老师的诗

老师的诗【必备15篇】

老师的诗1

　　孩子们， 老师真高兴，

　　你们每天都生活在爱的阳光里

　　在幼儿园的每一天

　　你们同样也收获着美丽：

　　三年前

　　在我们期待的目光中

　　你们像一群快乐的小小鸟

　　飞进这新奇的幼儿园

　　今天

　　是你们最后一次

　　和老师、小朋友站在一起

　　再过几天，你们就要展开双翅

　　到高远的天空飞翔

　　老师突然发现

　　和你们在一起的.三年时光

　　原来，只是那么短暂的相聚

　　那带着体温的小椅子

　　那溢着芳香的小睡床

　　你们这群长大的小小鸟啊

　　老师的心中是多么的不舍

　　又是多么的欢喜 孩子啊，

　　那些我们在一起的点点滴滴

　　可能你们早已经忘记

　　但老师会记得

　　记得你们甜美的歌谣

　　记得你们翩翩的舞蹈

　　孩子啊

　　去吧，去耕耘一片绿地

　　去吧，去翱翔一片蓝天

　　祝愿你们在今后的学习中

　　用辛勤的汗水换来金色的收获

老师的诗2

　　一首好诗，给人的是一种享受。他，就像一首诗，让你百读不厌。

　　幽默的“诗”

　　记得那次音乐课，晏老师要我们唱歌，可是，晏老师环顾教室四周，无一人举手。他灵机一动，便想出了一计“请君入瓮”的妙计。晏老师朝祝烨超使了个眼色，风趣地说：“祝烨超，你的手举起来给我看看！”祝烨超不知是计，一步就“掉”下晏老师设计的陷阱。他举起右手，晏老师高兴极了，说：“瞧！祝烨超举手了，多勇敢！”全班39双异样的'眼睛像利箭一般朝祝烨超射去。祝烨超只好自认倒霉，红着脸唱了歌。

　　暖心的“诗”

　　那天，天冷得令人打颤，我们晨练完后走进教室，只见黑板上工工整整列了三行字：

　　今天天很冷，多穿衣服，由于温度低，地面水容易结冰。所以大家不要用拖把拖地。走路时也要防止滑，避免摔伤。

　　晏老师留

　　虽然是数九寒天，可这短短的几行字却温暖了我们每个人的心窝。

　　晏老师，在我心中永远是那首最美的诗！

老师的诗3

　　最近，学校为配合郑州市师生共读的“郑在读诗”的活动，要求全校老师共同参与，为这一活动录制一段师生共同诵读的现代诗歌，仅管我是一名英语教师，但我非常乐见其成，因为本身就很喜欢英语诗歌。

　　在这一次的活动中，我选取了台湾诗人余光中的作品《等你在雨中》，在和孩子们的共同诵读中，深切感受到现代诗的领悟需要深谙其节奏。

　　记得一位教授曾经谈到古诗与现代诗的主要区别便在于：古诗的形式是外在的，古诗的节奏基本上是有固定的，但现代诗的形式却是一种内在的安排，现代诗的节奏也是一种内在的心灵的节奏。所以古诗可能更要注重语词、意境的把握，而现代诗则需要反复诵读。古诗是经典主义的诗歌，古诗有一定的框框，而要发出框框以外的意义，则需要“吟安一个字，拈断十茎须”，因此古诗不仅需要品味，需要懂得很多的背景知识，需要懂得更多的典故或者音韵学。

　　现代诗的特点是其形式、节奏多是一种内在的安排，所以，有时候读起来会更加让人难以捉摸，因为心灵是一种看不见的东西，正因为看不见，所以便显得十分弥散。这样没有固定的框框，也没有固定的意义，现代诗会更加有一种朦胧之美，一种令人追索不尽的感觉，好的现代诗才更加值得人玩味。

　　一开始担心，可能孩子刚刚接触现代诗比较困难，所以我选择余光中的这首《等你在雨中》，不仅有外在的形式和节奏，也有内在的形式和节奏，比较适合正在逐渐从“美”向“真”心理发展期的孩子。我想我选的五年级的孩子应该可以一眼就能看出来其中一些门道的，比如首尾反复，比如对仗手法的运用等等。

