鲁班的故事（优）
鲁班的故事1
4、鲁班发明栓的故事
鲁班的另一发明标志是栓。在古代，人们所使用的栓被制成鱼的形状挂在门上。Needham指出，鲁班用形状象捣棒钥匙取代了这些栓，这决定于准确的配合部分的功能。鲁班的技艺就能制造这样一个装置，而且据说，他还发明了"锁的制栓"至今仍被用在许多锁中。鲁班的另一些发明的`标志是钻头、楔、辘轳、铲和碾米用的石磨。石磨的发明，当时是鲁班看到一位老妇人在使用捣捶和臼时费了很大力气。他反复考虑后，做了两块厚石头片切成圆柱，然后在其表面做上孔洞空心，一个放在另一个上面，将麦子和米置于其间，当上面的圆柱转动时，粉末(或面粉)便出来了。
鲁班的故事2
在一个古老而神秘的世界里，有一座蓬勃发展的繁华都市——重生城堡。这座城堡屹立于崇山峻岭之间，被一片神奇的雾气所笼罩。
故事的主人公是鲁班，一位年轻而聪明的建筑师。他梦想着能够挑战这个自然而然的世界，将城堡变得更加宏伟壮观。他深知自己有着非凡的才华，但他必须克服自己内心的恐惧，才能实现这个目标。
一天，命运给了鲁班机会，他在森林中遇见了一位神秘的老人。老人说，“如果你能找到五颗神奇的宝石，将它们放入城堡的灵魂之石中，城堡将焕发出无与伦比的力量。”鲁班闻言大为兴奋，决心踏上寻找宝石的冒险之旅。
鲁班踏上了一场漫长而危险的旅程。他跋山涉水，穿越了炙热的沙漠、深不见底的海洋和荒凉的沼泽。在这个过程中，他遇到了各种各样的困难和挑战，但他从未放弃。
最终，鲁班成功地找到了五颗宝石，并将它们放入了城堡的灵魂之石中。城堡开始发生了惊人的变化，它充满了奇异的能量。城堡的墙壁发出明亮的光芒，楼梯散发出神秘的力量。整个城堡仿佛有了生命，被赋予了灵魂。
重生城堡的'宏伟壮丽令人惊叹。鲁班成为了伟大的英雄，他的名字被载入了历史。人们纷纷来到城堡，聆听鲁班的传说，感受着城堡所散发出的神奇力量。
重生城堡成为了一部激动人心的电影，向观众展示了勇气、毅力和创造力的重要性。它告诉我们，在困难面前，只要坚持不懈，任何事情都有可能实现。
鲁班的故事3
没头脑和不高兴入得山门，鲁班师傅先让他们和众位师兄弟一同先干些劈柴、打水的活，还没有教授他们如何设计亭台楼阁，没头脑到还不太在乎，不高兴成天耷拉着脸，更加不高兴。
平常在一块有一位老师兄叫仁智，是他们这一组的班头，有时间没头脑和不高兴常和他呆在一起，时间久了，也就熟识了。一天，干完活以后，没头脑就问，“仁智师兄，看咱们的鲁班师傅鹤发童颜，平时为人也和善，不知道现在有多大年龄了？”
老伙计想了想，对没头脑和不高兴说：“听说你们很聪明，入门考试那么难的题你们都破解了，现在你们自己算一算吧。当鲁班师傅的年龄是我现在的`年龄时，我才10岁，当我长到鲁班师傅现在的年龄时，鲁班将达到76岁，你们说鲁班师傅现在有多大？”
不高兴一听，又来气了。心想，怎么到哪里都是考题！
没头脑也不吱声，闷着头在想。
老伙计看到他们一个愁眉苦脸，一个呆头呆脑的样子，笑了笑去干活去了。
“不高兴，别发牢骚了，过来一块儿想一想吧!”
