小学班会记录大全【15篇】
小学班会记录1
活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。
活动准备：
1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.
活动过程：
一、揭示主题，宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？
学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了
教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？
学生：行。
教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的`魅力。
二、问卷调查
问卷调查：
1、你认为自己漂亮/英俊吗？
2、你能成为班级中出色的一员吗？
3、你认为是班中不可缺少的一员吗？
4、你是否总是担心做不好某一件事情？
5、你是否能实现你心中的理想？
甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。
乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。
甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自
同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。
同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。
同学3：那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？
同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。
同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。
同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。
乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入：
三、榜样篇。
观看姚明等介绍
甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。
请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。
乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《自信》。
你说
再不把必然相信
再不察看指纹
攥起小小的拳头
再不相信
眯着眼睛
独自在落叶的路上穿过
让那些悠闲的风
在身后吃惊
你骄傲地走着
一切已经决定
走着
好像身后
跟着一个沮丧得不敢哭泣的
孩子
他叫命运
老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！
小学班会记录2
时间：12.3
地点：二年一班教室
参与者：二年级一班的所有学生。
班级主题：团结与合作
活动目标：让学生明白团结是强大的，并在生活和研究中发扬光大。
合作精神可以促进个人的'健康成长。
活动流程：
1、引言激趣：
2、游戏揭题：
（1）解释游戏规则：
（2）推选出小组代表，进行比赛。
（3）请各代表队谈谈体会。
3、开展活动，体验情感，回顾生活片段，升华思想。 师语：透过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？
4、进行比赛，教师计时。
5、谈谈各自的体会。
6、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。
7、活动在歌声中结束。
小学班会记录3
主题
给天空涂蓝色——“公益广告活动”
活动过程
活动：在文明社会，每个人都向往蓝天。通过活动，激发队员们崇尚科学、追求礼貌的热情，提高他们投身公益、倡导礼貌的热情。培养学生在文学、艺术、语言、表演、与人交往等方面的潜能。
一、整个团队，上报的人数
二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）
三、唱队歌
四、五年级长讲话，宣布活动开始
1。讨论策划——以小队为单位寻找身边存在的一些小问题，设计公益广告主题目，并创意广告的表达方式。
2。确定方案——从“语言广告”、“文图广告”、“表演广告”、“网络广告”入手。
3。具体实施——如：利用网络进行“让课桌活到一百岁”教育学生关心群众，爱护公物；用“省烟钱、买好书”的.生动语言与家长沟通，打动家长，共建完美的家园。（让学生充分交流；课后具体实施）
五、辅导员总结
班会总结
学生在自己设计的活动中感受到了快乐，也增强了礼貌意识。
小学班会记录4
班会方法：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、教室领导。
班会时间：4月30日
班会程序：
一、谈话导入
主持人：上周，我们讨论了关于健康的很多话题，今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。
全体学生：健康!
主持人：好的，今天班会的主题是《我健康，我快乐》。
板书主题：我健康，我快乐
主持人：宣布班会开始。
二、组织讨论
主持人：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——教室也要从哪些方面来注意呢?
