班级主题班会精选[15篇]
在平日的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编帮大家整理的班级主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级主题班会1
一、 活动背景及目的：
一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？ 刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你必须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转，你必须自立，必须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型的社会。你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。
为使大一新生排解迷惑、学习经验，顺利实现角色转换，从思想上对大学有一个全新的认识，并且引导他们尽快确立大学目标和职业理想，树立正确的人生观、价值观，对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的关系，而举办本次班会。
二、活动主题：认识大学，规划四年
三、活动对象：20xx级化学甲班
四、活动时间：XX年XX月XX日
六、班会准备：
1、由班长组织班委开会，为班会做准备。
2、班委在班会前3-5天联系大三、大四班长及各科成绩优异的学长，并提前通知他们出席班会，简单整理资料以便班会主持人介绍嘉宾。
3、班长准备相关视频材料。
4、班委于班会前两小时布置教室。
七、班会流程
1．出席班会的嘉宾、团学干部及该班级全体同学准时到场。
2．班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始，并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。
3.由班主任介绍班级自身情况；也可以对开学以来班级各项事务做总结发言；亦可表明班级目标或发展方向等等。
4. 班主任以视频形式展示大学生活的丰富多彩如校园文化活动（辩论赛、冬之韵文艺汇演，九月放歌，女生节，英语技能大赛等），科技创新活动（科研资助项目，数学建模，DV创作，创业设计大赛），以及各种社团（武术协会，天文协会，印象创新协会等）所举办的活动，让同学们尽快完成从中学生到大学生的角色转变，明白大学是一个展示自我，锻炼能力的新天地。
5.班主任切换到反面视频，播放一些如大学生整天以上网，睡觉打发时间，导致学业荒废，无法毕业。更有甚者，毕业时由于无法面对社会、就业的压力而轻生等等。从而提醒同学们美好生活的背后还需要较强的自律能力、坚强的意志及明确的目标。
6.对于以上两方面的视频，同学们展开讨论，交流彼此的看法和感受，班主任对讨论内容做以总结。
7.08级优秀学生以自己的大学生活为例，向同学们做建议性的四年规划，如大一：探索期（适应大学生活，树立规划意识）；大二：定向期（确定主攻方向，培养综合素质）；大三：提升期（提升职业技能，积累职业经验）；大四：冲刺期（充分掌握资讯，实现毕业目标）。
8.同学们自主发言，谈谈感想，或与08级优秀学长交流，向他们请教一些自己较困惑的`问题。
9.全体师生合唱《我的未来不是梦》
XX．班会主持人宣布班会结束，并对本次班会做简短的总结。
八、活动要求：
班委事先准备（包括：视频的搜集、教室的预定以及班会的具体工作），务必将班会按时举行。
班会时间限制在两个到两个半小时之间，其中视频播放时间约占三分之一，交流环节约占三分之二。在交流环节中，要保证同学们有与嘉宾交流的问题，班委要起带头作用，积极发言，注意调动现场气氛。出席班会的嘉宾要积极参与到班会各个环节。
九、活动预期效果：
通过此次主题班会的开展，让同学们充分认识大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。
同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜时光，充实自己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。
更重要的是通过主题班会与学长们的交流，大一新生能够积极思索自己的未来，并对自己的大学四年做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。
十、主题班会后期安排：
通过主题班会与学长们的交流，相信大一新生能够积极思索自己的未来，规划四年的生活，为自己制定一个长期的目标。因此在主题班会结束以后，要求本班所有学生各写一份大学四年规划书并在一周内统一由班长交于班主任。
十一、主办单位：20xx级化学甲班
化学化工学院20xx级化学甲班
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班级主题班会2
高一（3）班“学习心得交流”主题班会
活动目的:九月月考是高一学生进入高中进行的第一次考试,传授好的学习方法,学习经验对高一来说是十分必要的.为此,召开学习心得交流班会.
活动过程:
一、班会活动导入
高中我们会经历很多考试,一次考试并不能真正代表什么,更重要的是发现自己的不足,找到高效的学习方法.为此,我们举行今天的学习心得交流班会活动.
二、观看提前做好的视频
1、将三班同学在话剧表演与故事会活动中拍摄的照片收集起来,插入音乐《我的未来不是梦》,加入励志性的文字.
2、是同学们自己熟悉的照片,加上插入的是励志性的音乐,能很快调动学生的.兴趣.当播放到文字性字幕时,“争分夺秒,我们有能力做的更好！高一（3）班,加油！”同学们鼓起了热烈的掌声.
三、学习方法交流
请实习组员分享学习经验,主要从“课前预习少不了,课上听讲很重要,课后复习有必要.”三个方面给同学们讲解预习,上课,复习的重要性及方法.
