实用的优秀中学生作文集锦8篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的优秀中学生作文8篇，希望能够帮助到大家。
优秀中学生作文 篇1
战胜自己
听说万达广场新增了一个“童子军训练营”，我一直蠢蠢欲动，可一想到那些惊险刺激的项目，我就不由得发怵，赶紧把这念头掐死在摇篮里。今天在妈妈的再三鼓励之下，我决定挑战自己，脱掉戴了十年之久的“胆小鬼”的帽子。
带着这个想法，我义无返顾地走进了“童子军训练营”。穿好安全服，扣好安全带，我来到了二层。老师帮我扣好安全锁后，我就踏上了第一块木板。不知是我太重还是木板不稳，我一走到上面，木板就晃来晃去，让我无法跨出下一步。这时，我有点想放弃了，心想：早知道就不上来了！这时前面的姐姐好像看穿了我的心思，对我说：“加油！加油！相信自己，你能行！”在她的鼓励下，我勇敢地跨出了一步、两步……终于成功地走过了第一关，我如释重负，兴奋地朝场外的妈妈比了一个“耶”。接下来的.几关也相当危险：走木桩、走绳索、过独木桥等等，但都有惊无险。“呼！”第二层顺利通过，我又开心又自豪，太好了，我的胆儿变大了！
可是，还有更刺激的项目在后面等着我呢！“要不要上第三层呢？”看着妈妈信任的目光，我在心中为自己打气“加油！我一定能行！”，于是我选择了继续攀登。可是当我顺利地爬上梯子，轻易地走过第一关后，我又有点打退堂鼓了，因为下一关是爬绳网，难度系数相当大。我哆哆嗦嗦地把颤抖的脚放到网子上的洞里，然后慢慢地一格一格向前移，可是绳网完全不听使唤，我累得趴在网子上起不来，我的手像鹰爪一样牢牢地钩住绳网，身体像蜘蛛一样紧紧地贴在网子上。此时各种想法从我心中莫名地冒了出来：背后的安全锁会不会突然松开？网子会不会裂开？难道今晚我要睡在这里吗？不可能，不可能，我将这些想法一一否定，咬紧牙关，使出全身力气，拼命地继续往前爬。过了好长时间，我终于爬过去了，我舒展了下筋骨，才发现自己早已大汗淋漓。
之后的几关就显得容易了很多，感觉易如反掌，我越走越轻松，这时一只“拦路虎”又出现了，最后一关滚木桶太具有挑战性啦。我一站上去，这调皮的木头就不停乱滚，让我差点气哭出来。我平复了心情，慢悠悠地向前移动，每跨出一步，就紧紧地拉住绳子，生怕掉下来，好不容易到了三分之二的地方，这木桶又“哧溜”一声把我带回了起点！唉！谁来救救我啊！我心里难过极了。在这紧急关头，一位老师出手相助了，他一出现木桶变得乖了很多，我趴在木桶上以蜗牛跑步的速度慢慢地向前爬呀怕，十分艰难地过了木桶桥。那位老师冲我做了个鬼脸，说：“你可是我见过完成这关用时最长的人了。”虽然如此，我看着自己闯过的这一关又一关，心里还是感到从未有过的激动和自信。今天我克服恐惧，成功地战胜了自己，把“胆小鬼”的帽子甩得远远的，虽然过程是艰难而痛苦的，但是挑战成功的感觉却是美丽而奇妙的！
优秀中学生作文 篇2
小学一年级时，老师教我们写“值”这个字，我很疑惑，回去问爸爸，“值”是什么，爸爸说“值”就是能看一场足球赛；我问妈妈，“值”是什么，妈妈说“值”就是用最低价买到最新鲜的蔬菜，我问哥哥，“值”是什么，哥哥说“值”就是能考上一所名牌大学；我问奶奶，“值”是什么，奶奶说“值”就是股票能只涨不跌。我问自己，“值”到底是什么，摇摇头，无从回答。