　　这首诗内在的节奏是一种情感逐渐升华的呈现，开头的：“等你！”，结尾的“走来”，可能不再是邀请了，而是一种激情的呼唤。其内在的节奏还在于，诗人列举的诸多的元素和图景，是一种升腾的感觉，起初是蝉声沉落，蛙声升起，接着是红莲摇曳，鼻有余香，最后如约而至，翩翩而来。这是一种内容自然而然发生的节奏。至于内在的形式，尤其是二到五小节，在语句的安排上，是花了一番功夫的.，第二和四小节，是参差的句式，而第三和五小节则是整饬的句式。

　　这些对于五年级的孩子一时间也是很难领悟的，但也许这并不需要多多发现。因为，心灵的东西可能更需要心灵自己去体会。因此，我并不需要多么“有为”，我只要编织“读”的方式，在“读”的节奏和方式上多多下功夫，让孩子们自然感到某种内在的形式和内在的节奏或者内在的内容。比如，第一小节和最后一小节穿插读，中间男女生共读，最后的效果还是比较令我满意的，在这次学校的选拔中，获得了第一名的成绩，并推荐到了市里。

　　在语文老师面前，我的这些体会算是班门弄斧了，但我真的是乐在其中，仅管我是一名英语老师，但诗的语言无关国界，只关共鸣。

老师的诗4

　　茉莉花很香

　　不只是花开的那个时候

　　你很美

　　不只是救人的那个瞬息

　　你向新一届的学生

　　这样介绍自己的名字

　　第一个是美丽的丽

　　第二个是茉莉花的莉

　　想记住老师的名字

　　记住美丽的'茉莉花就行了

　　在师生们眼里

　　你就是美丽的茉莉花

　　你确实茉莉花般美丽

　　作为编外教师

　　每个月拿不足千元的薪水

　　却承担着繁重的教学任务

　　毕业班的班主任

　　两个班的的语文课

　　一百多个孩子

　　不让一个孩子掉队

　　辅导经常利用午休

　　学生焦研说

　　张老师给自己写的作文批语

　　连起来比他作文字数还多

　　学生王睿的成绩不理想

　　趴在课桌上流泪

　　张老师帮擦去泪水

　　妈妈般规劝

　　孩子，再哭我会心疼的

　　来，老师帮你分析原因

　　慈母般的师爱温暖了学生的心

　　学生张佳岩说

　　夏天张老师往教室洒水为我们降温

　　冬天张老师买热水壶给我们烧水喝

　　学生闫泽坤说

　　每次放学

　　和我们走一起出校门的张老师

　　都会拉着学生们说

　　来，咱们一起过马路

　　有的学生放学后等不到家长来接

　　张老师就自己花钱打车送学生回去

　　本来工资不高

　　你每月还要拿出一百元钱

　　资助班里一个低保家庭的孩子

　　寒暑假都不例外

　　爱是教育的基础

　　爱是教育的前提

　　教师生涯中的三篇演讲稿

　　让人们看到了你对教育事业的无限热爱

　　20xx年你这样写道

　　为师，别吝惜爱，将师爱放飞

　　20xx年再次重提师爱

　　心怀师爱，温暖你我

　　20xx年有些沉重

　　因工作你失去了一次做母亲的机会

　　张丽莉

　　茉莉花中你最美

　　你的美不加任何修饰

　　自然、纯洁、厚重、高尚

　　最美的丽莉

　　最美丽的茉莉花

　　你的伤痛让无数人揪心

　　你的壮举让无数人感动

　　如果感动的泪水可以为你疗伤的话

　　那么此时此刻已经汇成长江万里

老师的诗5

　　《爱的阳光》

　　桂花开了，

　　你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗？

　　柳树绿了，

　　你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗？

　　蒲公英开放了

　　你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗？

　　秋天到了

　　你会和孩子一起在秋风秋叶中起舞吗？

　　会，我们会！因为我们都是幼教人！

　　我们会用爱心串起千家万户，

　　会用责任心启迪颗颗童心，

　　会用信心璀璨一方天空。

　　雨露、阳光、桃李芬芳，

　　启萌是一个大家庭，

　　我们为了同一个目标，

　　同一个信念汇聚在一起。

　　展露自己的才华，实现个人的价值，

　　体验教育的快乐。

　　我是世界上最快乐的人，

　　面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑。