四、学习经验分享
请这次月考班级排名前七名同学上前？演讲,分享自己的学习经验（注:提前通知相关学生做好演讲准备）
五、观看励志性视频
《everyoneoneisnumberone》
六、总结,结束班会
班级主题班会3
主持人：
1：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。
2：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。
1：企业家成功是因为他相信自己的产品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。
1：农民自信，守望着满园的硕果。
2：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。
2：因此，我们需要自信，让自信成为习惯。
合：初一七班“自信相伴，精彩随行”主题班会正式开始。
（第一个环节）周千芊负责
主持人：在学习生活中，你是否碰到过这样的情况：考试成绩不如意，认为自己很笨，比如：指向xxx，（xxx做出很沮丧的表现，说：我怎么这么笨？是不是弱智儿童？我是不是应该离开肇中？55555哭）
主持人：考场上，你是否会因为看到别人都已经翻卷，答题快，紧张得冒汗；像这样：指向xxx，（xxx做紧张、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙脚乱状）
主持人：在课堂上回答老师的问题，你是否明明知道答案的却不太肯定，不敢举手回答。像他这样：指向xxx，（xxx做想举手不敢举手，小声嘀咕答案状）
主持人：如果在学习生活中，在你身上，曾经发生过这些情况，那么，说明，你的自信心受到了挫折。没有自信，就没有坚定的方向，失去了战胜困难的力量。下面让我们来听两个小故事，感受一下自信的力量。有请陈捷和叶云杰同学。
（第二个环节）小小故事会
分别由陈捷和叶云杰讲故事。
主持人总结：感谢两位同学的精彩讲述。和的故事果然让我们感受到了自信人生充满了正能量，他们成功的基础是他们具有坚定的自信心，我们也应该坚信：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。下面请欣赏小品《谁是自信者？》掌声有请xxx、xxx、xxx、xxx。
（第三个环节）小品《谁是自信者》（两个主持人都上场，互相配合，分好工）
小品由xxx、xxx、xxx、xxx演出。
（小品完后）主持人：你觉得刚才欣赏的小品中，谁才是真正的自信者？（让同学回答）
主持人：同学们果然火眼金睛。刚才的小品像我们展示了三种人：自卑的人——轻视自己，看不到自己的能力；自负的人——高估自己，看不起别人；自信的人：实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演，我们看到自卑和自负是你成功的绊脚石，只有正确认识自己的人，才能达到光辉的顶点。
主持人：不过啊，没有天生的自信，只有不断培养的信心。自信并不平白无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节——自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的勇气，展示你的自信的机会到了，你Hold得住吗？
主持人：（介绍比赛规则的时候，语速可以稍快）下面介绍PK赛的规则——
1）下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容，还有模仿表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分；
2）幻灯片放出题目后，就可以开始抢答；题目放出15秒之内无人作答的，转下一题；
3）最先举手的同学获得抢答权，注意：获得抢答权之后，不能在15秒内准确作答或答错的，倒扣10分。在同学们得到抢答权后，我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。
4）获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以继续抢答。
主持人：把你小宇宙打开吧！请相信，你的能量超乎你的想象！Comeon！baby，let’sgo！
请主持人把答案看清楚，不然到时候不知道同学答得对不对。
（第四个环节）互帮互助（郑羽钊负责）
主持人：通过刚才的`自信PK赛，我相信同学们都明白了这么一个道理：自信需要勇气和实力。在高效课堂中，老师经常强调我们要合作探究，敢疑善思，接下来我们进入互帮互助环节：请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问，比如：考场慌乱该怎么办？然后由其他同学帮你解答疑问，我们的目的是要促进全班同学一起进步。
（这个环节要注意对帮助他人解答疑问的同学给以一定的鼓励和肯定）
主持人：同学们刚才提出了一些关于自信的问题，我看其实都可以归结为一个问题，就是在日常生活中，如果培养自己的自信心？这个地方我想跟同学们分享一下拿破仑·希尔提出的练习自信的方法：
1、挑前面的位子坐，因为成功本身就是很显眼的；
2、练习正视别人，也就是专注别人的眼神。不但可以给你信心，也能为你赢得别人对你的信任。
3、走路的时候，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在向你招手；
4、练习当众发言。
5、咧嘴大笑——咧觜大笑时，你会觉得美好的日子又来了。（讲这五点时，主持人最好能身先示范，就比如讲第三点时，做出抬头挺胸的样子；当众发言可以举积极自荐成为班会课主持人的例子。）
（第五个环节）活动：我的自信宣言
主持人：刚才讲了那么多，相信同学们对培养自己的自信心都有了自己的想法，那么，现在就让我们把我们的想法发表出来吧，让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则：
1、四人小组合作编出自信宣言；
2、时间：3分钟。
3、四人小组的同学一起大声喊出来！
4、下课后贴到班级的留言板上。
（三分钟之后，请个别四人小组起来发言，可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组）
（第六个环节）班主任讲话
主持人：刚才他们都发表了自己激昂慷慨的宣言，现在让我们听听班主任是怎么说的。
班主任：此刻，我非常的感动，你们的主题班会开得非常好，使我也充满了自信，觉得咱们班的同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我相信付出努力，成功将会属于你我。我相信同学们都会用有美好的未来。让我们一起大声唱出《我相信》。
（我讲完话后，我自己宣布唱歌。）
结束语：（请在歌曲差不多唱完，音乐还没完就开始说。）
主持人：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧，把自信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击。
主持人：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇；可以改变恶劣的现状，使我们充满激情的去笑对困难，过关斩将，实现理想。
主持人合：愿同学们自信相伴，精彩随行。初一七班主题班会到此结束，谢谢大家。
班级主题班会4
【班会主题】
我的班级我的家
【班会目的】
1、通过班会，使学生体会集体的温暖和集体的力量。
2、通过班会，使学生人人爱集体，集体更可爱。
3、通过班会，使学生真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。
