篆刻的作文

篆刻的作文集合(15篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的篆刻的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

篆刻的作文1

　　三年级，我进了学校的篆刻班，开启了篆刻的奇妙之旅。

　　大家可别觉得篆刻是一件轻而易举的事，没什么大不了的，其实，并没有你们想象的这么简单。在篆刻过程中，我觉得最难的是奏刀篆刻。奏刀篆刻就是用专用刻刀在石头上雕刻。作为一个初学者我用刀的手劲不是很稳，力道不能很好的把握，经常把石头刻破或者破坏了原先设计的印稿，导致作品失败需要返工。

　　有一次，我左手紧扶石头，右手持刀在石头印稿上用力一推，一下子用力过猛，刻刀不受控制地划出刻面，只觉得左手食指一阵刺痛。一切发生地如此突然，还没等我缓过神来，血珠子一下子就冒了出来。指尖传来的`疼痛和总是刻不好的挫败感，让我委屈地差点儿哭了出来，心里对于篆刻是一百个不想学了。可是我的脑海里又不禁浮现出老师给我们展示的他的作品，要是我也能刻出这么优秀的作品该有多好！我下定决心要学好篆刻。

　　在课上，我主动寻求老师指点；在家里，我也爱和妈妈共同探讨。原来，问题出在我篆刻的姿势。正确的篆刻姿势应该是，右手大拇指、食指、中指三指紧握刻刀，无名指、小指抵住石头侧面，左手稳住石头，刀口向内，手腕持续给力，稳、准、匀速推动刻刀，这样纹路才会清晰。怪不得我总是会割破手指，因为我的无名指和小指总是偷懒，不抵住石头侧面，我认真地改正错误。几个星期过去了，我终于把手型纠正了过来，篆刻也渐渐变得有意思了。

　　现在，我已经会刻一些简单的字了，我要更加努力。我答应了妈妈，要送她一颗我为她设计的私人印章。

篆刻的作文2

　　有一种东西，它充实了我的课余生活；有一种东西，它陪伴我度过了寂寞的时光；有一种东西，它包含着深厚的寓意——它，就是篆刻。

　　星期天，我和爸爸准备好篆刻工具，开始了第一次篆刻活动。首先是选择要刻的字，爸爸妈妈都说：“刻一个‘柳’字吧！你出生在三月，正值杨柳发芽，希望你以后像柳树那样茁壮成长”。爸爸妈妈的话深深地打动了我，让我感受到父母对我真诚的期望。经过我的一番思考，我决定刻“柳”字。

　　开始刻了，我把石头放在印床里，再将电脑上打好的一个隶书“柳”字反着贴在石头上，然后照着轮廓来刻。我小心翼翼地拿起刻刀，心里既有些紧张，又有些兴奋。这字看起来容易刻起来却不大简单，那原本轻轻的刻刀此刻仿佛有千斤重。我鼓起勇气，沿着“木”字旁的边缘稳稳地切下了第一刀，然后再往前轻轻地一推，石头上顿时留下了一块凹槽，我接着用力刻了几刀，效果还都不错。这让我信心倍增，原来篆刻这个过程并不十分复杂。渐渐地，我的手法越来越熟练了。还开始运用篆刻讲座上学来的“冲”、“切”结合刀法呢！经过两个多小时的奋斗，我的印章已初具雏形。我怀着愉悦的心情准备再修改修改，可是就在我勾勒边框时，一不小心把边框刻掉了一小块。我猛地一楞，心里想着：这下完了。在电脑旁的妈妈见我不住地叹息，闻讯赶来，一眼就看出我的边框有点问题，再看看满脸无奈的我，急忙安慰道：“这点没关系，还好不怎么明显，总的来说刻得还不错呢！”听到妈妈的安慰，我心里稍微轻松了些，但还是带着小小的遗憾把印章刻完了。

　　我满怀希望地将石头沾上印泥，在纸上摁了一下。嘿，成功了！我拿到爸爸妈妈面前，他们一看，连声赞叹道：“刻得不错，第一次就刻成这样真了不起！”我的'心里甜滋滋的，但我也知道，他们也是在鼓励我。

　　从那之后，我对篆刻真正产生了兴趣。人们常说，一个没有生命的物体，被人们寄托了情感之后，就有了生命。对啊！石头也同样如此，这些小小的石头，不仅凝聚了我的辛勤劳动，还寄托着父母对我浓浓的期望。