小学三年级时，再遇上这个字，又想起了当时幼稚的想法，想想“值”应该就是一个人想得到并如愿以偿的东西吧！摇摇头，努力回想，我“值”过吗？
现在写字是，无意间会把“值”分成两份，一边是大大的“人”一边是更大的“直”。想想造字者当初造这个“值”字是也是别有用心的，一个人只有凡事都做直了，不是就“值”了吗？笑一笑，才发现，我真的“值”过。
刚入学的第一场考试，真是简单得再也不能简单了，班里考不到一百的人屈指可数。本来拿到试卷是，试卷上是一个耀眼的一百，光彩夺目。但通过老师的评讲，我发现有一道题错了，按理说应再扣掉两分。可这样就是倒数了吧！经过内心反复挣扎的煎熬，我鼓起勇气，往老师办公室走去。在一百分变成九十八的那一刹那，那“减二”似乎并没有想象中的那么刺眼，而却更加绚烂了，貌似在说，你“值”了！
三年级时，我已养成了自己回家的习惯。和我一起乘车的几个人都会在放学后到旁边的小超市买东西吃，个个吃得满嘴油光，我就像“电灯泡”似的跟在后面，这叫一个“馋”哪！就在这时，一个阿姨匆匆从我身边走过，一擦肩，口袋里掉出了几张零碎，刚好拼凑在一起可以足够解馋，我心里想着，准备伸手去拿，可伸出去的手又缩了回来，那些钱会不会是这位阿姨所剩的乘车钱呢！应该不会吧！就这么几张零碎，值几个钱呢！阿姨肯定不会发现。拿？这样不好，还是别拿了，拿吗？还是拿吧……“阿姨！你的钱掉了！”我跑到刚才那位掉了钱的阿姨身边，她还好没有走远。阿姨久绷的脸上有了丝丝笑容，路边的小花小草迎着风的节奏跳起舞来，阳光映出它们的笑脸，好像在说，你“值”了！
小学五年级是，管理班级。那时，教室里吵得像要随时把屋顶掀翻，我只好使出绝招，把几个“不从命令者”拉出教室，教室顿时安静。可我的挚友小A却还在一边吵闹。总不能把她拉出来吧！万一她以后不跟我玩怎么办？还没等回过神，老师就踏进了班级，小A见状立马归位。“班长，为什么这么吵？”老师开口了。老师的`话让我直哆嗦。一边是老师犀利的眼神，一边是亲爱的好友，最终，鼓起勇气：“是小A在吵。”事后，小A并没有什么异常，和我的关系依旧亲密无间。她还对我说，如果我当时包庇了她，那她才真的看不起我咧！顿时觉得，我“值”了！
我在本子上，故意把“值”拆开，望着一个大大的“人”和一个更大的“直”，我笑了。人故然是世界的霸主，但也要与“直”并肩，才能在未来到道路上走得更顺，更好。
我又去问老师，“值”是什么？老师笑笑说，你其实已经“值”过了！
优秀中学生作文 篇3
今天是周末,我的心情和今天的天气一样走的是晴朗风!瞧，一大早，我们几名自发组织起来的同学就来到事先约好的仙林苑小区，开始我们的寻隐患，找纰漏之旅!因为事先有准备，所以我们一路走起来是顺风顺水，大家需要在小区里找出可以开展学习、游乐、健身、交流、实践体验的安全活动点，但同时还 要标注出不安全的地点以及注意事项、想出相应的解决方法。这对我们这些“精灵鬼”来讲简直是小菜一碟！要说找茬，那可是我最拿手的了！
这不，刚进小区大门，眼亮的我就发现小区人行通道两边被停满了各种各样的小汽车，恰巧在我们背后开进一辆奔驰车，当大家被迫靠边与小区车辆并行的时候，我发现人与车之间的距离真的可以用毫米来计算，现在是白天，如果遇到晚上是否会出意外大家可想而知，我想这应该也是现代城市小区的通病，现在几乎家家都有车，而市区又寸土寸金，能停车的地相对来说就更少了，要不实行限时停车、车牌单双号轮流停车、错时停车......一时间各种解决方案一股脑地涌了上来！