“老师傅和老伙计的年龄差是个不变量，我们要抓住这个关键！”不高兴说。
“对！对！我也这么想！”没头脑附和着说。
“可是一会儿是那个时间的年龄，一会儿又是多年后的年龄，老没有抓手！”没头脑说。
“根据仁智师兄的话，我们可以列出这样的式子，仁智年龄-（两人年龄之差）=10，鲁班年龄+（两人年龄之差）=76.”不高心提醒道！
“可是这样也没法算呢？”没头脑哀叹道！
“你真是没头脑！不行我们就列未知数方程来算吧！设仁智师兄现在的年龄是Y，鲁班师傅现在的年龄是X。你知道接着怎么列等式了吧？”
“对，鲁班像仁智年龄时，取Y，他们年龄差为X-Y，这时老伙计岁，可列方程Y-(X-Y)=10。
同样道理列 X+(X-Y)=76
解得X=54，Y=32！”没头脑说！
“是吧，我们验算一下。”不高心提醒道。
没头脑将数字带进去一算，“嘿！对了！”
没头脑和不高兴开心极了，他们靠自己的知识算出了鲁班师傅的年龄！（下一集，会有什么故事发生呢？）
鲁班的故事4
活动目标：
1、喜欢听鲁班的故事，感受发明创造对生活的重要意义。
2、感知鲁班发明创造的过程与方法，乐意迁移运用，解决生活中的问题。
活动准备：
根据大自然中动、植物的外形特征和特殊本领发明的物品的图片若干；白纸、彩笔；教学挂图《鲁班的故事》教学资源《鲁班的故事》音频；幼儿学习资源。
活动建议：
一、展示锯、刨、云梯等鲁班发明的各种工具，引出故事。
教师提问：小朋友，你们见过这些工具吗？它有什么作用？
你们知道是谁发明的吗？
二、了解故事内容，感知鲁班发明锯的过程和方法。
（1）教师引导幼儿阅读教学挂图和幼儿学习资源4第28~29页，说一说鲁班是怎样发明锯的？
教师提问：鲁班遇到了什么问题？他是怎样解决的？
（2）教师引导幼儿和同伴互相交流，并利用教学挂图帮助幼儿感知鲁班发明锯的过程和方法。
小结：鲁班在生活中处处留心，善于观察，从小草划破手指的现象和蝗虫锋利的牙齿中联想思考，得到启发，终于找到解决问题的办法。
三、出示相关图片，拓展幼儿经验，了解生活中仿照动、植物的本领进行的发明创造。
教师提问：鲁班仿着什么发明出锯这种工具的？你还知道生活中还有哪些发明创造是仿照大自然中的动、植物来发明的？
小结：原来，我们可以借鉴大自然中动植物的外形特征和特殊本领，迁移解决生活中的问题。
四、迁移运用，解决生活中的问题。
（1）教师引导幼儿讨论：“听了鲁班的故事，你得到了什么启发？围绕生活中存在的`问题，你可以有什么样的发明创造？”
（2）教师提示幼儿可以根据大自然之中动植物的外形特征和特殊本领，设计发明物品，并画在纸上。
五、是有共同分享交流设计的作品。
教师引导幼儿大胆在集体面前介绍自己设计的作品，并说明仿着什么制作的，解决生活中的什么问题？
活动延伸：
引导幼儿在美工区进一步完善自己的作品。
可以继续收集了解古代能工巧匠发明创造的故事，从而进一步感知发明创造的重要。
鲁班的故事5
古时候，有个聪明人叫鲁班。不但会盖房子，会造桥，还会制造工具。
有一回，鲁国国王要求鲁班造一座宫殿，需要很多木材，鲁班就和徒弟们上山砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧头，就算累的满头大汗也砍不了几棵树。砍了十几天，木料还是远远不够，鲁班心里十分着急。
这天，鲁班去一个险峻的山上寻找木材，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。正艰难地走着，忽然手指被茅草划了一下，鲜血直流。鲁班想：小小的茅草为什么这么厉害？他忘记了疼痛，聚精会神地研究起茅草来。他发现，茅草边缘上长着又密又锋利的.细齿，他用小细齿在身上划了一下，果然又是一道口子。
这使鲁班高兴得跳了起来，他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木。
鲁班的故事6
在鲁班众多的徒弟中，有个名叫赵显的，是位眼眨眉毛动的角色*。他生来伶牙俐齿，为人处事爱偷奸耍滑。也怪鲁班一时看走了眼，没有识破其真面目。在从师的三年时间里，倒也让赵显学得了一些皮毛的手艺。
“师傅，为什么别人都那么敬重您，却不把我放在眼里，我不服气！”忽一日，赵显提出要与师傅一比高下。
鲁班见徒弟自不量力，毫不谦虚，虽然有点恼火，但心里说也好，不如借此机会教训教训这个不知天高地厚、狂妄自大的家伙，再者可以考验考验他到底有什么真本事，手艺学到何等程度了。于是，便欣然答应了，并对赵显道：“那好，我们今天晚上各造一座桥，至鸡叫时分为止。谁不能按时完工就算谁输，你看如何？”
赵显满口应承：“行！一言为定。不过，我们两者的距离要拉开，以免互相受到干扰，您去郢城建桥，我到沙津动工。”言毕，各自分头准备去了。