篆刻的作文3

　　最近，“方寸之美”篆刻实践主题活动在我校如火如荼的展开着。如今，出自我们同学们一双双巧手的篆刻作品已在科艺宫底楼展出。今天，就让我们走进篆刻世界，领略篆刻之美！

　　当我们怀着好奇与兴奋之情，跨入科艺宫底楼的展区，刚一进门，位于我右手边的几块展板便引入我的眼帘：深红色的展板显得尤为大气，“方寸之美篆刻作品展”九个别具古韵的行体大字各位引人注目。展板其间，一个个大小不一的篆刻作品精美绝伦，各具特色。“我自横刀向天笑”这一幅作品显得大气凛然，风度翩翩，里外都彰显着一种“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的浩然正气；“亭”字的刻印呈菱形，小巧精致，别具一格，方寸之间不失端正及典雅之风范；“竹”字采用阳刻，刀法钢劲有力，把青竹的这种“咬定青山不放松”的坚韧给淋漓尽致的表现出来了……

　　徜徉于篆刻世界之中，一幅名为“红豆”的`篆刻作品吸引着我的眼球。阳刻的篆刻手法让“红豆”二字显得更加意韵十足，尽管难度略大，可作者那行云流水般的刀法却将字的每一个笔画都刻得如此圆润、光滑、流畅。在此基础上，作者更是将“红”的绞丝旁改为一串红豆的形象，更凸显出了几分生动，让原本苍白古板的楷体富有了几丝神韵。随后，，作者也将“豆”字的最后一笔改成一段连绵不绝、飘逸柔情的丝带，无不抒发着“红豆最相思”的绵绵思情。另外，作者在作品中所运到的章法也独具自己的风格，两字成角相对，分别位于左上角与右下角，这种与众不同的排列方法，就让“红豆”二字仿佛是远隔两地的亲人，抒发着那种遥遥相望的深深思念之情。我不禁对作者的构思，啧啧赞叹！

　　陶醉在篆刻艺术之中，耳边不禁转来同学们的一声声赞叹，我循声而去，只见一只卡通形象的小龙栩栩如生，跃然纸上，一双水灵灵的大眼睛，两只可爱奇特的龙角，仿佛正自由摆动着的四肢，这一个个生动的细节，就好似在我的眼前，真的出现了这一只惹人喜爱的小龙。望着着惟妙惟肖的“生龙活虎”图，我想作者是想靠龙的这种精神，在新一年的龙年中，激励自己努力上进吧！

　　欣赏这一幅幅生动形象，精巧绝伦的篆刻作品，我的心境也似乎融入了这篆刻古典艺术所含的韵味之中了，心中也不禁感叹到“篆刻之间，气象万千！”

篆刻的作文4

　　中国有一门艺术，被美国学者威廉·罗肯特称为“世界公认的最高艺术”，“代表了世界美学的最高成就”。他还说，从事这门艺术的专家是“能使石头唱歌的艺术大师”。你猜到它是什么?对了，它就是篆刻。

　　篆刻是我国古老而优秀的传统艺术之一，它集书法和锈刻为一体，雄劲中不失精妙，古朴里透着新雅，使人从方寸天地里得到完美的艺术享受。一般来说，印文分为两种：白文和朱文。白文即在行刀时把字的每一笔划全部刻掉，使其字凹下，印面凸出，这样打出印来就是红底白字；朱文又称赤文，显而易见，就是白底红字，篆刻方法与白文相反。印文因形式不同，风格也各有千秋。白文，浑厚平整而庄重；朱文，清新秀雅而生动。所以篆刻以前要根据文字和本人的思想意图设计印稿，决定印文形式。初学者可以繁字刻白字，简字刻朱文，酌情处之。

　　篆刻在我国有着悠久的历史。据考古发掘和史书记载，印章起源于春秋战国时期，当时称“林”(即玺)。战国时最为盛行，有官玺、私玺、吉语玺等，用来作为权益和凭信的工具，后人称为“古玺”。秦统一天下后，印章名目限制使用，皇帝的印信称“钵”，臣民的印信只能称“印”。

　　印章发展于秦汉时期。秦以前印文主要是甲骨文，秦统一文字后，就改以小篆为主。质地一般为铜玉。印有多种风格，结构精妙。到了汉代，印章达到了一个新的兴旺的时期。平均式印文是当时最为突出的形式：每个字占有同等大小的空间，全印整齐匀称，四平八稳，苍劲自然，笔法平直方整。这是在秦印的基础上创新并发展起来的。我国近代艺术大师齐白石老先生曾说：“秦汉人有过人处，全在不鑫，胆敢独造，故能超出千古……”