　　我是世界上最幸福的人，

　　每天做着心爱的事，我的世界充满了爱。

　　我是世界上最伟大的人，

　　天使们以为我高大无比，我是小天使的偶像。

　　我是一块雨花石，

　　——只有沉在水中，才能显露本色。

　　我是一颗小沙砾，

　　——只有在河蚌中孕育，才能光润闪烁！

　　我是一束烟花，

　　——只有在夜色中绽放，才能绚丽夺目！

　　我们是一群可亲可爱的人，

　　我们有着共同的真心、童心和爱心。

　　亲爱的朋友们，

　　幼儿园教师的生命是美丽的，

　　那是因为孩子的世界充满着希望。

　　让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，

　　做每一个孩子心中永远美丽的妈妈！

　　《爱，融化在孩子心田》

　　每当孩子们入园的时候，您总是第一个到来，

　　微笑迎接您的孩子，带给他们快乐。

　　每当孩子们上课的.时候，您总是谆谆教导，

　　耐心启发您的孩子，传授他们知识。

　　每当孩子们吃饭的时候，您总是不辞劳苦，

　　悉心照料您的孩子，呵护他们成长。

　　每当孩子们休息的时候，您总是久坐床前，

　　细心看护您的孩子，保障他们安全。

　　每当孩子们活动的时候，您总是率先示范，

　　用心鼓励您的孩子，健康他们体魄。

　　每当孩子们感到困惑的时候，您总是不厌其烦，

　　全心帮助您的孩子，启迪他们心智。

　　每当孩子们遇到挫折的时候，您总是激发潜能，

　　诚心面对您的孩子，增强他们信心。

　　每当孩子们做错事情的时候，你总是赏罚分明，

　　精心教育您的孩子，教会他们担当。

　　每当孩子们取得成绩的时候，你总是不吝赞美，

　　真心表扬您的孩子，培养他们自信。

　　每当孩子们回家的时候，您总是最后一个离开，

　　不舍送走您的孩子，给予他们眷恋。

　　爱在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒种子，

　　生根发芽，一片叶子是品德，一片叶子是智慧，

　　在爱的浇灌下，茁壮成长，

　　绽放五颜六色的花朵，结出异彩纷呈的果实。

　　《赞幼儿教师》

　　这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，

　　这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

　　在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?

　　在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?

　　告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?

　　告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?

　　是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

　　用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，

　　为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，

　　是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，

　　在这里，在这里放飞着爱的梦。

　　《最美的老师》

　　我原想收获一缕清风，

　　您却给了我整个春天。

　　我原想捧起一簇浪花，

　　您却给了我整个海洋。

　　我原想撷取一枚绿叶，

　　您却给了我整个森林。

　　我原想亲吻一朵雪花，

　　您却给了我整个银色的世界。

　　您在最高点才绽放美丽，

　　也把最美丽的时刻全给了学生，

　　一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

　　那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，

　　已定格为我心中永远的一帧老照片!