【活动准备】
1、奖品、轻音乐、海报宣传、贴纸若干；
2、学生分组，每组选一名小组长，小组长准备好纸笔；
3、科代表邀请科任老师参加；
4、照相、摄影。
【活动班级】高132班
【活动时间】xxxx年4月15日星期一第五节课
【活动地点】学校舞蹈房
【主持人】陈柯霖、杨梦莲、罗绪尚、宋承儒、姚湘君
【活动过程】
一、体育委员整队，全班分成四组。
二、主持人开场：杨梦莲、罗绪尚。
同学们，下午好，今天我们来到舞蹈房，举行“我的班级我的家”主题班会活动，大家一定很激动吧！首先请允许我介绍一下莅临现场的嘉宾，他们是刘以平校长、李劲松校长、刘永利书记、史利建主任，还有活动的策划者于艳老师以及我们的班主任胡老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。这次活动中我们将共同参加一些有趣而有意义的活动，希望大家能全情投入，这样你的收获会更大。
介绍每组组长及组名，口号和目标。
因为参加活动的人数较多，活动项目较多，所以在活动中大家必须要遵守纪律，为了确保活动顺利进行，大家要遵守团体活动的契约，现在请我们的班长XXX同学带领大家宣誓。
三、班长杨梦莲带领大家宣誓：我宣誓在这次团体活动中，我一定会全情投入，遵守纪律、努力思考、积极发言、积极参加组织的每一项活动。宣誓人：XXX
四、主持人罗绪尚交代参加活动要求：
（1）在活动中有分组讨论环节，当讲分组讨论时，大家就由各组组长带领到指定位置围成一圈，讨论，分组四个小组组长分别是（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、交代每组活动分组的位置；
（2）评比每项活动除马兰开花外，都会有评比活动，得胜组每位同学可得一枚红心，活动到最后我们评选出优胜组，并颁发奖品，如在活动中有违规的同学，去掉他的一枚红心。
五、活动过程：
1、马兰花开（10分钟）
导入：下面我们来玩一个游戏是马兰开花的游戏，请大家手牵手围坐一圈，我先示范一遍，你们一边拍手，一边跟着我讲，马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，马兰花，开几朵？大家跟我一起说（两遍），大家记住之后，就一起来假如我说开五朵，必须五个人抱在一起，落单的同学要表演节目。大家都搞清楚没有？搞清楚了我们就正式开始。37人，（2、5、6）
全班同学围成一圈，手拉手
学生：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，马兰花开几朵？”主持人回答。三个回合落单者表演节目，三人（做动作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同点（10分钟）（轻音乐）
①分成四小组，由队长带领、到指定位置围坐一圈，找出班上同学的共同之点，看哪个组找的最多？开动你们聪明的头脑，组长把共同点写在纸上。五分钟时间内，看哪个找的共同点多？请每组的组长标明有多少个共同点最后评比（5分钟）。主持人可进行心理暗示，这个活动曾经在高三班的活动中做过，有的小组在五分钟之内找到了一百多个共同点。共同点可以是我们都是132班的学生，我们都有鼻子……开动你们的.脑筋，天马行空；
②全班同学围成大圈，每组派代表分享大家的杰作；
③主持人总结活动，表扬最多的小组，大家表现都很积极，集体智慧力量大，找出了我们班上同学这么多的优点，由班主任给优胜组的同学发一枚小红心；
④我们一起表扬一下得胜组，你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的很不错。
本轮游戏杨梦莲组获得最多，找出32多个共同点。
3、游戏：同舟共济——踩报纸（10分钟）
主持人：假如报纸是本小组落水时唯一的一艘救生艇，请同学们想办法让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。具体分为以下个步骤：
①主持人宣布比赛开始后（并开始计时，以2分钟为时限），第一轮比赛开始，各个小组开始往报纸上站，站成后举手示意，看哪一组站的人多，人多者获胜。（如果在有限的时间内没有站好，以站在报纸上的人数为准计算人数）；
②依此类推，进行第二轮比赛，在第二轮比赛中，报纸要对折，其他操作和“一”相同；第三轮比赛再对报纸进行对折，其他的操作和第二轮一样；
③三局两胜，获胜组可以提出要求，惩罚失败组，如唱歌，三级跳等等。（本环节如时间受限，可以不作处罚）。
④团体成员分组讨论（把问题发给每组）
（1）在这个游戏中，我们要完成的任务是什么？该怎么解决？
（2）要完成这个总的任务，我们首先应该做什么？
（3）在这个任务中，指挥者在指挥的时候，其他的同学在干什么？
（4）你觉得你的团队协作的如何，哪些地方不足？
（5）在这项活动中你学到了什么？
六、活动总结结束唱班歌。
七、撰写活动感受，每组推举一位代表谈活动收获。
谈感受非常热烈！
大家坐在一起围成圈，加强交流，畅所欲言。体验团体合作的重要性，感受集体的温暖和力量。很多有的同学表示，在集体中，认识了自己，找到了自信，激发了潜力。最后，由指导老师做总结，并鼓励大家把在活动中的经验和收获运用到学习生活中，做好班级工作，帮助更多地同学快乐地生活在132班这个温暖的集体之中。
同学们很投入，积极参加，充满热情，特别是分享时感受谈得相当深刻，增强了班级的凝聚力。
参加了我们活动的史主任说，132班确实有许多优秀的学生！
李劲松校长给我们提出了指导意见。
班级主题班会5
一、活动目标
针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。
二、活动准备
全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等（多媒体教室一应俱全）。
三、活动过程：
1．班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2．男女主持人发言，宣布主题班会开始。
3．全班同学起立鼓掌。
4．全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）
5．通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。 引入：
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）
举例说明：Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的`劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。Ｄ．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有
体会的同学谈体会。 通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
（2）．自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？ 表演：“谁是自信者？” （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）
自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）
自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）
过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？
（3）．建立自信的方法（板书） 在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高二（9）这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思
