木头人作文

[精品]木头人作文15篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的木头人作文，欢迎大家分享。

木头人作文1

　　今天，老师让我们玩了一个游戏，这个游戏名叫“木头人”。

　　游戏规则很简单：两个人上来，一个当木头人，一个当检查员，检查这是不是真的木头人。木头人不许动，也不许笑，检查员可以用：吓、逗、吹……来让木头人笑，但有一点，检查员绝对不能碰木头身体。

　　老师说：“有哪位是同学愿意当木头人?”我旁边的王一诺同学举起了手，她走上讲台，老师又叫了一个同学当检测员。

　　老师一声令下，检测员的脚在木头人眼前闪了过去，木头人笑了，这个木头人失败了。老师又叫了一个木头人，有一个同学骄傲的说：“我只用眼睛，就能让木头人笑出来！”老师说：“那你试试看吧！”老师把那人叫了上来，只见检测员盯了一会儿木头人，木头人真的.就笑了，老师宣布：“这个木头人再次失败，难道就没有一个人可以当合格的木头人吗？”“有人可以！”有位同学大叫，有好多同学都指着一个人，有些同学还说：“他一定行，一般他不会笑！”老师就把那位同学叫了上来，又叫了一位女同学上来，这个女同学说：“可以用吹试试？”她上去吹了一下木头人，这个木头人成功了，他依然不动，老师说：“这个木头人真厉害！”又有一个同学想当检测员，他一上台就对着那个木头人大笑，他捂着肚子，笑得在原地打圈圈，他一笑木头人压根就没笑，反而我们见了都哈哈大笑，结果我们一笑木头人也笑了，又失败了。

　　玩了这个游戏以后我认为我们以后可要练练抗干扰性，免得受人影响做不成事。

木头人作文2

　　今天上午的第二节下课，我们在一楼大屏幕下方空地做操。做完操我们玩“木头人游戏”，可好玩了。

　　我们一共玩了六局，第一至第三局是男生玩，后三局是女生玩。

　　游戏开始了，老师没喊开始之前，正在准备的那些人们都热血沸腾，直到老师喊“开始”。同学们像一群大老鼠一样，走起来没声音走得又快。捉的那一个人，一转头，每一个同学真的像木头人一样定住了，各各同学的动作千奇百怪，有的像如来佛祖合并双手闭上眼睛好像在念道法一样；有的还像一只鸭手做成一个鸭嘴形，令一只手放在臀部后面……。当小崔转身过去，我们像豹子一般飞猛乱蹿。当小崔一转过来的`一瞬间刚好摸到了小崔，小崔像一只狼在捉小绵羊，一只只小绵羊游过了河，只有我差点就进河了，可还是被狼抓住了，第二次第三次一次次的小绵羊差点被抓住了。

　　后两排开始同学们在那摩拳擦掌、蓄力待发。直到小谢转过身去，人群们猛地冲了过去、动作各式各样、千奇百怪。有一个人他就是小鲁，猛地向前跑，小谢一转过来，小鲁好像是刹不住车一样，他的身体向前仰直接来了个单膝下跪，可我们最多说的是狗啃泥，然后又把手放在地上，人就像一个准备起跑的运动员，臀部翘起爆笑全场，小谢又转过身去，小鲁像猎狗一般，小谢一转身，一哄作鸟兽散。同学们像一群老鼠被一只大猫穷追不舍。其他老鼠都过了河只有一只漏网之鱼——曾梓彧。万幸中的万幸他没被抓到了。最后一次了，他们大步流星的迈过去，然后又像第一次小鲁跪下了引得观众哈哈大笑，这一次王王变成了漏网之鱼，游戏结束了我们回到教室。

　　就是这样一场简单的游戏，同学们回到教室还在聊那场“木头人”的游戏，真是难忘啊！

木头人作文3

　　一天，老是讲完课，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们的课已经讲完了，那我们一起来做个小游戏活动活动吧。”同学们说：“好的！”老师说：“我们玩木头人的游戏，我转过身，背对你们，你们随意做动作，当我喊一二三木头人时，你们就立刻停止，保持一动不动的姿势，听懂了吗？”

　　老师说完教室立马乱成一锅粥。有的两个人说悄悄话;有的几个人在互相打闹；有的唱歌；有的趴在地上等等，各个都玩的热火朝天，教室里热闹极了。

　　大家正玩的`开心时，老师突然喊了一声：“一二三，木头人。”全班同学瞬间都成了木头人。我瞄了一眼左边的同学，他正在做出奥特曼的姿势，正要发动威力攻击对方，我又偷瞄了右边的同学一眼，他正扒在地上不知道在干什么，我们班同学真是奇形怪状的，正是这时，我觉得自己的小鸟飞也快坚持不住了，突然一个同学被老师发现了，他输了，我们终于可以放松了。