　　《赞美幼儿老师的诗歌》

　　拥抱孩童一代又一代。

　　她的双手力大无穷，

　　托起无数孩子的天空。

　　她的思想至高无上，

　　甘愿奉献待遇地位从没想。

　　她说话柔声细语，

　　就像滋润禾苗的露珠，

　　她的生活就像阳光，

　　普照每一个孩子的欢笑，

　　见证每个孩子的成长。

　　她的身上印记着

　　无数孩子成长的足迹，

　　她，就是幼儿教师。

老师的诗6

　　吃过苦，尝过甜，

　　转眼之间快过年。

　　人挺累，心要宽，

　　祝愿大家都平安。

　　天空飘过七个字，

　　一天到晚尽是事。

　　我向天空摆摆手，

　　那些都不算啥事。

　　我向天空招招手，

　　健康快乐当回事。

　　该吃吃，该喝喝，

　　啥事别往心里搁。

　　车到山前自有路，

　　儿孙会有儿孙福。

　　散散心，败败火，

　　照照镜子还是我。

老师的诗7

　　四川眉山是个倚山傍水、风景秀丽的城镇。在眉山城的西边，有个寿昌院。北宋庆历年间，寿昌院是一所著名的乡校，“唐宋八大家”之一的苏东坡，小时候就在这里读书。

　　有一天，乡校的老师刘微之拿出自己创作的一首《鹭鸶诗》，先高声吟诵了两遍，然后让学生们品评。不少学生啧啧赞美，苏东坡却坐在那儿紧锁眉头，一言不发。晚上回家，他翻来覆去推敲老师的诗句，总觉得有不妥之处。

　　第二天早上，他鼓足勇气找到老师，轻轻地说：“老师，‘渔人忽惊起，雪片逐风斜’这两句诗中的‘雪片’，是不是指鹭鸶身上落下的羽毛？”

　　“嗯，没错。”老师不假思索地回答。

　　“不过，鹭鸶起飞的'时候，掉落的羽毛是不会随风斜斜地飘舞的。”苏东坡稍微提高了一下嗓门。

　　“这……你怎么知道？”老师面露诧异之色。

　　苏东坡满有把握地回答：“我和哥哥常到河边看鹭鸶玩呢！”

　　“唔，唔，”老师沉思片刻，忽然亲切地反问一句：“那么，你看这诗句应当如何改呢？”

　　“以学生愚见，是否可把‘雪片逐风斜’稍动几字，改为‘雪片落蒹葭（芦苇）’？”苏东坡胸有成竹，脱口而出。

　　“雪片落蒹葭？”老师顿觉眼前出现了一幅清新的画面，“好！一个‘落’字，可与雪片呼应，见出纷纷扬扬之状；而将‘风斜’换作‘蒹葭’，那江畔茂密的芦苇，也就鲜明地呈现在诗中了。”说到这里，他兴奋地拿出纸笔，把《鹭鸶诗》重新工工整整地抄写了一遍。上课后，他又当着全体学生，夸奖了苏东坡一番。