考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。
刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书） 每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？ “列优点清单”（板书） 大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。 当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。
6．男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。
四、请班主任作总结性发言。
结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
五、宣布主题班会顺利结束。
班级主题班会6
二0xx年农历五月初五，是中国的四大节日之—的端午节，依据鄂教体德发20xx21号文件要求，并为利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，我园在20xx年x月x号全天开展了“端午节系列”活动。
一、园领导高度重视，专人负责，细心策划组织
为全面落实上级文件中所要求的工作，确保此次活动顺当开展，我园领导准时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体支配部署，制定了活动方案，要求各班级各班依据实际选择适合本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。
二、加大宣扬，营造氛围
我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣扬，充分弘扬中华民族优秀文化。
三、详细活动状况
（一）开展“话说端午”活动
此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统一制作关于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在“端午节风俗”这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更详细、更深刻的印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。
（二）开展“绘画端午”活动
依据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现出来，进展幼儿的想象力和绘画力量，也能多种形式呈现端午活动。
（三）开展“端午节”体育活动
此活动可以依据各班级幼儿的年龄特点和进展水平来选定，在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各班级组召开班级会议，争论相关体育活动，预备丰富的体育器械，并制定合适的嘉奖方法，在确保幼儿安全的'前提下，让孩子通过锻炼身体来创设健康向上的节日氛围。
其中：
1、芽芽组幼儿开展了“包粽子”活动，由家长供应包粽子的叶子，幼儿园供应凉糕，四个芽芽班的孩子共同制作。
首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们仔细地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“劳碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
2、大班组进行的“画彩蛋”活动，一颗颗鸡蛋在孩子们手中变成了一个个美丽的艺术品，老师将孩子的作品集体展现的幼儿园大厅里，看着孩子们拉着家长的手一起查找自己的作品时，我们既达到了已定的活动目标，又在孩子的心里种下了一颗关于美的种子。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小伙伴们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里既熬炼和进展了幼儿的动手力量，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
班级主题班会7
甲：伴着第一缕朝阳，背起久违的书包，我们告辞了开心的暑假，重新投入到劳碌的校园生活。
乙：好的开端是胜利的一半，既然是新一学期的开头，何不就把它当成另一场赛跑的起点
甲：无论曾经你有多么失意过，或是多么引以傲慢过，昨天的一页已经翻过去，呈现在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪莱曾说过：过去属于死神，将来属于你自己。
甲：由于我们年少，拥有青春，所以更应当不断的让自己有新抱负、新规划，使自己有新的发挥，这样生活才不会平淡无聊。
乙：下面我宣布八年级(1)班《信任自己，我们可以更优秀!》主题班会现在开头。
甲，乙：首先让我们在新学期刚降临之际，祝福各位同学：每天快乐、身体安康、学习进步
甲：这是一个崭新的开头，标志着松散、高度自我的暑假生活的完毕，我们又回到八年级(1)班的这个温馨的大家庭中，看到和气的教师和亲切的同学，我们的内心荡漾着暖和和兴奋。紧急劳碌、标准自律的新学年的开头啦。从现在开头，我们要消退“暑假综合症”，以崭新的姿势、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。值此新学期之始，我向全体同学发出建议，让我们一起唱响班歌《我班欢送你》!
乙：同学们，我们一起度过了难忘的七年级，还记得我们的小组建立吗还记得我们的泥塑课吗还记得我们在运动会上的拼搏吗......请看大屏幕。请同学们来谈谈看完这些照片后的感受。(小组沟通后局部同学发言)
甲：昨天的辉煌凝固成永恒的.漂亮，今日的期盼孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出悦耳的乐曲;纪律散漫，点不燃生命的火焰。假如你盼望胜利，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天。
乙：同学们，请起立，让我们一起说出我们新学期的班约：
一、班级荣誉高于一切，个人的胜利需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建立成为一个团结互助的大家庭。
二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。
三、为自己的新学期做好学习规划、制定各科目标，力争上游。
四、严于律己，自尊自爱;业精于勤，持之以恒。
五、心怀感恩，尊师敬老;与人为善，助人为乐。
甲：集体荣誉不是班主任教师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建立出来。下面请小组就集体荣誉的感言。
乙:遵守纪律
甲：有效的规划
乙:刻苦和坚持
甲：诗朗读《感恩和奉献》
乙：人格化好习惯的12指标。看大屏幕
甲：这些学习习惯，你养成了吗(小组争论)看大屏幕
乙：议一议，说一说(局部同学发言)
开学啦，你的感受是你的学习规划是
甲：下面观赏小组为我们带来的演讲《新学期新气象》
甲，乙：亲爱的同学们，看，新的征程已经开头，听，前进的号角已经吹响，赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，向抱负的此岸成功前行!