学生自由交流：
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成优良的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的`卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康主动的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
3.评价监督机制：各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好教室卫生。同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。教室卫生从我做起。互相监督，揭发违纪。
主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：(ppt)
三、活动总结：
师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防的知识，才能健康茁壮地成长，才能拥有灿烂的明天!让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。
小学班会记录5
时间：
地点：
二年一班教室
参加人员：
二年级全体学生
班会主题：
学会感恩
活动过程：
1、主持人宣布活动开始
2、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》
3、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。
4、班主任讲话：
要学会感谢身边的人，个性是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？无论精神上还是物质上都就应怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的.默默无闻，却沁人心脾。
在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的用心参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。透过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，用心影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
班会效果：这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个秀丽的世界了。
小学班会记录6
感恩节主题班会
甲：我们沐浴着爱的阳光长大 。
乙：我们滋润着人间的真情成长 。
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
乙：多少回含着感动的泪花畅想未来。
甲、乙：今天我们的主题是“感恩节”11月的最后一个星期四是感恩节。
乙：首先来了解一下感恩是什么？（朱曦岚）
朱：感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
甲：请欣赏一个小故事。（戴文喆）
戴：有一次，美国前总统罗斯福家里遭窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信给罗斯福，安慰他不必太在意。
罗斯福给朋友的回信是这样的：
亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，
我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
甲：常怀感恩之心的人是最幸福的。
乙：常怀感激之情的生活是最甜美的 。
甲：请欣赏一个影视片段《妈妈洗脚》。
乙：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
甲：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
乙：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 。
甲：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的`成长空间
不要忘记说声——“谢谢”。
乙：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
甲：有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 。
乙：有一个人最要感谢 ，有一个人最应感恩。
甲、乙：它就是——“妈妈”。
甲：让我们一起来了解走进父母的方法。（李顺婷、朱培汶、钮子周、吴晨、唐宇帆）
李：1. 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激；
适时为父母倒杯茶、削个水果。
朱：2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
钮：3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
吴：4.回家和外出主动给父母打招呼。
唐：5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
乙：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 ，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 。
甲：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 ，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 。
乙：下面请欣赏为大家带来的朗诵：《感恩父母》。（孙令仪、张文涛）
孙：感受母爱
无论你身处何地，
有一个人，
她永远占据在你心中最柔软的地方，
你应用自己的一生去爱她。
这个人叫：“母亲”；
这种爱叫母爱。
张：感受父爱
父爱是路，
无论你走到哪里，
他都伴你延伸，
为你指点迷津，
护你一路走好。
父爱是山，
无论有多大的困难，
他总是你依靠的屏障。
甲：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了皱纹，头发中映出了银丝。他们的步履不再矫健，他们的腰背部不再挺直。
乙：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，他们便会觉得满足。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。
甲：让我们行动起来，回到家真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”
乙：接下来玩一个小游戏：比手划脚。游戏规则：两两搭档，一位面朝观众，负责猜出成语的名称，一位面向黑板，负责用肢体语言，看在规定的一分钟内，谁猜出最多，最多者有礼品！
甲：下面请欣赏歌曲《感恩的心》。（张伊宁、王旻晔、陈岑）
乙：我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。
留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，
多一点感激和付出。
甲：我们应该学会感恩，应该学会感激 ，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
乙：妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
甲：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！ 父母的爱说不完、道不尽 。所有的恩情我们铭记于心。
甲、乙：xx班班队会到此结束。
小学班会记录7
一、主题班会主要内容
主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为：
（1）学生共同关心、感兴趣的问题；
（2）学生之间认识有分歧的问题；
（3）集体中产生的较重大的'问题。要求：中心思想明确，内容丰富集中；
切合学生需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等。达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。
二、 主题班会相关方法
第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。
第二、根据节令、纪念日确定班会主题。
第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。
第四、来缓解同学们的误解。
第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。
第六、为同学们解决烦恼。
小学班会记录8
活动目的
根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。
活动准备
观察并记录4个人的优点。
找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。
活动过程
出示名言：
1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。
2、找找这句话中的`一对反义词。长是谁的长处。
3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。
4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。
5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。
6、闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。
7、写下你对自己的决心与希望。
音乐伴奏
1、读读你的决心。
2、写入你的大脑。
3、贴在你的桌角上，时刻提醒你。
小学班会记录9
主题：
团结协作
班会时间：
20xx年11月
活动目标：
使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和职责感；才能更好地维护群众的荣誉，办好事情。
活动准备：
四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。
活动过程：
一、引言激趣：
二、游戏揭题：
（1）讲解游戏规则：
（2）推选出小组代表，进行比赛。
（3）请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）
揭题：这天的班会主题就是《团结协作》。
三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。
（1）师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索看看自己能否找到人多时做事的'“秘诀”
（2）进行比赛，教师计时。
（3）谈谈各自的体会。
结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。
（1）各小组分头讨论、交流。
（2）每组推选一至两名代表发言。
（3）评比总结。
四、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。
五、活动在歌声中结束。
谈话要点：
一、今年未当上班干部你有何想法
二、今后有哪些打算
三、你对老师有何看法
四、老师对你的期望。
学生认识态度：
开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年再当上。
小学班会记录10
班会活动记录
时间： 月 日
主题：放学路队安全要求
目标：严格按照要求站好路队，保证安全
过程：
1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。
2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任行决定。
3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。
4）有家长接送的同学要求家长在指定接送域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。
5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。
6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果负。
班会活动记录
时间： 月 日
主题：遵守学校各项常规
目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
过程：
1）谈话引入
2）看图，说一说，议一议
课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么??