老师的诗8

　　【长大后我就成了你】

　　一寸一寸的粉笔

　　染白你的头发

　　腾然而起点燃成烛

　　照亮别人

　　让一个一个象形文字

　　成为你走过的脚印

　　攀上崖顶

　　让后来者踏上您的双肩

　　送一批批学子上路

　　闪闪的星星

　　放射着绚丽璀璨

　　用尽最后一点余热

　　这就是老师的一生

　　人类灵魂的工程师啊！

　　【杨老师】

　　灰色的瓦块

　　掉进了秋天的雨中

　　绿苔结成了思念

　　过滤掉岁月的尘埃

　　一滴滴清纯的水珠

　　从房檐流下

　　滋润着又一个丰收

　　风吹皱了窗纸

　　烛光的影子摇碎

　　三更的虫吟

　　把一个身影放大

　　握在手中的笔

　　枕着银色的发鬓

　　构思天亮后的课程

　　粉笔和黑板结合

　　书本和声音结合

　　永远是教室里的旋律

　　一个消瘦的身子

　　饱尝着岁月的风霜和喜悦

　　只为绿荫下的桃李

　　缀满天下的果园

　　也为一个

　　一生期盼的名分

　　公办教师

　　【教师颂 】

　　别人从生活中捞取黄金

　　您只能获取花香

　　您的黄金是早晨的太阳

　　您的银子是十五的月亮

　　但您依然快乐的吹着口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　【赞美老师】

　　我曾记得您那沾满粉末的双手

　　我曾记得您那慈善的谆谆教导

　　我曾记得您那新增的几根银发

　　因为有您 莘莘学子才能成才

　　因为有您 世界才会如此文明

　　老师 您是明灯

　　为迷失方向的孩子找回HOME

　　老师 您是天使

　　【赞美老师】

　　九月，如期而至。

　　世界因此灿烂。

　　我们歌唱九月，

　　因为这是您永恒的节日。

　　我们牢记九月，

　　因为这是我们真诚的表白。

　　九月，是只情满四溢的杯子，

　　我们用双手高高地举起

　　一片真诚的祝福声中，

　　请您干杯。

　　九月的乐章已经奏响，

　　请接受我们九月的献礼吧，

　　所有拼搏在教育战线的老师们。

　　【赞美老师】

　　你献上一朵花，

　　我献上一朵花，

　　让我们编织个大花环，

　　献给亲爱的老师妈妈。

　　是您给了种子，

　　太阳般的温暖；

　　是您用汗水，

　　把幼苗浇灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，

　　闪烁着迷人的光华；

　　你的歌声像春天的小溪，

　　把欢乐带给了大家。

　　无论我们走到哪儿，

　　永远记住你的情；

　　无论我们走到哪儿。

　　永远记住您的话。

　　无论我们走到哪儿，

　　永远记住您的爱；

　　无论我们走到哪儿，

　　永远是您的一朵花。

　　【赞美老师】

　　金风送欢笑，丹桂花香飘。

　　老师的节日，今天又来到。

　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

　　老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

　　老师，您好！

　　人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

　　人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

　　教师是太阳底下崇高的事业。

　　老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

　　老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

　　老师期望我们成为新世纪的太阳。

　　老师的话儿像春雨滋润我的心。

　　老师用知识的雨露浇灌我们成长。

　　温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

　　老师的言传身教，像春雨润物细无声。

　　老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

　　老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

　　绿叶的绿色象征着老师青春常在。

　　当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

　　老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

　　老师是大树，为世界带来一片春色。

　　老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

　　小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

　　是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

　　老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.