话说这一天正是二月初一，无奈天公不作美，晚上不仅没有月亮，而且狂风大作，暴雨倾盆，天黑得伸手不见五指。为了照明，鲁班赶紧向东海龙王借来了一盏不怕风吹雨淋的水晶灯，连夜施工架桥。赵显见天气恶劣，无法开工，急得在江边踱来踱去，抓耳挠腮，心如火焚，可就是无计可施。心想，天气这么差，师傅他肯定也没法动工，说不定正躺在被窝里睡懒觉、做美梦呢，那样多舒服哟！为了探听虚实，赵显决定偷偷跑去看个究竟。隔着老远，但见一盏明灯高悬，照得大地亮如白昼，河两岸已立起桥墩，鲁班正在锯木板铺设桥面，还有许多民众饶有兴趣地冒雨围观，并为师傅加油鼓劲，呐喊助威，场面红火极了。不过，鲁班并不准许他们帮忙，只是一人独自飞快地劳作，默不出声，精神抖擞。眼看师傅大功告成，赵显眉头一皱，计上心来。一拍脑门心说：有了，只要阻止师傅不把桥面搭通，那就不算完工，没有完工就不算赢。于是，他昂头伸长脖颈，捏着嗓子学起了公鸡打鸣：“喔喔喔——”还别说，他的模仿真是惟妙惟肖，逗得郢城所有的鸡都跟着叫了起来。
鲁班听见鸡叫，只得与乡亲们作别，停工回家。走到半路，遇着打更的人，更夫关切地询问：“师傅的桥竣工了？”鲁班说：“还差一口气，桥面没搭上。按照我们事先的约定，鸡叫为止。现在鸡已叫了，我只好认输！”更夫“咿呀”一声，道：“奇怪！此时二更未到，为何鸡叫？”话音未落，恰见巡夜的士兵押着一个鬼鬼祟祟的家伙走过来，鲁班一眼认出那个被抓的人正是赵显，心生疑窦，忙上前相问：“徒儿为何至此？”赵显羞愧难当，低头不语。众士兵见鲁班认识赵显，为首的急忙拱手说：“这厮深夜偷学鸡叫，扰乱民心，影响休眠。我等为了维护郢城一方安宁，将其当场拿获。”鲁班和更夫一听，顿时明白了。念及师徒之情，鲁班凭着自己的面子，向官兵讨了个人情，将赵显放了。赵显十分感激，跪在师傅面前作下保证：“谢师傅宽恕，弟子知错，再也不敢了。”鲁班长叹一声道：“只要你有悔改的诚意，老老实实学艺，踏踏实实做人，今后仍然是我的好徒弟。”言罢，搀扶起赵显，回头转身，师徒二人共同完成了桥梁的建设。
四海龙王听说鲁班一夜之间建造了一座桥梁，啧啧称奇，纷纷顺着水道齐聚到桥下来观赏，并向鲁班表示祝贺，后人把这座桥叫做“龙会桥”。四海龙王来看桥时，都出入于郢城东边的水门，所以人们又将这道水门称为“龙门”。
第二年，时逢楚国春旱，鲁班率领弟子们打造了许多水车，分送给老百姓取水抗旱，以解燃眉之急，消除民间疾苦。数日以后，内地所有的塘、堰、港汊里的水都被车干汲尽，旱情依然严重。没有水的浇灌，大片农田开始龟裂，禾苗枯黄，如此发展下去的直接后果就是颗粒无收。鲁班看在眼里，急在心里，踱步思索时，猛见家中尚未归还的水晶灯，于是有了主意，决定请东海龙王降雨施救……
赵显虽然技艺大有长进，鲁班对其也没有另眼相待，可是同门师兄弟们却都瞧不起他，甚至有些歧视他。鲁班发现这种苗头，有意给赵显一个立功赎罪的机会，从而重塑自身形象，改变师兄弟们对他的看法。鲁班将精心赶制的一盏木灯与水晶灯一并交给赵显，吩咐道：“徒儿呀，去年我和你比赛建桥时，因开夜工，曾向东海龙王敖广借过一盏水晶灯，由于忙碌，时至今日也没顾得上送还。今天你代我到东海龙宫去一趟，一则将水晶灯还给主人，表示诚挚的谢意；二则请他为楚地普降甘霖，拯救黎民百姓于水火之中。”赵显虽不诚实，倒还勇敢，非常高兴地答应了，只是问：“师傅，龙宫在海底下，我如何去得？”鲁班“哦”了一声，指着其手上的物件交待：“这两盏灯都是宝贝，你尽管放心前往。只要不离其中一盏灯，包你能去能回。等你完成任务以后，这盏木灯就是给你的奖励了。”
喜滋滋的赵显一靠近江边，只见江水分开，两边如墙陡立，展现在眼前的是宽阔的石质台阶，平坦而结实，人过之后，身后的水立马恢复如初。延着阶梯走下去，赵显望着手提的`两盏灯，心想，它们竟然有如此神通，真是无价之宝啊！尤其是那盏水晶灯，造型雅致，晶莹透亮，光彩夺目，简直让人爱不释手，越看越喜欢。动了心思的赵显觉得将它还给龙王太可惜了，再说龙宫里也不缺这么一件东西，何不来个瞒天过海，偷梁换柱，将其占为己有呢！
到了东海龙宫，拜见了龙王，赵显把鲁班使他还灯和请求为楚国降雨赈灾的事一一禀明。东海龙王敖广一向敬佩鲁班，听说是他派来的人，并不多问，满口答应，便亲自安排施云布雨的事去了。只是吩咐龟丞相收下灯盏，好生款待客人。使了调包计的赵显，留下木灯藏匿了水晶灯，他心中有鬼，岂肯久留，急忙道别。龟丞相热情地挽留，无奈赵显执意要走，只得相送至宫门外分手。当龟丞相返身关闭宫门之际，不料汹涌的海水立即吞没了赵显。
原来，龙宫的水晶灯里面藏了一颗夜明珠，可在风雨中照明；鲁班的木灯里则安置了一枚神奇的分水珠，能够分水行走，连鞋也不用打湿。不知其中奥妙的赵显因为贪财，失去了分水珠的保护功能，所以到不得岸上就葬身海底了。据传，他死后变成了一只王八。
赵显终因自己－阴－暗的心理，没有经受住师傅鲁班的考验，耍尽小聪明，搬起石头砸了自个的脚，送掉了性*命。这个故事在湖北民间广为流传，并由此衍生出一句歇后语：赵显送灯台——一去永不来。与“肉包子打狗——有去无回”有异曲同工之妙。
鲁班的故事7
鲁班生于公元前五零七年，出身于一个世代传承手工艺的家庭。从小他就展现出非凡的工艺天赋，成为一名技艺高超的工匠和发明家。关于鲁班的传说和记载在历史上广泛流传，至今仍然为人津津乐道。
锯和刨