3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够觉守纪律的学生。
4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后
立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，
先举手；专心听课，不做小动作。
班会活动记录
时间： 月 日
主题：珍爱生命学会自我保护
目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的护知识。
准备：结合会上发生的一些具体事件，向学生宣传护的重要性。
过程：
1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护己，防止受到伤害。学会我保护的'方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
3、学生列举：1）会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
2）一个人在家不要给陌生人开门。
3）上下楼梯靠右行。
4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。
5）打架斗殴不围观。
6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下?
4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会护方法，将受益一生。
班会活动记录
时间： 月 日
主题：平安每一天
目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会护、救的一些方法，发展初步的护救能力。
准备：师根据学生收集资料的情况制作救、护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。
过程：
1）报道导入，揭示主题。
（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？
播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。
（师）：听了这则报道，你们有什么感想？
学生发表看法。
2）结合实际，发现危险。
3）交通安全教育。
4）课后延伸，落实行动。
班会活动记录
时间： 月 日
主题：护、救安全教育
目标：通过学习有关安全知识，使学生树立护、救观念，形成护、救的意识，使学生安全、健康成长。
过程：
一、谈话引入：
二、用电安全
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止 使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开， 不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
班会活动记录
时间： 月 日
主题：安全教育
目标：增强学生安全意识，提高学生安全护能力
过程：
1）上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。
2）课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。
3）运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。
4）交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。
5）小结。
班会活动记录
时间： 月 日
主题：安全教育
目标：增强学生安全意识，提高学生安全护能力
过程：
1）饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。 2）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。
3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高 年级女生放学要结伴而行。
4）学会护救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
班会活动记录
时间： 月 日
主题：安全与卫生
目标：增强安全意识，注重个人卫生
过程：
1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
不在路上追逐打闹，不在路中间跑。
2）个人卫生
天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。
饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。
洗手要用香皂或洗手液。
3）预防生病
注意休息，保证充足睡眠。
不挑食，保证营养均衡。
适当锻炼，增强体质。
班会活动记录
时间：5月16日
主题：防溺水安全教育
目标：提高安全防范意识，保护我
过程：
1）预防溺水
天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。
不去村里的大口井及周边玩耍。
不去河里游泳，不结伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去专业游泳场所游泳。
要在家长陪同下去游泳。
不和不会游泳的亲戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳时注意体力，预防抽筋。