甲：下面我宣布本次主题班会到此完毕!
班级主题班会8
目的意义：
1.增强学生的班集体意识
2.通过游戏让学生之间更加了解
3.达到团结向上的班级体
一、故事引入，引出主题
在数学王国里，住着许多小主人。其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友，他们不但在小朋友的书中出现，而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹。
一天，三兄弟像往常一样走在大街上散步，突然调皮的三角形跳了出来，对大家说：“各位，今天我们不如换个方向走走吧！”一听这话三人便改了往常的“行军路线”，朝着西边走去。走着走着三人来到了一片荒地，只见满地落叶，空气中到处都是灰尘。这时，几位行人走了过来，看见这样的情景，马上捂住鼻子绕路而行。三兄弟本来也想袖手旁观，调转方向，可转念一想：人类为了研究我们也够辛苦的了，我们也要为人类做点奉献呀。说干就干，方形一个箭步冲上去说道：“我的体积最大，站的最稳，我来当桶身。”圆形灵机一动，便飞跃到方形的头上，一边拍着方形的头，一边说：“老兄，可别说我欺负你，就让我和你配合，做桶盖吧。”三角形可急了：“那我怎么办？”方形笑了，“你就做一个与众不同的脚踏子吧。说罢，三人摇身一变，变成了一个巨大的垃圾筒。扫地工人见了高兴极了，这下这片地的卫生就解决了。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？
(团结就是力量。是在讲一种凝聚力)
这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力——和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊？
(有凝聚力但是不强吧。)
二、引发讨论，呼应主题
你们是用什么标准去评价班级凝聚力的呢？为什么说我们班的凝聚力一般般？我们首先就一起来讨论一下：“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的……”大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢？
1.用一句经常用来形容兄弟的话：有福同享，有难同担。
2.不打架不闹事，互相尊重，互相体谅。
3.举个例子吧，在班级参与的篮球、排球之类的比赛的时候，上场比赛的同学会竭尽全力为班级的荣誉努力拼搏，而其他同学会在赛场旁为他们加油鼓劲，这样才是一个有凝聚力的班集体。
三、趣味游戏，体验主题
大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。
（投影）游戏一：串名字游戏
游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是XX号的XX”），第二名同学接着介绍（我是XX后面的XX），第三名同学介绍：我是XX后面的XX的后面的XX，依次下去……最后介绍的一名同学要将前面所有同学的.名字、单位复述一遍。
（投影）游戏二：猜猜你是谁？
游戏方法：1.每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）
2.收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。
四、讨论总结，升华主题
结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的想法，一起来讨论一下。
1.要多参加集体活动，例如中秋晚会啊，今天的游戏等。
2.多关心周围的同学和班级的事情，增进同学间的了解。
3.一个具有凝聚力的班集体，班委也很重要。
4.班级同学间相互尊重，相互关心。
总结：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于高一（15）班的凝聚力。
班级主题班会9
活动目的：
根据学校大队部精神为指导，结合我班实际，为培养学生具有“关爱”精神，有爱心、有同情心、孝敬父母，尊敬师长，团结协作，勤劳节俭，与“知礼”意识：知书达礼、谦虚礼让，以和为贵，注重仪表，遵章守纪，教育学生规范自己的言行，争做文明队员，为学校为集体添光彩。
活动过程：
一、出队旗
二、唱队歌
三、中队长讲话
四、活动过程：
主持人：我们生活在新时代，作为新时代的小主人，我们要时时处处规范自己的言行，为学校、为集体添光彩。那么，在日常生活中，该如何体现规范礼仪的要求呢？
1.讨论：如何为学校为集体精神文明做贡献，请同学们以小队为单位进行讨论，从“在学校、在公共场所、与长辈相处、邻里关系”四个方面来回答。
在学校：尊敬老师，见到老师打招呼；尊重老师的劳动；上课专心听讲；课后认真完成作业；团结同学，助人为乐；讲究卫生，衣着整洁，不乱抛纸屑；爱护花草树木，不损坏公物；每日戴好红领巾
与长辈相处：尊敬长辈，听从长辈的教导，不任性；回家离家时同父母打招呼；当长辈提出的`要求不恰当时，要耐心解释
邻里相处：互相关心，不为小事斤斤计较，不影响他人休息、工作
在公共场所：遵守社会公德，遵守交通规则，勇与同不良行为作斗争，维护公共卫生
主持人：刚才同学们通过讨论，明确了规范礼仪的具体要求。下面，我们采取比赛的形式看看在日常的言谈举止中，谁最能遵守规范礼仪。（共4题，每组一题）2.比赛：你会使用文明用语吗？
我会使用文明用语，我要叫同学做一件事时，我应客气的说一声“请”。
我会使用文明用语，当他人帮助我时，我应说一声“谢谢”。
我会使用文明用语，当我打扰别人时，我应说一声“对不起”。