　　隋唐时期，印章走了一段弯路。宋元以后，由于书画的繁兴，才逐渐为贵族阶级所重视，促成了私印的.艺术价值的提高。在唐宋法贴、书画上的用印藏印，以及宋代竞相使用的署押书印，就是证明。从而使印章开始从实用走向艺术的道路。

　　刻印取用的材料为金属、兽角、象牙、玉等硬质材料，直到元末画家王冕创用了青田石刻印，才逐渐改变了书家篆印、刻工刻印的历史，这是篆刻历史上的又一变革。

　　明清印坛流派兴起和发展迅猛，人才辈出，出现了各种流派。主要有徽派，他们用涩刀粗白文模仿汉印，力求复古，力求创新；后有程邃派即皖派；有浙派，以秀丽开朗、秀逸生动著称；有掀派，把大、小篆刻都融合在印文里；有邓派，把刀法和笔法融合，印文流利清新，刚健炯娜。我国的篆刻艺术达到了一个新的高度。

　　近代，吴昌硕、齐白石等金石大师的作品更加出神人化，为我国的篆刻史填写了新的篇章。

　　如今，随着社会的进步，科学的发展，新的认识、新的观念时时冲击着人们的头脑，也在不断丰富和提高人们的文化素养。越来越多的人不再做艺术大门前的匆匆过客，而是叩动门环，跨过门槛，踏入了艺术的殿堂。于是篆刻便从文人墨客的狭小天地里走了出来，被更多的人接受和喜爱。一批又一批业余篆刻家不断地涌现出来了。篆刻艺术呈现出一派生机勃勃的景象。

篆刻的作文5

　　沿着幽曲的小径，推开一扇古朴的门，我们来到了篆刻世家王奶奶的小小陈列馆。

　　站在玻璃窗前，我们仔细地端详，无论是古朴浑厚的古玺，还是平稳端庄或婉转流畅的小印，都让我们好奇满满。

　　“篆刻虽小道，非不学与不知书者所能也！”王奶奶迎上前来，语重心长地对我们说，“我带你们去体验一下吧！”我心里暗想：不就是在一块石头上刻几个字嘛，有什么难的。

　　我们尾随着王奶奶来到了一个房间，里面摆满了各种篆刻工具，有石料、木块、刻刀等。王奶奶先从柜子里拿出了几块长方体的玉石，接着问了我们名字后，在电脑上打出了好几种字体的“郭易”，有的弯弯曲曲，有的方方正正，然后一边把它贴在石头上，一边给我们介绍道：“篆刻，就是以刀代笔，在印材上按照已经写好的书法或画好的图像，进行刻写。它是中国一门独特的传统艺术。”只见此时的王奶奶手持刻刀游刃于一方青石之上，细琢慢雕浅浅地勾画着。不一会儿，磨出的`白粉末已堆成了小山，一枚精致又小巧的印章诞生了。正当我们啧啧赞叹这一方小小印章的精美时，王奶奶却惋惜地叹了口气：“我这种不算是真正意义上的篆刻，真正的篆刻首先是要有自己的风格和个性，即‘以我书如我印’，从篆到刻需要一气呵成，于方寸之间，气象万千。”

　　“我书入我印，我书入我印……”回来后，这句话久久地徘徊在我耳边，这到底是什么意思呢？出于好奇心，我赶紧上网查了资料。原来我们所欣赏的篆刻艺术就像一个平静的湖面，从表面上看虽然只是一枚枚珠红的印记，然而越往深处看，才发现它有着丰富的内涵和渊源，它不仅需要作者深厚的书法功底，而且还要悠然腾身于诗、书和画之间，讲究书法、章法、刀法的熟练应用，不仅东西要美，更要有自己的气味和沉淀。

　　哦，原来篆刻艺术这么博大精深啊，我不禁为自己那粗俗的想法而羞红了脸。篆刻是有灵魂的，也许这就是篆刻的真正意义所在吧！

篆刻的作文6

　　篆刻，说简单不简单，说难也并不难的一门艺术。在我校，篆刻是一种特色，在众多的特色之中，篆刻应该属于我最喜欢的。

　　有一次，我们班被幸运地挑中上公开课，而就是因为这节课，使我深深地爱上了篆刻这门独特的艺术。首先，老师让我们先去搜寻关于篆刻的有关只是和安全隐患。此时，我还没有被它深深吸引。