　　这节课的游戏《一二三，木头人》真的有趣，希望老师有时间再带我们玩一玩！

木头人作文4

　　今天，老师带我们做了一个游戏，名字叫：我们都是木头人。

　　快看，同学们都在开心地玩耍。王老师一声令下：“一二三，木头人，不准说话不准动。”教室里就像时间停止了一样，鸦雀无声，同学们都摆出了怪异的造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小宁一只手竖着放在胸前，一只手在膝盖上面，就像观音菩萨一样；最好笑的还要数小悦了，他躺在桌子上，双手拼命地挥舞着，像一只在挣扎的怪物。

　　而我，一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，左手在前，右手在后，像拿着狙击枪在瞄准敌人。还剩几秒时，我突然感觉后脑勺很痒，但又不能动，非常难受。

　　“时间到。”老师一声令下，几乎全班同学都喊了一声：“啊！“

　　美好的'时光总是那么短暂，不知不觉就结束了，我想要是能多玩几次就好了。

木头人作文5

　　今天作文老师让我们全班同学做一个木头人的`游戏。 游戏开始了，杨老师就念游戏规则，"我们都是木头人，不许笑，不许动，不许露白牙，看谁定力最最好。" 这时候，教室里鸦雀无声，同学们都凝视一方。

　　不过，杨老师还是把我们逗笑了。其中一个有女孩，怎么逗她也不笑，坐在椅子上，表情严肃，杨老师仔细地掂量，笑了笑，说:"各位游客，我们请看，这就是木头人，不信你们逗一逗。" 只见那位女孩露出了白牙，教室里刹时喧闹起来。 第二轮开始了!老师请来了四位同学上来表演。两位同学当逗笑者，另外两位同学当木头人。这盘是小雅和小刚当木头人，小文和小杰当逗笑者。

　　只见小刚昂首挺胸，眼睛望着前方，而小雅把手插在胸前，眼睛盯着窗外。这可难倒小文，她又唱歌又做手势，可这还没有把小雅逗笑，倒把自己逗得哈哈大笑。 再看另一边，小杰围着小刚转圈圈，准备把对方转倒。可对方没有转倒，倒是把自己转晕了。哈哈!对方咧开嘴大笑起来，终于把他逗笑了。可小雅太厉害了，不管我们怎么逗，她还是不笑。有的同学装作小狗，有的同学装作小兔，还有的同学学牛叫，最后也没能把小雅逗笑，她赢了。

　　木头人的游戏结束了。 这个游戏太有趣了，这节课真令人难忘呀!

木头人作文6

　　“一、二、三、木头人，不许说话不许笑，看谁做得最最好。”只听老师一声令下，所有人摆出了各种形态的样子比如：马桶上的沉思者，一个人摆出要吃人的动作，就如一个食人魔……

　　我被分到一个戴眼镜的.男孩儿一组。我扮木头人，他扮演逗笑者。游戏开始了：我坐在一张椅子上，那个人过来了听：“那人的脚步绕来绕去，十分急促。”我坐在椅子上犹如一名马桶上拿着卷纸的沉思者，可那人看我没有什么动静更加使劲儿的在我面前讲笑话。

　　“哈哈哈，“马桶”上的沉思者可是无敌的。”我的意的在心里偷笑着。那男孩儿低下头看了看我，我睁开了眼睛差点儿把那人吓傻了。他说：“兄弟笑一个呗，求你了!”他摆出一幅请求的表情。可我现在镇定自若犹如一座寒冷，没有感情的冰山。

　　“这位沉思者该醒了。"一听这句话我胀起了一个巨大的胞，想笑又不想笑。我实在忍不住了，“扑”一声我犹如漏了气的球。直冒冷汗做出擦汗状，接着就捧腹大笑了。看来沉思也会被几句话给打断沉思呀!

