关爱新生
关爱新生今天是开学的第二个星期的第一天，早上我很早就来到教室，（因为我们班新来一名外地的新生，他爸爸妈妈上班比较早，因此，把孩子早早就送来幼儿园），开学第一天这孩子就比较“野蛮”，怎么也不愿进教室，我去抱他进教室，他向我发起“进攻”。（马上就张开他的嘴用他尖尖的小牙咬我的手。）想与其家长关于孩子的情况进行交流。
大约十分钟，看见齐玉小朋友及不愿意的被他爸爸拉着往教室走来，我马上迎上去，从齐玉的表情看，他还是不情愿来幼儿园，于是，我主动和他打招呼并拉着他的小手走进教室，对他进行特别照顾。看他没有拒绝我的“照顾”。而是对我的“照顾”比较感兴趣。这时我想和他的爸爸说两句，当我抬头看见他爸爸已经走远了。
于是，我继续给他特别照顾，（给他看喜欢的动画片，这时他的话夹子打开了，滔滔不绝和我用方言进行交流，虽然我听不大懂，但是我还是很认真地和他交谈。并给他鼓励、发奖品。（给他贴上一个大苹果）他看见奖品偷偷的笑了。这一天我始终关注他并给予他特殊的照顾，第二天他来幼儿园明显就不同了，在他奶奶陪同下走进教室，不再是昨天的表情，当我从他奶奶手里接过他时，他主动和我提条件，我答应他了。他比较愉快的随我走向他的座位。就这样一星期很快就到周五了，着星期齐玉小朋友真是来了个三百六十度的转弯。（虽然说话仍是方言，但是他那“野蛮”劲完全没有了）。不过还是比较胆小，不愿主动和其他小朋友在一起玩。但是比较乐意来幼儿园了。而且上课比较认真。
看来，老师的关爱能很快改变一个孩子的态度，尤其是新入园的新生幼儿，关爱对他们更为重要。