　　【老师，辛苦了】

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的'敬意！

　　——您辛苦了，老师！

　　我也只能帮到这里了老 师

　　老师——您如春天中的细雨，

　　滋润着花儿，灌溉着大地，

　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

　　老师——您如秋天里的一丝风，

　　吹黄了大地，唤金了稻谷，

　　而我们得到了丰收的硕果。

　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

　　老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

　　【献给教师节的诗 】

　　九月果香

　　九月菊黄

　　九月我们想起是谁还在播洒着希望

　　九月我们收集阳光

　　九月我们深情颂唱

　　九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏

　　九月有祝福在秋叶间飞扬

　　九月诗人谱写着不朽的诗章

　　九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳

　　九月让我们从此不敢遗忘

　　九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想

　　九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅

　　九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂

　　九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向

　　九月我们守着丰收的麦浪

　　九月我们依然在课本里成长

　　九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰

　　有一种东西

　　有一种东西叫神圣

　　是天边拂晓时启明的星辰

　　默默地 照着先来的后来的

　　一起走向梦里无数次闪现的光明

　　有一种东西叫永恒

　　是海边守望潮归的岩石

　　在风雨里将生命逐渐耗尽

　　成为无数朝圣者膜拜的图腾

　　有一种东西叫真诚

　　是毫无修饰洁白的云

　　用自己的疲惫背负太多

　　想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神

　　有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者

　　还可以叫作别的赞美 因为她太美丽

　　是的 有的人用自己写着一首伟大的诗

　　就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望

　　【我爱我师】

　　我爱我师

　　老师就象红烛，

　　燃起了学生心中的火把，

　　却燃烧了自己，

　　直到红烛成灰。

　　老师就象园丁，

　　养育着我们这一株株花朵，

　　却辛苦了自己，

　　直到体力耗尽。

　　我们长大了一定要成为国家的栋梁，

　　啊！老师就是这么无私！

　　啊！老师我们爱您！

　　【赞美老师】

　　四度春风化绸缪，

　　几番秋雨洗鸿沟。

　　黑发积霜织日月，

　　粉笔无言写春秋。

　　蚕丝吐尽春未老，

　　烛泪成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋来硕果满神州。

　　【献给老师的诗 】

　　老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，

　　老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。

　　每当看到同学们的写的作业整整齐齐，

　　她的脸上挂满了微笑。

　　日复一日，年复一内，

　　时光老人的足迹已印上了她的眼角。

　　每天老师睡的最晚起的最早！

　　假如没有老师辛勤的哺育我们，

　　哪里来得一代又一代的人才？……

　　啊，老师您是多么伟大！

　　每当我犯错误的时候，

　　看到的确是您宽容的目光！

　　老师您辛苦了！

　　【教师节的礼物（组诗）】

　　【康乃馨】

　　小小的那么一朵

　　被学生举着高过讲台

　　刹那间师生眼光汇集

　　亲情与爱交融

　　诞生永恒

　　【贺卡】

　　打开居然是个笑脸

　　还有几行稚嫩的话语

　　倏然抹去

　　老师眼角上的皱纹

　　只抖着开心的泪花

　　【清茶】

　　体贴的不能再体贴了

　　看见那清浅的水底

　　嗅见那淡淡的茶香

　　孩子沁人心脾啊

　　温润了所有过往

　　【中药】

　　谆谆教导久了

　　化作喉咙的痛与伤

　　胖大海和喉宝

　　被他们拿来

　　对症下药

　　【千纸鹤】

　　折折叠叠

　　都是为了那份情谊

　　本就是老师教给的

　　再叠给老师

　　述说多年的惦念

老师的诗9

　　亲爱的孩子，老师爱你们，

　　分别的时刻，

　　老师送给你们深深的.祝福，

　　祝女孩子们越长越漂亮，

　　男孩子们越长越帅气，

　　祝你们好好学习，天天向上。

　　祝你们健康、快乐、茁壮成长，

　　祝你们在将来的学习中都能取得好成绩，

　　老师会永远为你们加油、喝彩，为你们欢喜!

