丑小鸭是怎样变漂亮的
一天下午离园前，我发现十几个孩子围着一张桌子挤成一圈，外围的孩子还吵吵闹闹的。我走过去一看，原来大家正挤在一起看丹丹从家里带来的一本精美的图书《丑小鸭》。由于人太多了，挤不进去的孩子便大吵大闹的，他们声音又引来了更多的小朋友。看到这一情景，我便让小朋友坐好。由我给大家讲《丑小鸭》的故事。当我讲到“刚孵出来的小鸭子都不喜欢它，就连其他的小动物也欺负它，没有人愿意和他做朋友，丑小鸭成了一个没人要的孩子”时，我看到许多家长已等在门外。于是，我给孩子们留下一个问题：“丑小鸭后来变得非常漂亮了，请小朋友们回家以后，好好想想--丑小鸭是怎样变漂亮的，明天告诉老师，好吗？
第二天，我得到了许多不同的答案：
身体强壮的黎石昌说：“丑小鸭天天锻炼身体，把身体练得棒棒的，后来就变得漂亮了。”
爱干净的小虹帆说：“丑小鸭讲卫生，特别爱洗澡，洗干净以后就变得漂亮了。”
小珊珊说：“它扎起了小辫子，还戴上了新买的蝴蝶结。”珊珊说的时候，还摸了摸头上的蝴蝶结。
家里开美容院的小蕾说：“因为丑小鸭去做增白面膜，我妈妈说的，阿姨们做美容会更加漂亮，丑小鸭一定是去做美容才变漂亮的。”
爱吃鱼的健健不太自信地对我说：“老师，是不是丑小鸭吃了很多鱼所以变漂亮了？”
能够得到这么多不同的答案，是我始料不及的，孩子们的想像力让我感到惊喜。如果那天不是因为时间到了，我没有把故事讲完，孩子们便不会有这么一个让他们充分发挥自己想像力的机会，我也得不到这么多不同的答案。
后来，我给孩子们讲故事的时候，常会有意不讲结尾，让孩子回去思考，发挥自己的想像力，给故事接个尾巴，结果总会有意想不到的收获。