我会使用文明用语，当别人对我说“对不起”时，我应说一声“没关系”。
我会使用文明用语，当我与他人在街上相遇时，我应说声“你好”。我会使用文明用语，当我与他人分别时，我应说声“再见”。主持人：刚才的比赛，同学们用各种各样的形式做出了圆满的回答，下面请听三个小故事，请同学们想一想，他们的言行是否符合规范礼仪的要求？
3.事例分析：片段:一：星期六，王红和妈妈坐车去乡下看望爷爷奶奶，途中上来一位老奶奶，王红见了急忙站起来:说：“奶奶，请您坐这儿。”老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友。”王红说：“不用谢，这是我应该做的。”
片段:二：张勇和刘明利用星期六学会了溜冰，这天放学后，他俩带上溜冰鞋出了大门，刚到楼下，便急忙穿上溜冰鞋滑了起来，他俩左转右拐，居然来到马路上，弄得行人躲闪不及。
片段:三：放学了，小红背着书包高高兴兴地回家，来到垃圾筒前，见地上有一张纸，便捡了起来，塞进垃圾筒里。
主持人：刚才，同学们分析得很对，在我们的身边，大多数能讲文明讲礼貌，但有些队员还存在着不文明的言行，因此，我们每一位队员都要严格要求自己，做文明小市民，大家知道《小学生行为规范守则》吗？
4.队员齐：我们都知道，归纳起来是“十要”“十不”。
5.主持人：我们三年级四班的全体同学都在争做文明少年，请听“三句半”《讲文明》
五、辅导员讲话。
六、呼号。
七、退旗。
班级主题班会10
一、活动目的
1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。
2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3、做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。
二、活动过程
师：同学们，我们从小在爱的环境中成长，父母的爱，为我们营造了温暖的家；老师的爱，为我们构建了欢乐的集体。而我们四（一）班的46位同学与老师一起则组成了一个和睦温馨的家，而你们则是这个家里的小主人，今天我们就来谈一谈怎样做一名优秀的小主人吧！
主持人上场。
甲：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的`浪花。
乙：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。
甲：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。乙：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。甲：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体。
乙：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的人。
合：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。
请听儿歌
《班级就是我们家》
班级就是我们家，老师爱我像爸妈。
同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
班级就是我们家，大家都来关心它。
桌椅门窗保护好，爱护公物人人夸。
班级就是我们家，大家都来爱护它。
勤学守纪学雷锋，个个都是好娃娃。
乙：班级就是我们家，好孩子都爱她。可是，在昨天，我们教室地上的一个废纸团经过两个课间十分钟也没被同学们拾起，被检查的值日生扣了分，从而影响了班级流动红旗的评比。甲：让我们来看看，这个影响我们班荣誉的废纸团与在旁边墙壁上的流红旗在课间十分钟都说了些什么。
请欣赏童话剧《纸团和流动红旗》上集。
纸团：喂！流动红旗，别看你现在高高在上，由于我的存在，你在这儿呆不了多久了。（作幸灾乐祸状）
红旗：你呆在这儿，破坏了教室原来整洁的环境，应该从这儿离开的是你呀。孩子们尽了很大努力才把我争取来的，我给四（1）中队带来了荣誉，他们都很喜欢我，我相信他们会想办法让我留在这儿的。
纸团：别高兴得太早了！我看这个班的孩子啊，对集体没什么责任感，你瞧！他们陆陆续续地从我身旁经过，即使看见了我，也能容忍我舒舒服服地躺在这儿。（作洋洋得意状）
红旗：我相信孩子们会尽快把你送到你该呆的地方去的，我相信。
纸团：那咱们就走着瞧。（作不以为然状）
旁白：时间一分一秒地过去了，孩子们的作法不出废纸团意料，果然对纸团置之不理，废纸团越来越得意，流动红旗却在不断
地叹气。（演员作相应的动作和表情）
甲：同学们，看到得意忘形的废纸团，你有怎样的想法？流动红旗为什么在不停地叹气？
学生积极发言。
主持人：请继续欣赏下集。
旁白：上课铃响了，骄傲的废纸团不得不收敛自己的言行，保持暂时的安静，好不容易熬过了40分钟，下课铃响了，室里又恢复了喧闹。废纸团又打开了令人讨厌的话匣子。）
纸团：哈哈！可怜的流动红旗，我敢保证，这次课间十分钟，学生们仍然会允许我躺在这儿。而你也快要从我面前消失了，让我提前
向你说声再见吧！
红旗：我相信，这个班总会有对集体有责任心的孩子，当他们看见你时，是不会让你破坏这儿的环境卫生的。
纸团：哦！是吗？那我们就慢慢等吧！（作若无其事状）
几名学生上台把纸团请下台，纸团垂头丧气。
红旗面带微笑说：“谢谢你们，孩子们，我为你们的做法感到欣慰，荣誉是属于有责任心的孩子的。”集体齐说：我是班级小主人，为班级增光添彩，我最棒！甲：要想维护集体的荣誉，使我们的集体更优秀，能自觉拾起一个废纸团还远远不够，，在平时的班级生活中，哪些方面我们还可以做得更好呢？请欣赏三句半《我是班级小主人》
