几页，然后一页一页地重叠在一起，反反复复直到把一本书夹完。然后，妈妈说：“这两本书已经被我粘在一起了哦，扯不开了！”我听了，说：“不可能！”妈妈反驳道：“怎么不可能，要不你来试试？”
我说干就干，拿住两本书的各一边用力一拉，“哗哗”书分开了，我不屑对妈妈说：“哈哈，我说不可能吧！”妈妈没有多说，只说：“我换一下道具。”说着，妈妈又拿出两本厚厚的书，按刚才的方法把两本书又重叠在一起，说：“这回你一定拉不开！”我还是不信，接过书开始扯，可这次就算我使出了吃奶的力气都没法把书分开。
这是怎么回事呢？我疑惑不解。
妈妈笑了笑告诉了我其中的.奥秘，原来是摩擦力的原因。书页与书页之间存在的摩擦力，页数夹得越多摩擦力就越强。摩擦力越强两本书就像涂了粘水一样分不开了！
摩擦力可真神奇，自然的力量真是伟大！
神奇的摩擦力作文10
生活中有趣、好玩的发现数不胜数。现在，就让我把自己在生活中的一些发现给大家来讲一讲、说一说吧！
有一次，我在学校休息时，与同桌玩起了尺子大战，我屡战屡败，心里十分焦急，顺手拿起一把三角尺，往头上蹭了蹭，放在了餐巾纸的上面。可是，当刚要放手时，我发现仿佛有一股神奇的力量，把餐巾纸吸到了三角尺的上面，我十分疑惑，为什么在头发上蹭过的三角尺，可以吸起餐巾纸呢？把纸剪成一小块一小块的，三角尺还可以吸起来吗？是所有类型的尺子在头上蹭过后都可以吸起小纸片吗？一大串的问题在我的脑中浮现出来。
于是，我拿出一张餐巾纸，把它剪成一小块一小块的，再将三角尺在头上蹭了蹭，放在餐巾纸上空，餐巾纸碎片果然被吸上来了，我又拿出了其他的尺子试了试，都可以，这是什么原理呢？我查阅了科学书，也利用网络在线搜索了一下，终于找到了一些科学的解释：等带电体靠近轻小物体时，轻小物体由于静电感应，也带了电，但是是与带电体相反的电荷，由于异性电荷相互吸引的`原理，所以带电梯能吸引轻小物体，看到这里我才恍然大悟的点了点头。
这次生活中的小发现使我对科学产生了更加浓厚的兴趣，也让我想起了一句话：生活中每个人都有一双慧眼，也许许多奥秘等着我们去发现。同学们，让我们一起在生活中探秘吧！
神奇的摩擦力作文11
今天淅淅沥沥的有点下小雨，妈妈说：“我们去青龙寺转转吧，雨天可能别有一番风景的。”我说：“好吧！”妈妈带着雨伞，我穿着我的防雨衣，我们就出发了。
要进入青龙寺要经过很多个台阶，一个很大的.坡坡才能到正门口。我觉得好玩就走了坡坡，没走台阶，一不小心就摔了一跤，摔得我好疼呀。我就问妈妈说：“妈妈，我今天走路已经很小心了，怎么还会摔跤呢？”妈妈笑着说：“这就是摩擦力的作用，天气晴朗的时候，地面和鞋子都是干的，摩擦力比较大，走路就比较稳，但是下雨天地面和鞋子有了水的作用，摩擦力就减小了，走路不稳，有坡度的地方更容易打滑，就容易摔跤。”
我感觉好奇妙，想研究一下这个问题，走到里面又看见了一个坡坡，我给妈妈说：“妈妈，等等我，我想做个试验！”妈妈说：“好吧！”这个坡坡有一大半是在亭子下面的，没有见到雨水，我跑了几次，果真摩擦力很大，比较稳。但是不断的上上下下，鞋上带的许多雨水把坡坡都弄湿了，这个时候跑起来就越来越滑了，最后又摔了一跤，有点疼，裤子也湿了，但是我很高兴，因为我弄明白了摩擦力的问题。
神奇的摩擦力作文12
最近我迷上了《是真的吗》这档节目，不仅是因为那神奇的实验令我着迷，重要的是能从中汲取那些我未知的科学道理。