今天，木工师傅们常用的手工工具包括锯、钻、刨子、铲子和曲尺等。据传说，这些工具的发明都归功于古代传奇木匠鲁班。在木工生产实践中，鲁班经过反复尝试和研究，创造出了这些实用工具，其中墨斗更是由他精心设计而成。
有一次，国王下令鲁班带领徒弟们在十五天内伐出三百根梁柱，用来建造一座宏伟的宫殿。鲁班和他的徒弟们开始了艰苦的工作，他们每天一大早就出发上山，挥舞着斧头，努力砍伐。经过十天的努力，他们终于砍伐了一百多棵大树，但每个人都感到筋疲力尽。
这时，鲁班躺在床上辗转反侧，木料还未备齐，动工黄道吉日即将到来，国王规定木料未备齐将处死刑。鲁班焦急万分，于是在夜深人静时起身，匆匆走向山上。仰望星空，启明星闪烁着明亮的光芒，天将破晓。
突然，鲁班感觉到手被一根尖尖的东西划过，抬起手一看，发现手指上有一道浅浅的口子，渗出了一滴血珠。他仔细地四处观察，发现是一根细长的茅草划破了他的手指。鲁班顿时感到好奇，他拔下一片茅草叶仔细观察，发现叶子边缘长满了锋利的细齿。就在这时，他的眼角瞥到一只大蝗虫正在啃食茅草。他迅速捉住了这只蝗虫一看，发现它的大板牙上也有着利齿。鲁班将茅草叶子和蝗虫的大板牙仔细比对，顿时恍然大悟。
鲁班用毛竹制作了一根竹片，上面雕刻着许多植物叶子和昆虫的形状，就像丝茅草叶和蝗虫板那样带有锯齿。他拿着竹片去拉树，几下下来，树皮就被划破了，再稍微用力一拉，树干上就留下了一道深深的痕迹。然而，随着时间的推移，竹片上的锯齿要么变钝了，要么折断了。这时，鲁班想到了铁。他下山找来铁匠，让铁匠根据他制作的竹片打造了一根带锯齿的铁条。用这根铁条去拉树，效果真是快得惊人！
这铁条，就是锯的祖先。有了它，鲁班和徒弟们只用了十三天，就伐了三百根梁柱。
鲁班是个木匠，整天和木头打交道。他的技术很高，特别善于用斧头，能几下子就把木料砍成需要的样子。“班门弄斧”这句话，就是说谁要在鲁班面前摆弄斧子，那是自不量力。由此可见，鲁班用斧之纯熟。
但是，用斧子把木料砍得光光滑滑，鲁班却办不到，特别是碰到木纹粗和疤节多的木料时，就更难了。为了解决这个问题，鲁班白天琢磨，夜里想，他先是做了一把薄的斧头，磨得很快，砍起来比以前是好多了，可还是不理想。
于是，鲁班又磨了一把小小的薄薄的斧头，上面盖了块铁片，只让斧头露出一条窄刃。这回，鲁班不砍了。他用这窄刃在木料上推。一推，木料推下来薄薄一层木片。推了十几次，木料的表面又平整又光滑，比过去用斧子砍可强多了。可这东西拿在手里推时既卡手又使不上劲。鲁班又做了一个木座，把它装在里面。刨子，就这样诞生了。
鲁班是古代著名的木匠，他在做木匠活时经常需要测量直角。为了方便测量直角，鲁班设计了一把“L”形的木尺，这种木尺后来被人们称为鲁班尺。鲁班尺的出现极大地方便了木匠们测量直角，成为了木工行业中的重要工具。由于鲁班对木工工具的改进作出了巨大贡献，因此他被尊称为木工祖师，至今仍受到木匠们的尊敬。
石磨与云梯
鲁班一年到头，四处奔波，给别人干活。这一天，他忙了一上午，坐下来休息。旁边，有一家人正准备做饭，可是没有面粉了。他们拿来一些麦子，放在石臼里，用沉重的石杵去捣。捣麦的人累得满头大汗，才捣碎了很少一点。因为麦粒是椭圆形的，用劲小了，砸不碎；劲大了，又把麦粒砸跑了，真是急死人了。当时，人们都是用的这种办法。鲁班决心改革它，为人们解决困难。又一天，“鲁班来到另一个地方干活，恰巧看到一个老太太正在捣麦子。老太太年岁大了，举不起石杵了。她扶着石杵，在石臼里研着麦粒。鲁班走过去一看，石臼里的麦粒有不少已经磨成了粉。鲁班从这里得到了启发。
回到家里，鲁班找了两块石料，凿成了两个大圆盘，每个圆盘一面凿有槽。他还在一个圆盘上安装了木把。邻居们对鲁班做的东西很好奇，纷纷围过来观看。鲁班把两个圆盘叠在一起，槽相互契合，木把在上面，中间装有轴。他在圆盘中间放上了麦粒，然后转动上面的石盘，麦粒很快就被磨成了面粉。大家都非常开心，鲁班为大家做了一件了不起的事情。这就是古代农村常用的`石磨，为人们的生活带来了很大的便利。
鲁班不仅是能为人民制造各种生活用具的能工巧匠。而且是一个杰出的机械发明家。
鲁班生活的时代，正值战乱频仍，各诸侯争霸不止。每座城市都建有高大厚实的城墙，守城的士兵们严阵以待，时刻准备保卫家园。而攻城的敌人，多半只能依靠弓箭、长矛等简单武器，很难攻破坚固的城防。往往需要围困数日，才能有机会攻下城池。
鲁班受到鲁国国王的委托，开始设计制造攻城的器械。他灵机一动，想到了自己曾经用来修建房屋的短梯。短梯让人可以轻松登上房顶，如果将短梯改造成长梯，就可以攀登高高的城墙了。更厉害的是，如果在梯子上还能进行射箭，就可以轻松击退守城的敌人。于是，鲁班构思制造出了一种名为“云梯”的攻城器械。这种“云梯”可以在地面上快速架设起来，让士兵攀登到城墙上，同时还可以站在上面进行射击。现代消防设备中的云梯，就是从这个古代云梯演变而来的。
据古书记载，鲁班曾经为了母亲的葬礼而制作了一辆特殊的木马车。这辆木马车上安装了精巧的机关装置，可以自动行驶，而且还有一个木制人偶在驾驶。在葬礼当天，许多人围观这辆独特的木马车，无不赞叹鲁班的巧思和技艺。这个故事流传开来，成为人们口口相传的佳话。
鲁班的故事8
3、鲁班发明三角板的故事