　　千盼万盼，这节课终于来了。篆刻需要一种易磨的石头，老师为我们准备了初学者用的石膏。然后老师教了我们磨石头，让我们先把粗糙的.一面在砂纸上磨平，这可让我兴奋极了……不一会儿，一块光滑的石头在我手中诞生了。后来，老师给了我们一张印着帆船图案的小纸条，让我们用复印纸将这条迷你小帆船刻在石膏的光滑面。开始了，我拿着铅笔一笔一划认真地描写着这条可爱的小帆船。

　　关键的步骤来了，篆刻分阴阳刻，我选的是阳刻。刻了很久，终于一条小帆船出现在我的眼前，可是，这哪是帆船呀！简直就是一个三角形，歪七扭八的第一次刻不好。我再刻第二次！我把它用砂纸磨掉！第二次，还是不行，再磨！我就不信刻不好它了！第三次，这又是什么东西啊？不行不行，再来，再来！第四次，我几乎已经绝望了。这时，老师注意到了我，“怎么了？刻不好吗？没事的多花些时间一定能刻好的，万事皆有可能！”终于在老师的一再鼓励下，我把之前的劳倦与不耐烦抛到了脑后。这次，石头被我磨得光滑极了，我小心翼翼地将这块快被我磨完了的石膏放在印床上。我又一次轻轻地拿起了那把刻刀，“好，加油吧。”我用尖的可怕的刻刀放在石膏上，一横一竖，我很小心地捧起了这块石头，生怕一个手抖就把辛苦刻出来的小船给毁了再来。我拿起小刷子在满是灰的石膏上刷了刷，“漂亮！”我伸了个懒腰，仿佛已经辛苦了一天似的。老师看见我拿在手中的石膏，走了过来，“不错哦，快，上台印印泥吧！”

　　我点了点头，照着老师交给我们的沾印泥方法沾了印泥，在宣纸上印上了我历经的“坎坷”刻出来的小船。我很兴奋，更多的是激动。

篆刻的作文7

　　在消逝的时光里，我伏笔记录着走过的每一道风景，记录着遇见的每一个人！——题记

　　20xx零落的记忆，如弦音一泻千里。思念的帷幔被无情的掀起，篆刻在岁月深处的记忆，就像电影中的风景一样，一帧帧在我的眼前重播......

　　镜头一：她，微卷的长发，孔雀蓝色的衣裙随风荡漾出旖旎的弧线，阳光曼妙地照在她的脸上，显得娉婷袅娜，两条弯弯的眉毛下有一双机灵而又炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。她就是我在新一中高一的语文老师——肖斌。

　　记得，在下雪前，肖老师帮我从网上订购围巾，连快递费也是老师出的，她还说：“这是提前对你期末考试的奖励！”我戴上肖老师帮我从网上订购围巾，心里感到暖暖的......

　　还记得，一次放假回家前，因为是下雪，我想与家里联系。肖老师就将自己的手机借给我与家里联系！虽说只是借用一下手机，但它却让我感觉到老师平易近人......

　　肖老师不仅关心同学，而且课也讲得好，她知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜。譬如说，她在讲到雨打芭蕉时说：“你们要去过南方才能真正感受到雨打芭蕉的意境，黄昏时分，外面下着雨，噼噼啪啪的大在芭蕉叶上……”她将我领进一种无比享受的意境中，跟着她的讲述神游，直到她说：“别傻听了，将关键的地方了，记笔记啊！”这时，我才回过神来！

　　肖老师是我在高一遇见的最好的一位老师，每逢考试，那成绩单上的排名无情的宣告着我的失败，那可怜的分数无情的嘲笑着我，让我无地自容，我不想放弃，可我无法面对这样失败的自己。在和她倾诉这些话时她说：“不要为打翻牛奶瓶而哭泣，生活总会不尽人意，你是个很有潜力的孩子，不要受外界的任何干扰，给自己制定一个合理的目标，持之以恒的努力，你一定能成功，请相信自信是战胜一切困难的源泉的动力，思想有多远，就能走多远，永远不要停止脚下的步伐。”听了肖老师的话，我的眼泪肆意的划过脸颊......失声痛哭……