木头人作文7

　　今天老师带我们玩“我们都是木头人”的游戏。

　　我们围成一个圈，同学们唱着儿歌：“我们都是木头人，一个不许动，一个不许笑，谁动谁就是小傻子”。有些学生跳舞，有些像螃蟹一样走路，有些像青蛙一样跳跃。有的学大力士。

　　老师停下来后，学生的姿势变得更有趣了。有些学生站在桌子上，脚翘着，手举着，嘴巴张得大大的`，就像大猩猩一样。有的双手合十，金鸡独立，仿佛小和尚在念经！有的睡在桌子上，像个活神仙。

　　其中一个学生做了个鬼脸，所有的学生都吓坏了。同学嘲笑他们的胆怯，笑了一声。他输了。

　　孩子们，这个游戏有趣吗？

木头人作文8

　　今天，我们和老师一起玩了一个游戏，名字叫“1、2、3！木头人！”想知道游戏的场景吗？就看看下面有趣的文字吧！

　　老师开始宣布游戏规则了：“我喊了1、2、3！木头人！你们一个人都不能动，三轮过后，谁坚持了下来，谁就是胜利者！”

　　第一轮开始了，老师喊道：“1、2、3！木头人！”同学们马上就把自己的姿势摆好了，我看看卓桢棋，歪着一张嘴巴，一只眼睛睁着，样子十分搞笑，活像一个小丑，我努力忍住才没有笑出来呢！再看一下孙李泽，他搞了一个喜剧版的“飞天超人”，他张开双臂，双腿成弓步形脸上挂着搞笑的表情，可惜就是飞不上天啊！再看看吴双，她的一只脚踮着，鼓着鳃，难道她的脸不酸吗？想着想着，我觉得自己也要坚持不住了，差点倒了下去。

　　第二轮开始了，我谁都不看，平时前方，不管同学们怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的时候就暗暗打打自己的.大腿，这下我才过了第二轮呢！

　　第三轮也就是决胜局，老师喊口令的时候我的心里就像有一只小兔子，紧张极了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后终于通过了。

　　通过这次游戏我懂得了一个道理，我们要学会坚持，坚持就是胜利。

木头人作文9

　　“叮铃铃！叮铃铃！……”上课铃响了。老师走进来对我们说：“今天，我们要来玩一个小游戏，就是‘逗笑木头人’。”同学们一听要玩游戏，个个都兴奋不已。

　　接着，老师向我们宣布了游戏规则，同学们都认真地听着并记在了心里。

　　老师宣布完游戏规则，游戏就开始了。第一场游戏，老师请我上去当木头人，又请了另一位男同学上来当逗笑人。只听老师一声令下，那位男同学就在我面前张牙舞爪地做各种搞怪动作，一心要把我逗笑。可是我却一直没有笑，我紧紧地闭住嘴巴忍着。时间慢慢过去，可是我还没有笑，那名男同学却有点着急了。我也有点着急，我快忍不住了，可是我心里一直想着：不能笑，不能笑，要坚持到底。终于，时间到了，第一场游戏结束了。这次，作为木头人的我胜利了，我非常高兴。

　　马上，第二场游戏开始了。这次是一个逗笑人来逗笑全班木头人。游戏一开始，全场瞬间鸦雀无声，只能听到大家的呼吸声。一个个木头人神态各异：有的木头人像一座雕塑；有的木头人像在思考着什么问题；还有的'木头人紧闭嘴巴，鼓起腮帮子就像一只胀气的青蛙……这时，逗笑人不甘示弱，只见他一会儿张牙舞爪，一会儿手舞足蹈，还在地上打起了滚。逗笑人使出了各种绝招，非要把木头人逗笑不可。慢慢地就有些木头人忍不住了，接二连三的发出了笑声。游戏结束后，有八位木头人胜利了。

　　这个小游戏让我明白了做事一定要有毅力，坚持不放弃才会成功！

木头人作文10

　　“哈哈哈……”从五灵萌主作文室里传来了一阵笑声，怎么回事？原来，是在进行一场“逗笑木头人”的游戏。

　　游戏开始时，老师告诉我们逗笑获胜者一人一分，陈智伟便自告奋勇地上去当木头人了，我与温子豪这两个“国宝剑客”也不甘示弱，冲了过去，各显神通，我们在教室中间，手脚像蛇一样柔软地扭来扭去，温子豪则踱着猫步，疯狂地跳着舞，在我们的群魔乱舞之下，木头人紧咬嘴唇，但还是“噗嗤”一下笑出了声，太好了，分到手了。

　　第二局开始了，此时要面对的是冷若冰霜的秦雨竹，陈智伟听了我说的：“分分分，学生的命根。”因为求分心切，也许是因为刚刚输了十分懊恼，便三步并作两步，去应战，我想，以他的.逗笑能力肯定逗笑不了秦雨竹，不料，他使出了绝招：“娘娘功”，只见他奶声奶气地说：“嗯……嗯……”我身上都起满了鸡皮疙瘩，班级里更是笑声一阵盖过一阵……最后，秦雨竹终于绽放出了笑容。