鲁班的另一发明标志是能正确画出直角的三角板，也被称为班尺，它能告知工匠哪些尺寸是不规则的'，以及根据占卜的规则(风水)哪些是不吉的。这些尺子在今天的香港仍能买到。锯对于锯的发明鲁班是非常重视的。或是受一片齿形边的草叶割 破了手指的启发,或是看到一只蟋蟀用其锋利的牙齿切割并吃掉食物而离去。不管怎样，多数描述如下。鲁班和工匠们遇到一个任务，要求他们砍伐大量的木材。一连砍伐几天，他们都已筋疲力尽，所用的斧头也钝了。这时，鲁班忽被一片草叶割破了手指，他当即想：照这样子做成个工具砍伐木材定是个好办法。他选了一片竹子，用斧子在其边缘砍了一行牙齿。这个新锯很容易锯断树皮，当他来回横锯此树时，软的竹齿很快就磨光了。然而这却证明了锯可断木的原理。于是鲁班放下手中活去铁匠那里，让他准备一块象斧头一样硬和锋利的铁板，然后弄成齿形。鲁班有了这个人工制做的第一个锯片，将其用在一个木屋架上，便可准确而不费力地切割木材。
鲁班的故事9
春秋战国时期，我国有一位创造发明家叫做鲁班。
鲁班本姓输，名班。因为他是鲁国人，所以人们尊称鲁班。他主要是从事木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没有什么好办法。
相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他的`手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。
鲁班的故事10
木工用的锯，传说是鲁班发明的。
有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木材，就和徒弟们上山砍树。当时还没有锯子，砍树全靠斧子，累的满头大汗，一天也砍不了几棵树。
一次，在上山的路上，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破了，流出血来。
野草的叶子怎么会这样厉害呢？他仔细一看，这叶子长长的`，边缘有许多锋利的小齿。
鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试在手指上一拉就是一道口子，这可是提醒了鲁班。
他想，如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比斧子砍树强得多吗？他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
鲁班的故事11
从前，世界上并没有伞，那时候，人们出门很不方便。夏天，顶着个大太阳，皮肤被晒得火辣辣地痛。下雨天呢，衣服给淋得湿漉漉的。后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。
鲁班从小就跟着爸爸学木工。他很聪明，又很用功，学了几年，就会造房子了，还会造桥。造桥，造房子，都是露天的活儿。他想：我们做工，难免雨淋日晒，那出门赶路的人，就更苦了。要是能做个东西，又遮太阳又挡雨，那才好呢。鲁班开始动起脑筋。他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。这样，走路的人就方便多了，雨来了，躲一躲，太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己挺不满意。他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人们总不能老蹲在亭子里不走吧。
还得再想办法!要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!可是得用什么法子才能把亭子做得非常轻巧呢?为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不甜。
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多小孩子扑通扑通跳到荷花塘里去玩水。过了一会儿，他们上岸来，都摘了一张荷叶，倒过来顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀?”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了一瞧，荷叶圆圆的，上面有一丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班心里一下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的.式样，扎了个架子;又找了块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦!”他高兴得叫了起来：“这玩意儿挡雨遮太阳，轻轻巧巧。”
鲁班的妻子听见他大呼小叫，赶紧从屋里跑出来问他：“出什么事了?”