班会活动记录
时间： 月 日
主题：安全教育
过程：
1）饮食安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。 ）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。
3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。
4）学会护救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。
5）农忙时节，远离农耕机械。
6）安全游泳
要去专业游泳场所游泳。
要在家长陪同下去游泳。
不和不会游泳的亲戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳时注意体力，预防抽筋。
班会活动记录
时间： 月 日
主题：防溺水，珍爱生命
过程：
1）预防溺水
天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。 不去村里的大口井及周边玩耍。 不去河里游泳，不结伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去专业游泳场所游泳。 要在家长陪同下去游泳。
不和不会游泳的亲戚一起去游泳。 不往水深的地方游。
游泳时注意体力，预防抽筋。
小学班会记录11
近年来，社会各界对小学生普法教育的重要性越来越重视。小学生是国家的未来，他们是社会的希望，培养他们的法治意识，为他们打下坚实的法律基础是非常重要的。为了加强小学生普法教育的力度，我们开展了一次主题班会，以下是会议记录内容。
班会主题：普法宣传
时间：20xx年4月15日
地点：XX小学三年级（1）班
主持人：张老师
会议内容：
一、引言
张老师首先对同学们进行了热情洋溢的问候，并简单介绍了本次班会的主题：“普法宣传”。她强调了小学生普法教育的重要性，以及培养同学们良好的法制观念的必要性。
二、普法知识讲解
为了加深同学们对法律的了解，张老师向同学们详细讲解了一些普法知识，涵盖了以下几个方面：宪法和法律的重要性，以及对国家和个人的作用。法律的`基本原则，如公平正义、平等保护、自由权利等。常见的法律意识和法治意识，如遵守交通规则、尊重他人权利等。
三、案例分析
为了让同学们更好地理解普法知识的应用，张老师选择了几个生动的案例进行分析和讨论。这些案例涉及到同学们日常生活中可能遇到的问题，例如：
小明撞坏了同学的自行车，应该如何处理？小红在公共场合吸烟，是否违法？
四、互动游戏
为了活跃气氛，加深同学们对普法知识的理解，张老师准备了一些互动游戏，包括：
普法知识抢答游戏，以奖励正确回答的同学。模拟法庭角色扮演，让同学们体验法律程序，并展现自己的辩论能力。
五、总结和展望
班会接近尾声时，张老师对本次班会进行了总结，并展望了今后开展更多法制教育活动的计划。她鼓励同学们积极参与普法宣传，将所学的法律知识运用到自己的日常生活中，培养良好的法治观念，为建设法治社会做出贡献。
在班会结束后，同学们纷纷表示通过本次班会的学习，受益匪浅。他们更加了解了法律的重要性，意识到自己应该遵守法律并尊重他人的权利。这次班会不仅提高了同学们的法律意识，还增强了同学们的团体凝聚力和合作能力。
通过小学生普法宣传主题班会的举办，我们为同学们搭建了一个学习法律知识、提高法治观念的平台。相信在不久的将来，这些同学们将成为社会的栋梁之才，为法治社会的建设贡献自己的智慧和力量。
小学班会记录12
一、 活动目的：
1、组织学生观看健康教育专题片,了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性。
2、了解一些有关正确饮食的相关知识，以及了解身边的不良饮食习惯对人体的危害，从而使学生养成注意饮食的好习惯。
二、 活动准备：
1、收集班级中常见的乱吃零食的现象
2、通过网络了解爱吃零食对身体有什么好处与害处。
3、利用黑板报的形式明确健康教育的重要性。
4、大屏幕展示小学生健康教育。
三、活动过程：
1、班主任介绍班会内容。并宣布活动开始。
2、中队长讲这次班会的`主要目的和意义。快节奏的今天，人们的能量消耗也变得较大了，吃点零食不但补充了身体正常运转的能量，还能促进健康有助护肤美容。但是，吃零食必须有节制，并且不买“三无”食品，上学期间不吃零食，也不把零食带到学校来，注意保持自己的口腔卫生，免得长蛀牙。
3、教师讲解健康教育的重要性，讲解吃零食的好处与坏处？让孩子明白什么时候该吃，什么时候不该吃？倘若要吃，该注意什么？
四、小组讨论：班级存在哪些乱吃零食现象？如何做才是最好的做法，并且对健康特别有益？
让学生通过班级中的电脑从健康教育网站获取更多的关于吃零食的好处与坏处信息，增长知识。
五、教师总结。
通过此次班队会，同学们认识到了有一个健康的身体对我们来说有多么重要，并学习相关的知识，知道了该怎么做才能让自己比以前更健康，以后要严格要求自己，养成更多的好习惯，让自己终生受益。
小学班会记录13
时间：
6月8日
地点：
一年级二班教室
参加人员：
一年级二班全体师生
主题：
预防溺水，珍爱生命，学会自救。
活动过程：
1、导入————讲故事
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的'地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
（1）手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）首先应清除溺者口鼻中杂物，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次，以后可适当加快。
5、课堂总结：