　　镜头二：他，每天清晨都带给我的是一个全新的笑容；他，平等的对待每一个学生，一句小小的鼓励“其实你很棒！”让一个失去自信的我再次树立信心；他，一声轻轻的问候：“病好些了吗？”已在不知不觉中教我学会关爱别人。当我与同学之间有了小摩擦时，他细心询问、公平处理，努力去打开我们的心结；当我有厌学情绪时，他则耐心加以疏导，真诚地付出他的关爱，让我时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖……正是因为这样，我才对他敞开心扉，真正把他当作朋友。他，就是我的班主任——陈正华老师。

　　镜头三：她，是誉恩教育点评老师沈霁月，她对我写的《在雪地上，踏出人生别样的印记》的点评：“文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生很好的'印象。在叙事上功力提升，可以用一件直击心灵的小事，让读者产生共鸣，升华文章的内涵，提升自己的迁移和拓展升华文章的功力。尽量使文章前后照应，首尾连贯，又使文章主题回环复沓，感染力极强。”沈霁月老师的话，就像润物细无声的春雨，点点滴滴，滋润我的心灵，使我茅塞顿开，让我明白了突出重点、主次分明、点面结合，能够给读者留下深刻的印象；知道了如果文章的开头和结尾能稍作润色，前后照应的话，文章会更精彩！

　　“不计辛苦一砚寒，李熟枝残有墨香。”我仰望满月，捻一盏心灯，让或远或近的记忆，在时光的拐角处绽放嫣然；拘一缕花香，让过往绿草如茵，在某一时间花开似锦；携一抹暖阳，让那些过往的瞬间定格在这流光烁影里，像电影一样在银幕前展开一段别样的绝美的体验。心的缱绻缠绵，在时光的扉页上写满了温暖，爱的花絮穿过记忆的栅栏，舞成了生命中一幅最美丽的画卷——人生，本来不可以从来，却可以像电影结合自己生活的实际发挥想象，重新演绎！

　　或许是命中注定的机遇，或许是千载难逢的偶然——一生能遇这些好老师，是我莫大的幸运和福份！

篆刻的作文8

　　也许是老师让我感受到了它的艺术，也许因为它历史悠久，所以我爱上了这门独特的艺术――篆刻。它可以刻上“中国印”飘向世界各地；可以刻上名人名言，永伴左右。它可以画上火红的绸带，扭出我的欢乐；画上五星红旗，印在我们中华民族的心上。

　　还记得我第一次刻的是这两个字，我是多自豪，因为这是我第一次懂得了中国的艺术。让我感受很深。篆刻，也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍，还不肯放下手中的刻刀去吃饭；不记得多少次八点半之后，还不舍得去睡觉；不记得多少次爸爸来整理这满是残白石灰的书桌。一进我的房间，你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。

　　有阴刻的，也有阳刻的；有粗笔画的，也有细条纹的'。刻得好，心里自然特别自豪；刻得不好，虽然会有些失望，但我也把它保留下来了。因为，它记录着我进步的一点一滴。我很喜欢它。一刀，一划中的专心仔细，可不是一天两天的事情。选刀、选石，都需要较好的审美观点与对青田石的认识。

　　青田石，不仅在刻画作品，也在刻画自己的性格。篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，充实了我的课余生活；篆刻，帮我改正了粗心的毛病；篆刻，让我了解了古老的中国历史文化。既须劳动，又要动脑思考，这是多么有趣呀！我爱篆刻。

篆刻的作文9

　　我特别崇拜那些写小说的人，原因很简单，他们能够成为笔下人物的上帝（但其实笔下人物成为自己的上帝时，这个人就是文学天才了），我是一个“人类最大的喜好是主宰某些东西”的信奉者。

　　他们是篆刻师，他们所篆刻的，既有他们真实的记忆，也有虚无的幻想，更多的，是一个悄无声息的世界，悄无声息，当一个或许不存在的故事在他们的笔下发生时，一个新的世界，诞生了。

　　在人类历史上，优秀的篆刻师，或者主宰者有：凡尔纳（科幻小说之王）、约翰·罗纳德·鲁埃尔·托尔金（他的《指环王》非常棒！是部史诗级作品，电影看过没？游戏玩过没？）、莎士比亚（这个口味有些重，悲剧小说很好看，但《十四行诗》才是真正的精华）、安徒生（这就不用说了）、罗贯中吴承恩曹雪芹施耐庵（他们的小说也是有历史背景的'，但也很荡气回肠！当然红楼梦不是荡气回肠，但红楼梦亚洲第一好小说）。