鲁班把刚做成的东西递给妻子。他妻子说：“不错，不错。不过，雨停了，太阳下山了，还顶着这个玩意儿走路，可就不方便啦。要是能把它收起来，那才好呢。”
“对，对!”鲁班听了很高兴，于是他跟妻子一起动手，把这玩意改成一个可以活动的东西，用着它，就把再它撑开;用不着，就再把它收拢起来。这东西是什么呢?它就是今天人们所用的伞。
鲁班，姓公输，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。鲁国人(都城山东曲阜，故里山东滕州)，“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。 大约生于周敬王十三年(公元前507年)，卒于周贞定王二十五年(公元前444年),生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。 鲁班是我国古代的一位出色的发明家，两千多年以来，他的名字和有关他的故事，一直在广大人民群众中流传。我国的土木工匠们都尊称他为祖师。
鲁班的故事12
教案目标：
1、欣赏，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。
2、产生向鲁班学习的愿望，懂得从小就要发现问题，多提问题，多动脑筋，才能变得更聪明。
重难点：
欣赏，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征。
准备：
1、挂图《鲁班造锯》、小锯子一把。
2、收集鲁班图画书供幼儿欣赏。
教案过程：
一、出示锯子，激发幼儿兴趣：
1、提问：你们见过这种工具吗？它叫什么？有什么作用？
2、教师小结：这种工具叫锯子，它是木匠专门用来锯木头等一些东西的。
3、过渡：那锯子是谁发明的呢？老师还有一个呢！
二、欣赏，感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征：
1、欣赏《鲁班造锯》的，知道锯子的由来：
（1）教师生动地讲述。
（2）提问，引发幼儿思考：鲁班怎么会把锯子做成这种模样的？
（3）教师小结：鲁班善于观察周围的东西,他发现了野草叶子周围的小齿,他就在野草叶子的启发下经过反复的研究发明了锯子。
2、欣赏《鲁班造锯》的，知道伞的由来：
（1）教师出：“远看像座亭，近看没有窗，上边直流水，下边有人行”。鼓励幼儿猜出谜底。（伞）
（2）教师讲述《鲁班造伞》，幼儿观察图片：
师：你们知道我国第一把伞是谁发明的`吗？请听《鲁班造伞》。
（3）提问，帮助幼儿理解：
a、没有伞人们出门会怎么样？
b、鲁班看见孩子们头上顶着荷叶，想到了什么？回家做了什么？
c、人们夸奖鲁班，鲁班满意吗？他又是怎么做的？最后鲁班造出了怎样的伞？
D、听了两个，你觉得鲁班是个怎样的人？
三、鼓励幼儿介绍鲁班及他的有关发明：
1、幼儿拿出收集的资料互相交流。
2、个别幼儿介绍。
3、教师小结：鲁班是我国古代著名的木工。他发明了曲尺、剧、打钻孔、墨斗等一套木工使用的工具，创造了攻城的云梯，水战的钩强和滑翔的木鹊等，他被木工尊为“祖师”。
4、鼓励小朋友要向鲁班学习，从小爱动脑筋，多发现问题，提出问题，还要多动手做做，试试。
延伸：
在科学区投放电池、灯泡、滑轮等材料工幼儿探索。
鲁班的故事13
1、有一天，鲁班和他的徒弟们接受了一项建造皇家宫殿的任务。这个宫殿要求造的雄伟壮观，因此工程相当浩大。采伐大量木材工作更是迫在眉睫。
2、开始的时候，鲁班率领徒弟们带上斧头，到山上砍伐木料。可是，面对又高又粗的参天大树，仅用手中的斧头去砍，十分费力。几天下来，他们师徒都累到了，可是，砍下的树木却远远不能满足宫殿建筑的需要。
3、鲁班心里开始焦急起来。有一天，鲁班到一座险峻的高山上去物色用作栋梁的木料。在爬上一个小陡坡的时候，脚下等着一块石头突然摇动了，他急忙伸手抓住了路旁的一丛茅草。“哎呀”一声，他的手被茅草划破了，渗出血来。
4、怎么这么不起眼的茅草这么锋利呢？望着手掌上裂开的几道小口子，鲁班陷入了沉思。于是，他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草，细细端详，结果发现小草叶子边缘长着许多锋利的'小齿。他用这些秘密的小齿在手背上轻轻一划，居然又割开了一道口子。
5、正当他在琢磨其中道理的时候，忽然看见草丛中有几只大蝗虫，他们的大板牙一张一合，飞快的吞嚼着草叶。他把蝗虫捉住，认真一看，原来蝗虫的牙齿上也长着密密麻麻的小锯齿。
6、他若有所思地店头自语：“噢，原来它们是用这种锯齿来咬断草叶的，难怪吃得这么快！”想到这儿，他心念一闪：要是我也用带有许多小锯齿的工具来句树木，不就可以很快的把木头锯开吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。
7、于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。他和徒弟各拉一端，在一棵树上来来回回的锯了起来，果然好使，很快就把树木锯断了。
8、鲁班给这种新发明的工具起了个名字，叫做“锯”。后来，他又给锯安上了一个“共”字形的把手，用起来可就方便多了。有了据，砍伐木头就快多了，宏伟的宫殿也如期竣工了。