那天，主持人提出一个问题：把两本书一页一页叠放在一起，两架大挖掘机也无法拉开，是真的吗?“这怎么可能?我不信!”可是主持人的笑又令我心生疑惑。
为了验证这一匪夷所思的说法，我决定动手一试。我将两本书一页一页地相互交错叠放着，不一会儿，它们便亲密地抱在了一起。“就这样交错叠放，我都能轻易拉开，挖掘机怎会拉不开呢?不可能!”没想到爸爸接过话茬，说道：“试一试不就知道了?”不知怎的，爸爸的话，使我心中的那只好奇小精灵又蹦了出来，急着想要探索那未知的答案。
终于要验证答案了，我心里既兴奋又紧张，大气都不敢喘，生怕一张嘴那已提到嗓子眼的心就会蹦了出来。我先轻轻一拉，怪了!拉不动!怎么这样?我加大劲，紧闭双眼，大喊一声，等待着成功的喜悦。岂料，纵然我双手青筋爆起，牙关咬得“咯咯”响，两本书依然纹丝不动。也许是我力气太小了吧!我眼珠一转，把主意打到了爸爸身上。我们爷俩用尽全力，一个脸胀得通红，一个腮帮鼓得像气球，可那两本书还是没有分开的意思。
我迷惑不解地问道：“爸爸，怎么会这样?”“别急!”爸爸耐心地解释道，“原理是这样的，一本书的书页是平行的`，把两本书的书页交叉叠放以后，交叠的部分就会产生巨大的摩擦力，而这样的摩擦力会大得超出你的想象。”
原来如此，这次的实验，让我收获了思考带来的乐趣。从那以后，我便常常做类似的实验。“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”我坚信，在求知创新的道路上，只要我一步一步地实践着，思索着，就会得到重重收获，尝到种种快乐。
神奇的摩擦力作文13
在三年级时，我发现了神奇的摩擦力！这件事，还得从一个轻松的周末说起。
那天中午，我闲来无事，便在屋子里踱来踱去。走着走着，我的脑子里突然蹦出一个非常奇怪的问题：人类和动物为什么能毫无压力地行走、奔跑呢？紧接着，又蹦出一连串的答案，可是每一个都不怎么靠谱。我冥思苦想，但总想不出正确的答案，害得我只能向电脑帮忙。我东翻翻，西找找，终于有了最后的`结论，那就是——摩擦力。
摩擦力是无处不在的，它不仅对走路有很大的作用，还对万物有着非常重要的作用。可也有坏处，比如，它可以让零件磨损等等，人类也发明了润滑油来对付它。可是，没有了摩擦力，整个世界就会大变样：绳子无法打结，任何东西都无法放在桌子上，我们也无法坐在椅子上，无法拿起东西，车子也无法移动，我们甚至无法走路……总之，摩擦无处不在，没有了它，我们就无法生存下去。
通过这次发现，我明白了：只要你用心观察，反复实验，就一定能成功。
神奇的摩擦力作文14
“我来，我来”这是谁的声音啊？原来是我们江郎风同学在玩摩擦力的游戏。
这一天的下午，老师进到教室，在黑板上写上了五个大字“谁是大力士”。老师说完了规则，还在后面加了一句，如果谁把书拔了出来，我就给谁100个学习币！老师刚把话说完，那些大力士的男生就开始摩拳擦掌，跃跃欲试起来。还有一些力气的男生说“这根本就是小菜一碟，不费吹灰之力！”但是，那些力气小的女生，就只能看着这些男生得意，只有羡慕的份了。