老师的诗10

　　1、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——刘禹锡《秋词二首》

　　2、轻盈数行字，浓抹一生人。

　　3、怀君属秋夜，散步咏凉天。——韦应物《秋夜寄邱员外》

　　4、春花秋月何时了？往事知多少。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

　　5、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

　　6、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》

　　7、寄望后来者，成功报师尊。

　　8、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

　　9、一往情深深几许？深山夕照深秋雨。——纳兰性德《蝶恋花·出塞》

　　10、一日为师，终身为父。

　　11、身为世范，为人师表。

　　12、辛勤的`园丁，母爱的化身。

　　13、学贵得师，亦贵得友。

　　14、落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴《灞上秋居》

　　15、随风潜入夜，润物细无声。

　　16、教诲如春风，师恩似海深。

　　17、经师易遇，人师难遇。

　　18、桃礼不言，下自成蹊。

　　19、钱塘苏小小，更值一年秋。——李贺《七夕》

　　20、仰之弥高，钻之弥坚。

　　21、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》

　　22、秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》

　　23、十年树木，百年树人。

　　24、举世不师，故道益离。

老师的诗11

　　您是一位舞蹈家

　　于三尺讲坛舞动生动的思想

　　唐诗宋词元曲

　　在您的指挥下合唱

　　至今仍是我生命中最美的交响

　　每一个偏旁部首

　　把华夏的文明组合

　　组合成文脉传承的黄河长江

　　望着雀跃而去的学子

　　您笑着泪流

　　心中却不是忧伤

　　那一个个雀跃的身影

　　是您用双手托起的太阳

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　　您是一位魔术师

　　把每一个数字的加减乘除

　　变幻的像戏法一样

　　大脑和化学一起反应

　　知识在每一根神经里闪亮

　　我们都进行着物理的位移

　　而您还坚守在同一个地方

　　望着挥手而去的学子

　　您笑着泪流

　　心中却不是忧伤

　　那一个个留恋的身影

　　是您用双手托起的太阳

　　/pic/p>

　　您是一位心灵的.导师

　　用燃烧的生命将我们的前路照亮

　　白发飘去了多少疼爱

　　皱纹记录了桃李芬芳

　　与我屈膝谈心的夜晚

　　犹记得您慈祥的目光

　　您说——

　　是鲲鹏就要展翅翱翔

　　别让爱你的姑娘空留忧伤

　　好男儿莫要儿女情长

　　天空，那是你要去的地方

　　望着解开惆怅的学子

　　您笑着泪流

　　心中却不是忧伤

　　那一个个自信的身影

　　是您用双手托起的太阳

　　/pic/p>

　　您是一位沉稳的船长

　　始终将舵盘掌控在驶往灯塔的方向

　　把人生的智慧装满了我们的行囊

　　把爱、勇敢和感恩写在海浪之上

　　您说——

　　去征服吧

　　去担当吧

　　像风帆那样

　　像雄鹰那样

　　像真正的男人那样

　　望着踏上征程的学子

　　您笑着泪流

　　心中却不是忧伤

　　那一个个坚毅的身影

　　是您用双手托起的太阳!

老师的诗12

　　我们的学习生涯中那些曾经帮助我们，影响我们，甚至改变我们的人生轨迹的老师，我们会在心里记住一辈子。很幸运，我们在学习的时候能够得到老师的关爱，这种关爱与父母朋友之间的关爱不同。我们从老师那里得到的认可对我们的影响更加深远，他会引领我们走向更高的人生境界。毕业季就要到了，你有没有要对自己的.老师说的话?

　　老师的爱

　　是嫩芽上滚动的晨露

　　老师的爱

　　是花朵间普照的阳光

　　难忘课堂里诗意的问答

　　难忘桂花亭树阴下书声琅琅

　　啊，老师

　　您对我接近文学和爱好文学

　　具有多么有益的影响

　　老师的爱

　　是清澈的泉水

　　我们是泉水中快乐游动的鱼苗

　　老师的爱

　　是广阔的天空

　　我们是天空里自由飞翔的小鸟

　　啊，老师

　　不管我将来走到哪里

　　也走不出您充满爱的目光

　　啊，老师

　　您是马路我是汽车

　　在您无边的知识之途上前进

　　啊，老师

　　您是雨水和太阳

　　我是幼小的种子

　　在您的呵护下茁壮成长

　　每当教师节来临的时候

　　每当班长的起立响起在课堂

　　我总是在心中默默祝愿

　　老师，您好!

老师的诗13

　　《己亥杂诗》原文

　　浩荡离愁白日斜，

　　吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，

　　化作春泥更护花。

　　《己亥杂诗》译文

　　满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。

　　凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的'鲜花。

　　《己亥杂诗》作者简介

　　龚自珍(1792年8月22日～1841年9月26日)清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。27岁中举人，38岁中进士。曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。48岁辞官南归，次年暴卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共315首。