9、2400多年来，人们把古代劳动人民的集体创造和发明也都集中到他的身上。因此，有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人民发明创造的故事。鲁班的名字实际上已经成为古代劳动人民智慧的象征。
鲁班的故事14
春秋时期，鲁国有个鼎鼎有名的木匠师傅叫鲁班，传说他曾经得到过仙人的指点，世间没有他不会做的东西。魯班把毕生所学都写进了一本书里，这书就叫做《鲁班书》。为此，天下学艺的人都争着来拜鲁班为师，希望得到《鲁班书》。
鲁班挑选徒弟非常严格，不但要聪明勤奋，还要人品好，所以多年来他门下收的徒弟不多。
有一天，鲁班去拜访一个住在山上的朋友，下山的时候，他不慎被草丛里的毒蛇咬伤了脚，情况危急。幸好有位青年路过，他看了看鲁班受伤的脚，然后毫不犹豫地蹲下身子，用嘴帮鲁班把伤口里的毒液吸了出来。
鲁班十分感激青年对他的救命之恩，主动表明身份说自己就是鲁班，问青年叫什么名字，是否愿意学习木工手艺。青年高兴地连连点头，"咿咿呀呀"地比画说，他叫阿木。
鲁班这才知道阿木是个只会听、不会说的哑巴，但是鲁班不介意，他把阿木带回家中，收为小徒弟，对阿木十分喜爱。
时隔不久，鲁班得到鲁国国君的传召，宣他去宫里做一批木工活。鲁班拿出了珍藏的《鲁班书》，放进随身携带的工具箱中，叫阿木陪同他一起去。
师徒俩日夜赶路，这天经过东海边时，天已近黄昏，鲁班决定在海滩上歇息一晚，明早再走。
阿木生起一堆火，准备做晚饭，到海边舀水时，一不小心将装干粮的包裹掉进了海里，包裹很快就被海水冲走了，急得阿木直跺脚。
鲁班一边安慰阿木不要着急，一边从工具箱中拿出一截发光的木头、一个刨子和一个布袋。他用刨子在木头上刨了几下，很快就刨出一些刨花来，然后吩咐阿木将刨花用布袋装好，扎紧袋口，放入海水里，说过半个时辰再把布袋取出来，便有东西可以吃。
阿木看得一愣一愣的，半信半疑地把布袋放入海里，暗想：刨花怎么能吃呢？难道师父会变戏法？他实在按捺不住好奇心，不到半个时辰就把布袋取了出来，解开袋口一看，袋子里面居然是十几条活蹦乱跳的小鱼，阿木高兴坏了。要知道，当时大海里的`鱼又大又凶猛，人们是根本不敢捕捞来吃的。
阿木烤好鱼后，请师父先品尝。鲁班在吃鱼时，发现鱼头很难吃，剥开一看，里面竟然还有一些刨花。他知道一定是阿木过于心急，时间未到便把布袋捞出来，才导致鱼头还没有变全。后来人们就把鱼头像刨花的部位叫做鱼鳃，由于不能吃，在杀鱼时必须清理干净。
两人都吃饱后，阿木把没有吃完的鱼放回了东海里。这种鱼很快在东海里繁殖起来，人们在海里捕捞到这种鱼后，知道是鲁班用刨花变的，便高兴地把这种鱼取名为刨花鱼，也叫黄花鱼。
夜晚闲来无事，师徒俩一起坐在火堆旁聊天，鲁班拿着那截发光的木头告诉阿木说，此木头来历非凡，是神仙赠送的，用这截神奇的木头做出的任何东西，遇水皆可变成活物。
阿木听得两眼发光，比画着请师父用神木为自己做一个木头人，鲁班一时高兴，就答应下来。
鲁班的手艺多厉害呀，不一会儿就做出了一个有手有脚的小木头人，可爱极啦！阿木捧着木头人爱不释手，鲁班见状就叮嘱他千万不要把木头人放到水里，不然一入水，木头人就会跑掉。阿木连连点头答应。
看看时间不早了，鲁班就带着阿木，在海边找了个避风的地方睡下了。
天快亮时，鲁班忽然被一阵"窸窸窣窣"的声音惊醒，睁眼一看，阿木正从工具箱里偷偷拿出《鲁班书》放到自己怀里。
鲁班眉头一皱，大声斥责道："你在做什么！"
阿木见被鲁班发现，慌忙奔到海边，把木头人放到海面上，只见木头人遇水就长，很快长得和真人一般大小。阿木赶紧爬到木头人背上，指挥木头人朝海的对面走去。
木头本就能浮在水上，此时木头人在海面上如履平地，一下子就走出好远。
阿木回头见鲁班已经追赶不上了，忽然出声狂笑道："鲁班，枉你聪明一世，也上了我的当。多谢你的《鲁班书》，日后我学成了，一定带领我老家的人来好好报答你。"
原来，当时海的对面有一座小岛，那里物资匮乏，住在岛上的异族时常渡海到中原来烧杀抢掠，无恶不作。鲁班自然不会收这般凶残的人做徒弟，阿木是怕说话露出口音，才故意装作哑巴，处心积虑骗取鲁班的信任后，盗取了《鲁班书》。
如果真让海岛上的人学会了《鲁班书》，后果不堪设想。鲁班又气又急，连忙返回家中，呕心沥血写出了《鲁班书》的副本，副本中全是克制正本内容的法术咒语，但凡偷学了《鲁班书》的人，命格必有所缺失，或鳏、或寡、或残，总之不得善终。据说，当年自以为得计的阿木，回去后真的吃了不少苦头呢。
后来，本是木工宝典的《鲁班书》被人们改称为《缺一门》，成为大家避之不及的邪书，谁都不敢轻易去学习。鲁班的千古绝技，自此失传。
鲁班的故事15
鲁班年轻的时候，决心要上终南山拜师学艺。他拜别了爹妈，骑上马直奔西方，越过一座座山岗，趟过一条条溪流，一连跑了30天，前面没有路了，只见一座大山，高耸入云。鲁班想，怕是终南山到了。山上弯弯曲曲的小道有千把条，该从那一条上去呢鲁班正在为难，看见山脚下有一所小房子，门口坐?一位老大娘在纺线 。鲁班牵马上前，作了个揖，问：“老奶奶，我要上终南山拜师学艺，该从哪条道上去”老大娘说：“这儿九百九十九条道，正中间一条就是。”鲁班连忙道谢。他左数四百九十九条，右数四百九十九条，选正中间那条小道，打马跑上山去。