　　优秀的篆刻师太多了，列不完，但每个篆刻师都有各自的精华所在，即各自的风格。

　　我很想当一名篆刻师，但只是学徒而已，可能是闹着玩，可能是练笔，但我是真心想要过一把主宰一个新世界的瘾。

　　引用鲁迅先生《阿Q正传》里的一句话，以上可以作为序。

篆刻的作文10

　　大家好!我是一个活泼可爱的小女孩，是20xx年出生的“小金猪”。

　　长得苗条的我长着一双炯炯有神的大眼睛。见到我的人都说我应该参加跳舞、唱歌这些兴趣活动，可这些都不是我的强项，我的'强项可以说是非常的冷门，那就是——篆刻了。

　　为什么我会喜欢篆刻呢?那还得从我的外婆说起。外婆自从退休以后就迷上了画国画。每次我去外婆家，外婆总要给我看她新画的国画。可是我看的重点并不是外婆画的山水，而是山水旁边的红色印章。每次看外婆用印石在画上盖出一个红印子，我就觉得很好玩。于是，当我看见学校的社团活动有篆刻班，我就毫不犹豫地报名了。

　　当我开始学习时，发现篆刻并没有我想象的那么简单，只要一不小心把刀冲出去，就必须磨掉重新刻。有一次，就在我将要刻完的时候，一个“飞来横祸”使我前功尽弃，我既伤心又愤怒，恨不得冲上去把那个始作俑者给揍一顿。我最终还是控制住了我自己的怒火，静静地开始重新刻。就这样，我一步步走了过来。现在我已经成为了班里最好的学生，我的作品还参加了“西湖之春”少儿国际书画大赛，获得了“优秀奖”。

　　这就是我，有一个篆刻梦想的我。

篆刻的作文11

　　篆刻艺术，是书法和镌刻结合，来制作印章的艺术，是汉字特有艺术形式。它兴起于秦代，盛于汉，败于唐、宋，复兴于明，中兴于清，迄今已有三千七百多年的历史了。

　　那到底如何制作印章呢?

　　第一，先准备工具，如石头、刻刀、砂纸、印床等。

　　第二，打磨石头，一般石头会自然开裂，所以会有一层蜡，想刻哪一面就打磨哪一面，可以用“8”字形打磨法打磨，这样用力均衡，石头表面平整。

　　第三，拿一张半透明的纸，在石头需要篆刻的那面印出一个印子，在印子里面写上需要篆刻的内容，然后把纸反过来，会看到一个反的字，并把这个反的字描到石头上，然后就能开始刻了。

　　第四，可以用冲刀法去刻印章，粗细要均匀，字体要公整，拐弯的.地方要小心刻。

　　第五，将粉笔涂满印章，可以进行小修小改，最后把印章涂满印泥，就能盖章了。

　　篆刻印章现在有很多人慢慢开始忽视了它，所以我们要把这种传统的艺术继承下去，不要让祖辈失望。

篆刻的作文12

　　小学二年级的艺术节上，我第一次听到了篆刻这个字眼，并对它产生了浓重的好奇心：篆刻，是刻木雕吗？我有些迫不及待，想更了解它。同时，我听说有一个地方能学篆刻，就非常着急地让妈妈帮我报名。知道能学篆刻后，我心中的好奇心越重了。

　　学习开始了，来到明亮的教室，什么都有：毛笔、墨汁、宣纸、石头、小刀……等等，篆刻，难道是用刀在石头上刻吗？我正在思考的时候，开始上课了，我果然猜得没错，是要用刀在石头上刻字，但是，说起来容易做起来难，刻出来的字总是歪歪扭扭，很不平整。可是，当我抚摸着刻出来的字体时，我仿佛回到了古代，感觉我就是古代的劳动人民，正用用刀刻着一个个栩栩如生的汉字。