《我是班级小主人》
全：我是班级小主人，甲：热爱集体是第一，乙：班级事儿主动做，齐：尽责！
全：我是班级小主人，甲：讲究卫生勤扫地，乙：看见纸屑就捡起，齐：尽力！
全：我是班级小主人，甲：主动整理课桌椅，乙：课本文具都放好，齐：整齐！
全：我是班级小主人，甲：保管公物很仔细，乙：轻拿轻放不损坏，齐：珍惜！
全：班集体，靠大家，甲：集体荣誉要珍惜，乙：奋力拼搏创佳绩，齐：努力！
乙：是呀，班集体靠大家！正是有了每位同学的努力，才有了我们这样一个团结向上、互帮互助的大家庭！每位同学都是小主人，爱班如爱家，在我们班级就有很多这样的优秀小主人，让我们一起来认识一下他们吧！
（名单待定）
甲：这些同学每天都默默地在为我们这个大家庭无私地付出着，让我们大声对他们说：“你们辛苦了，谢谢你们”！我们也要向你们学习！下面请朱老师给优秀小主人发奖！
教师：俗话说的话，“百尺竿头，更进一步。”我们的班级在新的学年里也要更上一层楼。下面请大家谈谈自己应该怎样做个班里优秀的小主人？（学生可以依据自己的岗位和小主人评选细则提出目标。）
甲：我们四（1）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的大家庭。”
乙：我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。
甲：我们的班级是一片辽阔的土地，而我们就是一粒粒种子。将在你的怀抱中生根、发芽，结出硕果，作为回报。
乙：我们的回报就是
合：以我的精彩来成就班级的精彩，因为班级有我才会更精彩！四（一）四（一）我爱你，你是温馨大集体。四（一）四（一）我爱你，我为集体添荣誉！”
甲：下面请辅导员朱老师讲话。
辅导员讲话：观看了这次主题队会后，我深有感触。同学们精彩的表演不仅让大家看到了四（1）班同学们的多才多艺，相信也让同学们更理解了班级小主人的内涵，知道了以后该如何成为一个合格甚至优秀的小主人。集体就像一个火炉，在集体的大家庭中，同学们学会了关心，懂得了奉献。从现在开始，让我们每个同学都行动起来吧，相信46个同学齐心协力就会创造出更加精彩的四（1）班。
班级主题班会11
主持人甲：朵朵花儿竞相开放
主持人乙：颗颗苗苗茁壮成长
主持人甲：火红的`队旗高高飘扬，指引我们前进的方向
主持人乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
主持人乙：今天，我们相聚在一起，庆祝我们自己的节日——六一儿童节
主持人甲：全体起立！出旗，敬礼。（放出旗曲，全体自觉敬礼）礼毕！
主持人乙：让我们共同唱响《中国少年先锋队队歌》
唱队歌（有指挥）
主持人甲：现在我宣布xx小学“红领巾相约中国梦”主题大队会
合：现在开始。
班级主题班会12
一、教学目标：
1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。
2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
二、教学重点、难点:
复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
三、教学准备：
多媒体课件
四、教学过程：
关键词一：开心
新学期开学的第一节课，教师十分开心。
你明白为什么吗?
我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，教师异常的开心!这是你们给教师最好的新年礼物。新年刚过，教师也想送个小礼物给大家!
关键词二：担心
1、教师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)
2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，教师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!
赠言：
生活对于任何一个人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自我要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。----居里夫人
课堂规范：
1。坚持不懈地努力，不骄不躁
2。守时，严于律己
3。及时，准确
4。按时，优质
准备：
三本：作业本课堂笔记本积累本(错题+美文)
一书：字典
五步:预习新课，精读课文，识记词汇，温习知识，认真反馈。
关键词三：信心。
1、新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。
欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!
新学期教师寄语：
新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，可是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩完美的.明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今日已经到来，把握今日才是最明智的选择，不管自我与别人有多大的差距，今日又是一个新的开始，相信自我始终能成功。
新学期赠言：
“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。”命运在自我的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!