　　这个有趣的“逗笑木头人”游戏结束了，班里还回荡着笑声，窗外的花草树木，仿佛也被感染了，也都笑弯了腰。

木头人作文11

　　今天我们班发生了一件有趣的事，一个同学流了鼻血，却引的全班前俯后仰。你别以为是我们幸灾乐祸，实在是这事太搞笑了，不过你要想知道就得听我慢慢道来……

　　自习课上，老师虽然讲的津津有味，而我们则听的是昏昏欲睡，正在我们小鸡啄米的时候，忽然听见一声霹雳：“老师，薛一凡流鼻血了！”把我们吓了个半醒，还以为地震了呢！我回头一看原来是李晓文在狂吼，再看看薛一凡还真的流鼻血了。（不过喊声也不至于这么吓人吧？）到底声大也有用啊！李晓文这一声，引动100多颗眼球直刷刷的`盯着薛一凡，还使刚刚退热的人物薛一凡，再次成为焦点人物，可是害羞的他脸都红成了个红苹果。老师急忙小跑过去，问谁有卫生纸，全班人立刻看起了同桌，然后有参差不齐的摇了摇头。可怜的薛一凡只好仰起了头，再举起胳膊，用我们这儿的老方子止血。他是左鼻孔出血，应该举右手，可他偏偏举起了左手，还只举到头顶那么高！老师让他举起右手，他却左右手一起举了起来！Ohmygod！一流的傻瓜啊！他的手一个高，一个低，那样子，简直就是日本鬼子忘了怎么投降了吗！他目光呆滞，脸色苍白，两眼无神，表情像是凝固了，估计他把这当作了什么晴天霹雳，要不然我怎么左看右看都觉的他是个死尸呢？这时班里已经炸开了锅，欢笑声浑成了一片。

　　薛一凡被白尧带去了医务室，他走时像一个木头人，除了双腿在动别处都像雕塑一样固立不动。同学们看见了，笑得更欢了，一个个指着他，嘴里还说着什么，脸上乐开了花。我心里想着：“唉！这个薛一凡，流鼻血算什么，英雄们流血牺牲还不怕呢！你一个大男子汉有什么资本哭？哥们儿真替你害羞啊！”过了十多分钟，薛一凡回来了，这时的他好像恢复了一些，身体已经敢动了，不过，他眼神里还是带着一些恐惧和后怕。

　　薛一凡连流鼻血也能吓成这样，这不正从侧面反映出家长还在溺爱孩子吗？这件事已经明显的暴露出溺爱的害了！

　　家长们啊！你们的爱有时就是我们的害啊！

木头人作文12

　　玩的游戏有很多，比如说：丢沙包，八仙过海，抢椅子，踢毽子……但是我最喜欢的游戏是一二三木头人！

　　记得有一次体育课上，老师让我们自由活动。我就带头玩一二三木头人，游戏规则是一不许动，二不许笑，三不许露白牙游戏开始。我当木头人，我说：一二三木头人，然后紧接着我转过身来看看谁动了笑了露白牙了，结果我发现贾盛博，动了一下，还笑了，结果他遗憾淘汰出局，紧接着我又说：一二三木头人，我又转过头一看，谁都没动可惜龙禹博，没忍几秒就出局了。我一看场上还剩五位同学，我又开始说那句话了，一二三木头人。太可惜了！有三位同学不紧不慢的`走着，我一个猛回头就看见了那三位同学动了，此时，还剩下两位同学，气氛特别紧张，我都为那两位同学感到担心和担忧，王博一个没站稳动了，那时我刚好回头，王博淘汰还剩宋子玉一人，他最后也淘汰了。宋子玉很是伤心杨舒越，赶快去安慰宋子玉，说："没事的，下次咱们不动就行了，别伤心了。"

　　游戏结束后，这让我明白了友谊第一，比赛第二，他们虽然都被淘汰了，但是玩的不亦乐乎！

木头人作文13

　　“哈哈哈！”“你笑了！”“你动了！”“汪汪汪！”“咦？”这里为啥这么热闹啊？“哈哈！”这节是幽默风趣覃老师的课，而且这节课覃老师带我们在做木头人的游戏，当我一开始听到这节课玩木头人时我心想：“今天玩木头人，太无聊了，我都玩过好多回了！”可是覃老师带我们玩的木头人可真比以前好玩多了！到底有多好玩，请来听我娓娓道来。