　　从那时开始，我深深地爱上了篆刻，就在上个星期的`篆刻课上，我勾勒好一个个汉字，拿起刀准备开始最重要的雕刻部分。拿起刀，我全神贯注，一刀下去，轻轻刮过石头表面，一道白色的刀痕笔直地印在石头上。抹去表面的石粉，重又开始了新的一刀，一眨眼，一个“一”刻完了。接下来可没那么轻松，我小心地刻着每一个笔画，心中祈祷：千万不要刻错啊！“呼！”我长出了一口气，终于把字刻好了。我伸了个懒腰，又投入到紧张的修改过程中。我小心翼翼地将尖锐刻平，将笔画粗细修改均匀。这还没完，我用毛刷将附着在表面的粉尘擦掉，眼前顿时雪花飞舞。我用力把印泥盒打开，并留心不被印泥沾到，这鲜红的印泥可不是那么好洗掉的。我把石头拿起来，手端印泥盒，将石头刻过的一面用力压在印泥上。“啪啪啪！”差不多压了二十多下，印泥均匀地黏在石头上。我找来一张纸，下面垫一本书，对着石头哈了一口热气，便将石头印过的那一面用力印在纸上。这时，我使尽全身力气，几乎就要将整个身体压在了石头上。我估计差不多了，就将石头轻轻拿起，白纸上却留下了一个印。我觉着可以了，就把石头放在宣纸上用力摩擦，将残留在石头上的印泥磨掉。这时，我摸着刚刻出来的字，心里无比开心。我仿佛又回到了古代，抚摸着远古留下的痕迹，心中无比舒畅。突然，有一只手拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，转过头来，发现老师正站在我身后。我很奇怪，老师这时问我：“同学，你怎么还不回家，早就下课了。”我很惊讶，这时环顾四周，才发现教室里除了我以外再无一人。

　　我不记得自己是怎样回家的，只知道我好像还停留在刚才刻石头的感觉。手上还有淡淡远古的气味。接着我发现，我陷在篆刻的泥潭里无法自拔了。

篆刻的作文13

　　篆刻这门技术，没有耐心是万万不可行的。可是即便你沉下心来，刻刀和印石也像有意与你作对似的，像是着意要像你打磨印石一样打磨你的耐心。这又让我不得不佩服篆刻大师那精湛的技艺。

　　我迫不及待地开始了自己的第一次尝试。想要刻成一个印章可不容易，可是要经过漫长的工序。我先拿到的工具便是一张出人意料的A4纸。我可是从来没有听说过篆刻还能刻在A4纸上的。我便带着怀疑的心接过了这张我看上去充满了魔力的纸，我仔细的抚摸它，瞧了又瞧，它好像与平常的纸没什么两样，不粗不厚，风轻轻吹过来，好像要破了似的。即便这样，但我还是觉得它充满了神圣感。

　　当我接到印石时就发现我干的傻事了，篆刻咋能刻到纸上呢？我在心里独自笑了起来。我真是一个憨憨的'篆刻小白。这样一个天真的错误，使我对自己有了怀疑。

　　篆刻，就是在石头上刻字，所以要先查字。我激动地捧起字典，注意力高度集中，不一会我就查完了。我又练习了几遍要写的这几个字，发现差不多后就迫不及待地往印石上刻，当我知道要反着写的时候又是怎样的心情？我手忙脚乱地拿起橡皮，却发现很难擦掉这些印石上的铅笔字。我便心痛而迅速地做出了一个伟大的决定——从头再来遍完美的。我就拿出砂纸又磨了一遍，虽然并不完美，但是比以前要好很多，我有了一次重做的紧张经历，倒也让我的篆刻之旅充实了不少。

　　等到一系列修复工作即将完工时，我越发地期待刻刀的手感，越发的想上手。当我拿到了那盼望已久的刻刀时，发现它拿在手里沉甸甸的。我有一把饱满的刀却刻不出来充实的字。我的手抖来抖去，第一刀啥也没刻出来！这道让我有点怀疑自己的能力了，我便又尝试了一次，这次倒是刻出来了，那歪歪扭扭的线条，真像小孩子随意的涂鸦。不过我倒是长了个心眼：先刻简单的，以后好改。篆刻倒是看出我的书法功底来了，刻了两刀就丝毫不抖了，刻起来也越来越顺了。等到我要刻“鹤”这个简体笔画都复杂的字的时候，我竟然没有慌张，从容地刻了出来。仔仔细细地刻，一个巨大的困难被我迎刃而解。刻完了就开始加粗加深，修改就好多了，每看着一点从印石上刻下来的粉末，就觉得石头上凹陷的笔画，都是我用心填充的。我早早地完成了刻字，一试效果，没有想象中那么糟糕，也没有那么好，我便再次投入其中，沉迷其中，让自己的心完完全全地静下来，这样倒是刻上瘾了，就越发珍惜这段第一次尝试篆刻的时光。况且，每次决定重新拿起刀重塑作品的时候，会有一种不同的体验。