班级主题班会13
教学过程：
一、导入：
同学们，经过每周一课安全教育，大家掌握了丰富的安全知识，树立了牢固的安全意识。随着中秋佳节的来临，大家即将进入小长假。同学们必须都期望拥有一个愉快而又祥和的假期生活，对吧但我们要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。因为“多一份防范，少一份危险”。为保证大家过一个平安、祥和、健康、安全的假期，今日我们以“以人为本”、“安全第一，预防为主”为原则，对大家进行一次假期安全教育。
二、放假了，我们应当怎样注意安全呢
(一)用电安全
1、学生说说家里有哪些电器(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。可是，如果我们没有掌握必须的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。
(二)防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎样做(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三)防溺水
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情景，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。
讨论如何防溺水
1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
2、严禁学生私自下水游泳，异常是小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。
3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、在没有大人陪同的情景下，严禁私自结伙去划船。
5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船时，一旦遇到特殊情景，必须要坚持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。
7、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。
8、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应立刻呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的.人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
9、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应当身体放松、让救助的人托住腰部。
10、当自我异常心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
当然，游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
(四)交通安全
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法规
(4)道路交通标志和交通信号
(5)看图识标志
引导讨论
(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线
(3)没有划设人行横道的马路应当注意哪些
(4)为什么不能翻越护栏
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动
(7)骑自行车应当注意什么
(8)乘汽车时要注意什么
(9)遇到交通事故怎样办
(五)食品卫生。
在我们的生活中，离不开饮食，可你明白吗良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。
出示图片，师随机讲解：
1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要立刻吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后能够散步，做些轻微活动，不要立刻进行大运动量的运动。
7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。
9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果;不购买、不食用街头小摊的劣质食品。
10、不要自我随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。
11、预防流感要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。
12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不细心接触到，必须要立刻洗手;不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。
三、活动总结
安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过假期!
班级主题班会14
一、班会目的
通过主题班会，学生能进一步认识自身，彼此了解同学;培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体，会更爱我们的班级。
二、班会重点
培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。
开场篇
请欣赏朗诵
我爱我的班级
个人篇
小组交流评价自己
1：在纪律方面
2：在学习方面
3：在卫生方面
4：在活动方面
总结
集体篇
小游戏--心有千千结
游戏规则:
(1)八人握手围成一圈;
(2)10秒钟默记我的左右是谁，
即你的左手牵着谁的右手，右手牵着谁的左手;
(3)松手后，在围成的圈内随意走动，
30秒后停住不动，再次牵住原来同学的手;
(4)采用钻、转的方式，恢复原状，在这个过程中紧握
对方的手，不能松开。
结束篇
请欣赏视频
我的班级
—
永远的结束语
我们来自不同的家庭，我们有着不同的'个性;
我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活;
为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。
四十双眼睛，默默的求索，我们努力。
四十颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。
班级主题班会15
亲爱的老师，亲爱的同学们：
纵观历史，中华民族凝聚力最强的时期往往是我们国家和民族繁荣昌盛的时期；当中华民族凝聚力下降，甚至变得四分五裂的时候，往往是国家和民族灾难频发，被欺凌的时候。强大的民族凝聚力曾使中国在历史上长期走在世界前列，成为世界四大文明古国之一。
从1840年英国侵略者发动鸦片战争，迫使清政府签订《南京条约》，割让香港，到新中国成立，世界上很多国家侵略我们，掠夺我们的财富。你是大国为什么会被欺负？其中一个重要原因是当时的政府腐败、失败、无能，极大地削弱了民族凝聚力，使整个国家四分五裂。这说明，一个国家或民族无论以前多么强大，一旦丧失了民族凝聚力，无法形成合力，必然受制于人，更难以屹立于世界强国之林。
在当代中国，民族凝聚力是克服困难、加快发展的强大动力。每当遇到灾难或困难时，强大的民族凝聚力会从不同角度聚集人民的智慧和力量，形成战胜灾难和困难的合力。在当今国际社会，民族凝聚力是捍卫国家主权的重要力量，也是增强国家竞争力的重要内容。
一个国家有经济实力和国防实力，但没有民族凝聚力，就无法形成合力，很难形成强大的国际竞争力。凭借经济实力、国防实力和强大的民族凝聚力，我们不仅不怕任何霸权恐吓和挑衅，而且将增强维护正义和维护世界和平的影响力，凝聚世界上所有爱好和平和正义的人民的力量，推动人类进步事业。
著名教育家苏霍姆林斯基说过:集体是教育的工具。的确，一个优秀的班级群体是积极进取的，是全面发展的，对每个学生的个体发展都会起到潜移默化的教育和激励作用。建设一个优秀的班级集体是非常困难的，关键是要靠班级强大的`凝聚力作为后盾。
每次开学，接手一个新班级，总会觉得陌生，紧张，但同时又有很强的责任感。我将成为他们学习和生活的重要助手。他们应该在这个班里学会做人，形成自己的个性，学习丰富的知识，掌握良好的学习方法。我要想让自己对得起自己的心，就要想尽办法去管理他们，去引导他们，想尽办法让他们在一个地方思考，想尽办法去建立一个凝聚力很强的集体。
下面，我就平时班级管理中如何加强班级凝聚力谈谈自己的一些做法:
第一，为了让班级有强大的凝聚力，班主任要以身作则，做得好，做得直，这样才能在学生中树立威信，让他们尊重你，支持你。班主任每天与学生接触最多，所以班主任不仅教他们语言，还以自己的行动为他们树立榜样，让学生感到暴露。比如大部分学生都有乱扔废纸的坏习惯。如果班主任只是一味的批评指责，效果可能不明显，但如果班主任能弯腰捡起废纸送到废纸篓，可能会更好的教育学生。俗话说，与其说一百遍，不如说一遍。
第二，要使班级有强大的凝聚力，必须有一支优秀的班干部队伍。
以上是我演讲的内容，谢谢！
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