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说———————怎样珍惜每一天？
结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！
小学班会记录14
甲乙：同学们好，老师们好，二（1）班主题班会现在开始！
第1项：游戏
活动目的：
甲：1、通过做游戏，让学生了解规则，体验规则的重要性；
乙：2、培养我们的规则意识、团队意识。
活动主体：全体同学
活动主持：耿心怡
活动过程：两组同学一组6人其中5人手持一根竹竿先在地上摆成一个五边形再拿起竹竿5位同学统一左手背后右手掌心触杆绕五边形中心一圈用时最短的一组获胜
游戏说明：由其他同学和主持人一同做裁判，比较两种交作业完成的时间。
补充说明：如果两种方式所用时间差异小，主持人可以借此指出，就是有个人为了自己而不遵守秩序，才导致规则的难以实施。虽然个人做好，但会影响小组。
胜利方总结：大家从这个游戏能够看出守秩序能带来好处。那么遵守秩序，遵守规则究竟能给我们带来多少益处呢？（从胜利方总结规则的重要性）可
失败总结：（总结失败的原因：不守规则）
第2项：PPT演示各种规则的事例：
规则示例一（张朝）：一个在日本留学的中国学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐饮业有一个不成文行规：盘子必须用水洗7遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗盘子时少洗一两遍，结果，劳动效率大大地提高了。日本学生向他请教技巧，他毫不避讳：“少洗两遍就行了。”日本学生与他渐渐疏远了。
餐馆老板偶尔会抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洁程度不够，责问这位留学生，他却振振有词：“洗5遍和洗7遍差别并不大。”老板只是淡淡地说：“你是一个不守规则的人，请你离开。”
规则示例二（曹不匀）：在国内曾传有这样一则趣闻：说是有一个小伙子刚结识一位女朋友，在过马路时，他在对面亮起红灯时闯过去了，女朋友说他不具备基本的文明素质，跟他吹了。不久经人介绍又结识了一个女朋友，同样是过马路，一直在路边等绿灯，结果，女朋友又吹了，说他傻，没有车又没人管，为什么不过马路？看，在国内，由于人的素质不一样，你想遵守规则都左右为难。说明：如果时间紧张的话，只讲规则范例一和规则示例一。
第3项：《校园规则三句半》贾云鹏、任磊、张继业、杨阳
一甲：我们四人台上站！乙：要把规则常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这儿看！
二甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！
三甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！
四甲：穿戴干净又整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我记牢！
五甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！
六甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：讲文明！
七甲：校园内外不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘掉！
八甲：预备铃响进教室！乙：课本文具摆放好！丙：不吵不闹坐端正！丁：真安静！
九甲：规则教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：规则之花哪最多？丁：数一职！
主持人：其实不论是在社会或者我们校园中，都存在着一定的规则，有的虽然没有明文规则，也是有“无形的规则”。大家不要把规则看作是一个包袱，规则也不是束缚学生手脚的绳索，是引导你们进入文明世界的途径。下面由谭海涛同学发言。
问卷调查。负责人：谭海涛
谭海涛：学校制定规则是让大家遵行（遵守执行）的，那么我们同学做得怎么样呢？为此，关于学校里的规则我们选择高一年级几个班级做了一个
PPT演示几个问题和调查结果：
1、在食堂用餐时，你是否有序排队买饭，饭后主动将饭盒送到回收处？
2、你迟到、早退过吗？
3、晚自修你是否有时想和周围同学讲话？
4、寝室熄灯后你是否还在讲话？
5、你有没有在教学区域内使用过手机？
谭海涛：从问卷调查的结果来看，在学校里学生中确实存在不遵守规则的行为，且百分率不低，有的是三个人有一个，甚至是一半以上强。既然规则有作用，那么为什么还会有人不遵守规则？
以问题3、4为例，引导学生积极发言，说出违反规则者的心理，主持人总结。
小结：违规者的原因分析：
1、别人不遵守，我也不做（从众心理）
2、不遵守规则可以给自己带来利益
3、违反规则后没有什么具体的惩罚措施
4、自身的自控能力较差
主持人甲：规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活。例如，人们要遵守交通规则、经商规则、竞赛规则，就连做游戏也要遵守游戏规则。国内外有很多规则方面的事例，大家能否举出一些这方面的正反例子。
第4项：下面进行礼仪规则，文明问答题。
第5项班级中如何培养学生的规则意识？（让学生讨论）
主持人乙：国外有很多遵守规则的事例，国内存在不少不遵守规则的现象。高中生是国家未来的栋梁。在学校里，我们要培养自己的规则意识。如何培养我们的规则意识呢？（主持人注意引导，培养规则有他律和自律之分。）
学生回答。主持人写在黑板上，总结
PPT演示：（如何培养规则）
1、制定班规，让学生在实践中树立规则意识
2、开展活动，让学生在体验中强化规则意识
3、营造氛围，让学生养成遵守规则的习惯