　　只听覃老师带我们一起说：“一不许说话，二不许动，再加一个不许笑，覃老师和我们刚说完，全班就鸦雀无声，仿佛一根针掉地都能听到，突然“哈哈！”原来康学贤笑了，只见他眼睛眯成一条缝。发出笑声，只见旁边的`赵星婷也跟着发出了笑声，只见他们去逗人了，我看了他们滑稽可爱的样，我也笑了，可又想：一笑就会是前三个笑并收到覃老师的私人处罚挠痒痒，我可不想那样。突然康学贤向我走来，我心想：不好，我可能要受到处罚了，我可是最怕痒了！突然徐逸锋笑了我心想：”太好了，即使我笑也没事了，接着我又看了看正逗我笑的康学贤，只见他急得一会向我瞪眼，一会儿又向我做斗鸡眼，一会急得龇牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起来，一会儿覃老师喊到游戏结束，我们乖乖地坐了下来。

　　“哈哈！”只听见覃老师奸诈的笑，我猜世上残忍的惩罚要开始了，只见赵星婷走上讲台稳稳地坐在椅子上，这是我听见覃老师说：“现在我要赵星婷的好朋友胡秋敏上来挠。”我走上前露出狰狞的笑容，心想该挠吗？这是覃老师又请上了小红小张小强三人上来，我心想赵星婷惨了，因为覃老师叫了小强力气最大上来挠，我并没有挠，因为他们三人一起抓住了星婷。可赵星婷跑来跑去逃过了小强的五指山。

　　最后游戏结束我们写起了作文，真希望再上一节呀！

木头人作文14

　　我玩过拔河，踢过足球，还打过排球。但今天，我玩了木头人。

　　原本以为是乏味的一天，因为上课无聊极了。但是下午上课的时候，老师带我们玩了一二三，木头人的游戏。

　　规则是一个人面朝黑板站着，然后说：“山上有个木头人……三不许露出大门牙。”在那个人说的时候，另外两个人要往前走，如果有人动了被发现就是淘汰。话不多说，开始游戏。这组我和陈宣亦是木头人。胡竞文是逗笑人。在我说话时，我歪着我的大脚，翻白了我的眼，伸出了舌头，向前跳啊跳啊，心里想：冲啊，在鬼说话前冲去。旁边的陈宣亦仍照我的动作冲了出去。我看了看，同学们有的在加油，有的在跳来跳去。

　　鬼转身了，我丝毫未变，但我用余光看了看，怎么这么多人来了，有的拉我，有的.挠我，还有的逗我。结果不敢想我动了，而我旁边的队友在蹦迪。

　　我觉得这应该叫逗笑比赛。

木头人作文15

　　俗话说得好“笑一笑十年少。”今天，我们就要玩一个和笑有关的游戏。

　　这个游戏就叫“当木头人”，首先，从第一组派一个人上去，由第二，三，四组的人来逗他笑。再由第二组的人上去当木头人……以此类推。

　　第一个上去的是第一组的盛俊瑞，他刚上去时面无表情，非常严肃，让人看上去好像永远不会笑。逗盛俊瑞笑的是我们班的“笑星”来自第二组的敖灏！只见他迈着小碎步，一边唱着“采蘑菇的姑娘”一边跑了过去，我们原以为这个动作能轻而易举地让盛俊瑞笑出来，可谁知，盛俊瑞勉强忍住了笑。可当敖灏故意摔倒的时候，盛俊瑞终于忍不住笑了出来，遗憾出局。

　　要说其中哪个是最有趣的，当数第二组的陈智翰和第四组的陈鑫栋了只见陈鑫栋刚一上场，就立即化身成为“陈大妈”，开始唠叨了起来：“你怎么还不睡觉啊！你是不是又偷玩我的化妆品了？那可是国外进口的啊……”在“陈大妈”的一阵嘴炮之下，硬是刚刚连胜了两局的陈智翰也忍不住笑了出来。

　　不过要谁是最成功的，那还是同样来自第四组的――我了！作为一个“木头王子”，完美的'成就了一个传奇――三连胜！身为“笑星”的敖灏来到我面前，“扑通”一声跪了下来，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤啊！”（话说，你这么说你爸真好的吗？怕是一回家就要挨一顿“竹笋炒肉”吧！）然后又对我说：“我爹都死了，你怎么都不笑一下啊！”（话说你妈爸死了和我又有什么关系啊！就算真有关系我又为什么要笑啊！”

　　其实，虽说笑有助于人体健康，但笑过头了，也是对身体有害的，你们一定要要注意一下哦。

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