鲁班到了山顶，只见树林子里露出一带屋脊，走近一看，是三间平房。他轻轻地推开门，屋子里破斧子，烂刨子摊了一地，连个插脚的地方都没有。一个须发皆白的老头儿，伸?两条腿，躺在床上睡大觉，打呼噜像擂鼓一般。鲁班想，这位老师傅一定就是精通木匠手艺的神仙了。他把破斧子，烂刨子收拾在木箱裏，然后规规矩矩地坐在?上等老师傅醒来。
直到太阳落山，老师傅才睁开眼睛坐起来。鲁班走上前，跪在地上说：“师傅啊，您收下我这个徒弟吧。”老师傅问：“你叫什麼名字从哪儿来的”鲁班回答：“我叫鲁班，从一万里外的鲁家湾来的。”老师傅说：
“我要考考你，你答对了，我就把你收下;答错了，你怎样来还怎样回去。”鲁班不慌不忙地说：“我今天答不上，明天再答。哪天答上来了，师傅就哪天收我做徒弟。”
老师傅捋了捋胡子说：“普普通通的三间房子，几根大柁几根二柁多少根檩子多少根椽子”鲁班张口就回答：“普普通通的三间房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檩子，二百四十根椽子。五岁的时候我就数过，师傅看对不对”老师傅轻轻地点了一下头。
老师傅接?问：“一件手艺，有的人三个月就能学会，有的人得三年才能学会。学三个月和学三年，有什么不同”鲁班想了想才回答：“学三个月的，手艺扎根在眼裏;学三年的.，手艺扎根在心裏。”老师傅又轻轻地点了一下头。
老师傅接?提出第三个问题：“两个徒弟学成了手艺下山去，师傅送给他们每人一把斧子。大徒弟用斧子挣下了一座金山，二徒弟用斧子在人们心裏刻下了一个名字。你愿意跟哪个徒弟学”鲁班马上回答：“愿意跟第二个学。”老师傅听了哈哈大笑。
老师傅说：“好吧，你都答对了，我就得把你收下。可是向我学艺，就得使用我的家伙。可这家伙，我已经五百年没使唤了，你拿去修理修理吧。”
鲁班把木箱裏的家伙拿出来一看，斧子崩了口子，刨子长满了，凿子又弯又秃，都该拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起来。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得两手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，凿子也磨出刃来了，一件件都闪闪发亮 。他一件一件送给老师傅看，老师傅看了不住地点头。
老师傅说：“试试你磨的这把斧子，你去把门前那棵大树砍倒。那棵大树已经长了五百年了。”
鲁班提斧子走到大树下。这棵大树可真粗，几个人都抱不过来;抬头一望，快要顶到天了。他抡起斧子不停地砍，足足砍了十二个白天十二个黑夜，才把这棵大树砍倒。
鲁班提斧子进屋去见师傅。老师傅又说：“试试你磨的这把刨子，你先用斧子把这棵大树砍成一根大柁，再用刨子把它刨光;要光得不留一根毛刺儿，圆得像十五的月亮。”
鲁班转过身，拿斧子和刨子来到门前。他一斧又一斧地砍去了大树的枝，一刨又一刨地刨平了树干上的节疤，足足干了十二个白天十二个黑夜，才把那根大柁刨得又圆又光。
鲁班拿?斧子和刨子进屋去见师傅。老师傅又说：“试试你磨的这把凿子，你在大柁上凿两千四百个眼儿：六百个方的，六百个圆的，六百个楞的，六百个扁的。”
鲁班拿起凿子和斧子，来到大柁旁边就凿起来。他凿了一个眼儿又凿一个眼儿，只见一阵阵木屑乱飞。足足凿了十二个白天十二个黑夜，两千四百个眼儿都凿好了：六百个方的，六百个圆的，六百个楞的，六百个扁的。
鲁班带凿子和斧子去见师傅。老师傅笑了，他夸奖鲁班说：“好孩子，我一定把全套手艺都教给你!”说完就把鲁班领到西屋。原来西屋裏摆好多模型，有楼有阁有桥有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各样，精致极了，鲁班把眼睛都看花了。老师傅笑?说：“你把这些模型拆下来再安上，每个模型都要拆一遍，安一遍，自己专心学，手艺就学好了。”
老师傅说完就走出去了。鲁班拿起这一件，看看那一件，一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里，翻过来掉过去地看，每一件都认真拆三遍安三遍。每天饭也顾不得吃，觉也顾不得睡。老师傅早上来看他，他在琢磨;晚上来看他，他还在琢磨。老师傅催他睡觉，他随口答应，可是不放下手裏的模型。
鲁班苦学了三年，把所有的手艺都学会了。老师傅还要试试他，把模型全部毁掉，让他重新造。他凭记忆，一件一件都造得跟原来的一模一样。老师傅又提出好多新模型让他造。他一边琢磨一边做，结果都按师傅说的式样做出来了。老师傅非常满意。
一天，老师傅把鲁班叫到眼前，对他说：“徒弟，三年过去了，你的手艺也学成了，今天该下山了。”鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年!”老师傅笑?说：“以后你自己边做边学吧。你磨的斧子，刨子，凿子，就送给你了，你带去使吧!”
鲁班舍不得离开师傅，可是知道师傅不肯留他了。他哭?说：“我给师傅留点什么东西呢”老师傅又笑了，他说：“师傅什么也用不了，只要你不丢师傅的脸，不坏师傅的名声就足够了。”
鲁班只好拜别了师傅，含眼泪下山了。他永远记师傅的话，用师傅给他的斧子，刨子，凿子，给人们造了许多桥梁，机械，房屋，家具，还教了不少徒弟，留下了许多动人的故事，所以后世的人尊他为木工的祖师。
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