4、鼓励表彰，让学生感受遵守规则的愉悦
主持人甲：以上是培养规则中“他律”，要培养规则，关键是“自律”，为了你有一个完善的人格和美好的.未来，使你成为一个高素养的人，请遵守规则，从今天做起，培养规则意识。
主持人：下面由张斌和史特同学给大家讲演一个故事。
关于责任的故事（张斌、史特）故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14、5美元的罚金，当时14、5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责v
充分的自由来自严格的自律。从班级的角度，如果大家都能够认真遵守规则，就是在对集体尽一份责任，班级同学就会更加团结，同学关系就能更加和谐，班级凝聚力自然会加强。从国家和社会的角度，大家都是国家未来的栋梁之才，要利用好学校这样一个环境，培养自己的规则意识，将来才能推动我们国家向更文明的方向发展。
主持人：没有规矩，不成方圆。天下兴亡，匹夫有责。规则不仅是制度和章程，更是权利、责任和义务。每个人都用规则约束自己行为的同时，也从中获得了最大的自由和安全。规则是享受权利的保证。也就是说，人们在享受权利的同时，必须约束自己的行为，这就是要尊重规则。规则意识即是遵守这些制度或章程的良好态度和习惯。或者说是一个人对于社会行为准则的自我认识和体验。规则意识较强的人、自律精神也较强，较容易适应群体生活。
正所谓：
班主任总结
宣布本次主题班会结束。
小学班会记录15
班会题目：
讲文明·树新风
班会时间：
20xx年3月18日晚上7：30分
班会地点：
文渊楼9302
参会班级：
20xx级全体同学
班会目的：
通过本次班会，提高我们的文明修养，培养我们讲文明，树新风的意识。
班会的形式：
1、以中间的过道为界，将班级按座位分为两组。
2、我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其所在的宿舍进行定期或不定期的检查，根据每个人的表现和宿舍集体的表现评选出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。
班会的过程：
主持人：
第一部分
主持人：仪表是一个人精神面貌的外在体现，一个人的卫生习惯，服饰与形成和保持端庄，大方的仪表有着密切的联系。不管长相多好，服饰多么华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然会破坏一个人的美感。因此，我们班会的目的就是让大家在有趣的问题中体会到文明礼仪的重要性。
礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的礼仪就是：敬人，自律，在与人交往时要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。
第二部分（礼仪知识问答）
计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。
主持人：现在有请各小组的代表来参与礼仪知识问答这个环节的的问题。
1你称母亲的兄弟叫什么？（舅舅）
2迟到的同学在教室门口应该先停下脚步，讲什么？（报告）
3要去同学家里玩，事先应该得到谁的许可？（双方家长）
4跟同学通信，用红色墨水写字，表示什么？（绝交）
5国际社会公认的“第一礼俗”是什么？（女士优先）
6讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故事？（24孝）
7握手的时候，最好不要超过几秒，才是对他人的尊重和礼貌？（3秒）
8鞠躬时，双眼应该怎样的注视着对方，才表示尊重？（礼貌的）
第三部分（选择题）
计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。
1男士应该养成（A）修面的好习惯？
A、每天
B 、1—2天
C、2—3天
2男士着装，整体不应该超过（B）几种颜色？
A 、2
B、 3
C 、4
3、女士坐在椅上上时，应该坐椅子的（A）
A、三分之二
B、三分之一
C 、二分之一
4、拜访他人应该选择（C）
A、清晨
B、用餐时间
C、节假日下午和平日的晚饭后
5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的（B）才不算失礼。
A、双眉到鼻尖的三角区域
B、上半身
C、颈部
6、那些是公共学习场合（A）
A、图书馆阅览室
B、饭店酒店
C、学校超市
第四部分（学校礼仪）
课堂礼仪：
1、遵守课堂纪律，准时上课，若有迟到，应得到老师的许可后，才能进入教室。
2、听课时，要独立思考，发言时应该举手，得到老师的`同意以后才能回答相应的问题。
3、下课时，老师没有宣布下课，就绝对不能私自离开自己的座位，下课时，应该向老师道“再见”后，待老师离开教室后，学生才能离开。
服饰礼仪：要求合体，适时，整洁，大方，讲究场合。
同学间礼仪：不能用“喂”或“哎”等不礼貌的用语称呼同学。在问同学借东西的时候，应该用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。不要随便给同学去绰号，不要随意嘲笑他人，应该对同学给予热情的帮助，最后就是一定要注意尊重同学的自尊，不要随便议论同学的不是。
第五部分（总结）
不学礼，无以立，以大学生礼仪行为养成核心，培养大学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大学生的道德自觉意识和自我约束能力，培养大学生优雅的气质和得体的仪表，培养大学生完善独立和全面发展的优良性格，是当代大学礼仪教育的出发点和根本目标。
宣布班会结束。
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