这时，我看见老师微微一笑，就觉得很不对劲，心想：老师葫芦里到底卖的是什么药啊？我就把手慢慢地放了下来。老师问谁要来试一试，还没等老师把话说完，一只只手就像雨后的春笋，一一冒了出来。老师就先选了两个力气大的男生。这两个男生就像是两只猛虎，胸有成竹地走上讲台。他们接过了书，每人拉一边，往外拉。同学们在场下一个劲儿地喊：“加油。”只见他们俩一人拉住书的一边，扎马步，一个同学鼻子扭成一团，嘴也抿得紧紧的，胳膊上的青筋都暴了起来，想必用了吃奶的力气。再看看另一个同学也毫不示弱，嘴里发出“咿咿呀呀”的声音。这时台下的人像炸开了锅一样，有的激励他们，喊道：“加油努力，一切为了学习币。”有的拍打着桌子发出一声巨大的声音，还有的使劲拍着手，大家都快把天花板给掀翻。他们两个双手紧紧握住书，两眼睁得大大的，连脸上的肉都绷得很紧，满脸通红。可是，这两本书就像被502强力胶沾住了，不肯分离。他们两个左拉右拉，前拉后拉，怎么也拉不开，只好放弃。
老师又叫了两个瘦的'人上来拉，他们手上的青筋都一条条冒了出来，一幅咬牙切齿的样子。可是这两本书怎么拉都拉不开，像是融为了一体。
最后，老师揭开了这个实验，书为什么会分不开：因为纸和纸都是有摩擦力的，纸的页数越多，书就会越紧，就越难拨开。所以，我们做事要多思考，这样就可以让这本书开起来。
这次游戏，让我明白了：我们要多观察、勤思考，这样，我们有时不知道的事情，也能发现。
神奇的摩擦力作文15
有位同学在一篇作文中描绘了这样一个离奇的情景：“早晨，我感到一身寒冷，睁开眼睛一看，被褥全掉在地上。我一动身体，整个床架都松开了，我于是滑倒在地上。我想站起来，却感到十分困难，我费了好大的劲硬是按地站起来。一个喷嚏，我好像被人推了一下，向后滑到了墙上……妈呀！这是一个怎样的世界啊？”这到底是怎样的世界呢？哦，原来这位同学描写的是一个没有摩擦力的世界。“被褥掉地”，是身体与被褥之间没有摩擦；“床架松动”，是没有摩擦，床就不能装配；“站不起来”，是脚与地面之间没有摩擦；“一个喷嚏”，向前喷出一股气体，由于气体的反作用，且人与地面之间无摩擦，人就被推向后滑。
假如地球上没有摩擦力，将会变成什么样子呢？假如没有摩擦力，我们就不能走路了，因为既站不稳也无法行走。比如在冰上步行，由于冰滑，走不多远就累得满头大汗。如果没有摩擦力的话，道路比冰还滑，那时人们只有伏倒在地上才会觉得好受些，假如没有摩擦力，镙钉就不能旋紧，钉在墙上的钉子就会自动松开而落下来，椅子都要散开来，并且会在地上滑过来，滑过去，根本无法使用……
又如，传递带把货物往上运的过程中，如果没有摩擦力，则货物要沿斜面下滑，所以，物体有沿斜面下滑的趋势，所以传送带给了货物一个沿斜面向上的静摩擦力的作用，以阻碍货物向下滑的运动趋势。如果没有摩擦力，原来静止的物体将无法运动起来，反之，运动着的物体将无法停下来，最终大家只好碰在一起，某一物体以某一速度向某一方向不停地运动，如果碰撞后又能被弹开的话，他们又将沿着被弹出的方向不停的运动下去。如果没有摩擦和介质阻力，物体只发生动能和势能的相互转化时，机械能的`总量保持不变，那么，整个世界就将始终处于运动、碰撞、再运动的过程中，一片混乱，一片狼籍。
好在我们的世界存在摩擦力。但有资料说，某国已研究出所谓的“超润滑材料”，可将它用到军事上，一旦战争爆发，将这种超润滑材料洒到对方的公路上、铁路的铁轨上和飞机的跑道上，这样对方的战车、运兵车、火车将无法运行，军用物资无法运送，飞机不能起飞……用以谋术战争的胜利，这种超润滑材料所起的作用还真有点战略意义呢！
这就是神奇的摩擦力给世界带来的影响。
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