老师的诗14

　　五月，茉莉飘香

　　谁说你的身材娇小

　　挺直腰杆把天擎起

　　谁说你的肩膀不宽

　　危险来临勇担大义

　　你的行为

　　泣鬼神惊天地

　　你的精神

　　辉映寰宇

　　你是人间最美的天使

　　你用行动向我们诠释什么是世间无私的大爱

　　张丽莉，你最美

　　共和国的史册铭记你辉煌的一笔

　　张丽莉，你最美

　　全国人民向你献上崇高的敬意

　　无数期盼与祝福

　　从四面八方汇聚

　　无数含苞待放的花蕾

　　簇拥着你

　　你用最美的心灵

　　为世界竖起了一座道德丰碑

　　你的精神必将成为更多人灵魂的基座

　　茉莉盛开——献给最美教师张丽莉的诗2

　　茉莉花很香

　　不只是花开的那个时候

　　你很美

　　不只是救人的那个瞬息

　　你向新一届的学生

　　这样介绍自己的名字

　　第一个是美丽的丽

　　第二个是茉莉花的莉

　　想记住老师的名字

　　记住美丽的茉莉花就行了

　　在师生们眼里

　　你就是美丽的茉莉花

　　你确实茉莉花般美丽

　　作为编外教师

　　每个月拿不足千元的'薪水

　　却承担着繁重的教学任务

　　毕业班的班主任

　　两个班的的语文课

　　一百多个孩子

　　不让一个孩子掉队

　　辅导经常利用午休

　　学生焦研说

　　张老师给自己写的作文批语

　　连起来比他作文字数还多

　　学生王睿的成绩不理想

　　趴在课桌上流泪

　　张老师帮擦去泪水

　　妈妈般规劝

　　孩子，再哭我会心疼的

　　来，老师帮你分析原因

　　慈母般的师爱温暖了学生的心

　　学生张佳岩说

　　夏天张老师往教室洒水为我们降温

　　冬天张老师买热水壶给我们烧水喝

　　学生闫泽坤说

　　每次放学

　　和我们走一起出校门的张老师

　　都会拉着学生们说

　　来，咱们一起过马路

　　有的学生放学后等不到家长来接

　　张老师就自己花钱打车送学生回去

　　本来工资不高

　　你每月还要拿出一百元钱

　　资助班里一个低保家庭的孩子

　　寒暑假都不例外

　　爱是教育的基础

　　爱是教育的前提

　　茉莉盛开——献给最美教师张丽莉的诗3

　　五月八日

　　一个让所有人心痛落泪的日子

　　一个让所有人刻骨铭心的日子

　　一位女教师

　　一朵最美的茉莉花

　　绽放在深夜的血泊里

　　用她伟大的爱

　　送给学生星光一缕

　　客车疯狂奔来

　　你只需一闪身

　　便平安无事

　　可你没有

　　你本能地做出了选择

　　冲过去

　　把吓傻的学生推开

　　自己却被卷入车轮之下

　　当救护车赶来的时候

　　失去双腿的你

　　却还用微弱的声音说

　　“先救学生”

　　这需要怎样的果敢和勇气

　　千钧一发的瞬间

　　你用生命诠释了人生的价值

　　是无畏

　　好一朵盛开的茉莉花

　　好一位最美的女教师

　　让所有的人记住了你的名字：

　　张丽莉

老师的诗15

　　老师您辛苦了

　　您是九月激昂的赞歌

　　您是九月靓丽的诗篇

　　您是九月浓浓的墨香

　　您是九月漫天的菊香

　　您是九月的水韵含香

　　*

　　老师您辛苦了

　　您像温暖的烛光

　　燃烧了自己

　　却照亮了我们

　　您像辛勤的园丁

　　精心呵护着每一棵幼苗

　　您像碾玉妙师

　　雕琢的颗颗玲珑圆韵

　　您像坚实的路基

　　平铺了每一条成功之路

　　您像一把闪光的金钥匙

　　启开了智慧的大门

　　*

　　老师您辛苦了

　　您就像一本古朴典雅的辞海

　　用您的汗水，贯通了每颗心灵

　　您就像一部加压器

　　澎湃了我们血液

　　激发了我们的.斗志

　　您就像巍巍高山，氤氲了一片葱绿

　　您就像宽阔的大海，任我们尽情畅游

　　您就是一片森林，孕育了桃李满天下

　　*

　　老师您辛苦了

　　假如，我能搏击蓝天

　　那是，您给我腾飞的双翼

　　假如，我能驾驭海浪

　　那是，您给我坚硬的双桨

　　假如，我能执笔墨海

　　那是，您给我琼枝玉笔

　　假如，我能摇曳唐诗宋雨

　　那是，您给我奏响了韵律

　　*

　　这个九月

　　秋风怡人，秋叶静美

　　秋雨细洒神韵

　　九月，是收获的季节

　　更是回报的季节

　　老师，这个九月您是主角

　　我以诗的名义，向您致敬

　　老师，您辛苦了！

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