　　时光匆匆，半天的时间真的像弹指一挥一样，如果没有我的作品作证，我甚至会以为时光老人故意偷走了我的时间。

　　最后，一张洁白如雪的宣纸上，留下了全班同学一天心血凝结体的印记，我们把它看在眼里，藏在心底。是这张红白相间的宣纸，为这次篆刻之旅划上了圆满的句号。

篆刻的作文14

　　温州已是春回大地，万物复苏，柳绿花红。在这样美丽的一天，我们学校举行了艺术节，这课时我第一次参加艺术节了，很期待。

　　早上，我开心的到了学校，进了教室，听到广播通知后，同学们就分头去了各自的比赛场地，我也匆忙跑到了篆刻比赛的场地——食堂。我看到好多哥哥姐姐已经在座位上。这时，金老师把握带到了一个靠近窗户的座位坐下。

　　比赛就开始了。老师发给我的一张白纸上写着火眼金睛四个字，这几个字平时都没有刻过，心里有一点点紧张。等心情稍稍稳定下来，我就拿着勾线笔在青田石上小心的描下了这四个字，描好后我用刻刀小心翼翼的刻制着，慢慢的，一点一点的，用切刀切、双刀法，脑子里渐减的回想起平时自学时的方法，在沙沙的刻石声中让那四个字慢慢成型。好不容易可好了，可看上去感觉怪怪的，于是我又修改了一下，真不容易，好了之后，我用印泥印了一下，觉得还不错，就交给了老师。

　　只见老师在我的名字旁印了几个我刻的字，然后把我刻的印章交给了我，我得意的离开了食堂，当我回头看看比赛场地时，好多高年级的哥哥姐姐还在认真的做呢，有画画的、篆刻的.、书法的，他们很专心！

　　这是我第一次参加艺术节，我选了一个从来没有学过的科目：篆刻，这几个星期以来，为了学好他，我和爸爸看视频，不断的联系，写反字，真的很辛苦，但当我把我的印交给老师时，心里别提有多开心，我觉得，艺术节让我又长大了，还学会了一本领，虽然我刻的字还很粗糙，但我相信只要我不断努力，一定能得到提高的。

　　我喜欢这可爱"的艺术节！

篆刻的作文15

　　如今，电子行业发展迅速，网络成了人们所迷恋的东西。那么，在没有网络的时代，人们是如何娱乐呢？我想，篆刻可能就是一个不错的选择吧。

　　篆刻起源于殷商时期，那时的篆刻是在龟甲上刻字，就是现在我们所熟悉的甲骨文。但它的兴起却是在秦朝，那时就以篆刻印章为主，形成了“帝王用玺，将军用章，私人用印”的习俗。直到明清两代，印人辈出，篆刻以篆书为基础，用雕刻的手法，在印面上篆刻。

　　起初，接触篆刻是美术老师带我们一点一点地了解和学习，教我们如何握刀，怎样查字……这使我慢慢地对篆刻产生了浓厚的兴趣。于是我就买来了篆刻刀、石材及辅助设备等，自己在家按照老师及书本上的教学步骤学着刻。握刀的指头都磨出了老茧，不小心划破手指头也是常事，稍稍一使劲就刻坏了石头，总不能让人满意。随着时间的推移，功夫不负有心人，经过长期的“艰苦斗争”，第一个属于自己的印章出炉了，刻出最后一笔变成成品时，我捧在手中高兴极了，好几天都不肯让它离开我的视线，跟个宝贝似的。后来，自己篆刻的章多了，那刻的第一块章自然也就被我遗忘在了一个不起眼的角落。但是我每次看到它，就想到了我们的`人生，虽然不尽完美，只要今后不断努力雕琢打磨自己，定能雕刻出精美的人生。

　　我对篆刻这一传统文化的喜爱，也随着时间的积累而越发不可收拾。在篆刻背后，是有着上千年的中华文明历史，同时它也接受了时间的洗礼，如今它仍能以高贵典雅的气质出现在我们的精神文化生活中，实在叫人爱不释手，这也注定了中国传统文化的博大精深，承载了一批又一批的追随者。

【篆刻的作文】相关文章：

篆刻的作文01-03

篆刻的步骤06-06

篆刻的作文实用【15篇】01-03

作文啊作文02-11

作文师生情作文师生情作文优秀作文09-19

作文：难忘的人作文09-14

南京作文_南京作文09-12

比的作文11-22

作文12-10