“快看、快看......”正在思索中的我被身旁的王易坤的大叫声给拉回现实！哦，好吧，我想她可能又发现了什么“新大陆”。顺着她手指的方向，我看到的是摆放在小区居民楼二楼墙外（墙边缘有部分突出）的一排排花盆，有大有小，有高有矮，有粗有细，五彩缤纷。看来一日之功，也凑不齐这许多的花盆！多数还 有一些不知名的绿植稀稀落落的长着，还 有一些就剩个花盆孤零零地在那放着，许是被主人遗忘已久，今天的风不大，花盆们巍然不动。“要是台风来了就惨了！”一旁的王同学又适时的提醒了大家，对啊！看看花盆摆放的地方正对的下面是居民楼进出口，要是碰到刮大风，一个不小心花盆掉下来......天，我想到时候保不准谁的脑袋就要开花！这些花儿真是一盆盆美丽的利器啊！一想到这儿，急性子的我再也按耐不住了，转身急匆匆赶到小区的物业，可探头往里瞅瞅竟然没人，真是急人，不达目的誓不罢休。我们朝小区进门的保安亭望去，还 好，有两个保安叔叔在那，当我们气喘吁吁跑到跟前把刚才花盆的事告诉他们时，没想到他们却很平静，样子看上去一点也不急。“太不负责任了，真是拿生命开玩笑......”当我们正着急时，我身旁走过来一个穿黑衣的中年男子，他笑吟吟地对我说：“小朋友们，先别急，我是这儿的物业主任，让我来回答你们刚才的问题吧！关于你说的这个花盆问题，我们已经记录在册了，之所以没搬是因为花盆的`主人出差了，要后天才能回来，到时候这个问题我们一定落实掉，当然还 有一些我们平时没有做到位的地方，你们指出，我们也会一一改正，因为我们杭州是一个美丽的城市,杭州人当然也要讲文明树新风了，小区安全问题时时刻刻我们可都不敢马虎大意啊！你说对吧？”听完叔叔的回答，我终于松了一口气，希望这些美丽的利器不会再出现。接着我们又针对刚才小区里发现的安全隐患提了几个问题，比如通道拥挤，垃圾分类，水池边无护栏等。物业主任不慌不忙地回答了我们的问题，对于没注意到的地方还 用一个册子记录了下来。问完后，他不停对我们道谢，并且承诺会把问题解决掉,还 夸奖我们的“找茬”行动。
我觉得发现生活中我们周围的安全隐患;并且能尽力消除隐患是我们每个杭州人应尽的一份职责，如果大家都能积极行动起来,那么我们整个浙江省乃至全中国的人都会生活在一个和谐安宁的环境里,看到这里不知道你有没有在行动呢？相信像我们——启正中学705班自发组织这样的团队肯定不在少数，他们肯定也像我们一样在杭州某个角落忙活着，为创建平安杭州尽一份心，出一份力！让我们携手共创一个美好的"梦”之城!
优秀中学生作文 篇4
每个人都拥有属于自己的乐趣，当它跑开时，你得紧紧跟在后面，抓住它不放开，它绝不会遗弃你，而永远陪伴你。——题记
我，只是一个普普通通的六年级小学生，很少在某件事中体会到乐趣；但是，我依然决定要追逐乐趣，我不会退缩的！可接二连三的暴风雨已将我折磨得奄奄一息。就在那天，一场金色的梦唤醒了我，让我决定用手中黑色的笔写出一篇又一篇的金色的文章，我，一定要闯出一片自己的天地！
我一如既往地背着书包，拎着那破了个洞的袋子走进了校门，可今天却大不相同。刚来到校门，保安叔叔对我笑；走进了校门，同学对我笑；最让我震惊的是：毛校长经过，也对我笑了笑！我纳闷了：今天有神马喜事啊？为什么大家都对我笑呢？带着种种疑问，我走进了“溢香楼”。啊，好壮观呀！只见走廊里挂满了彩带，墙上全是代表喜庆的蝴蝶结，全班同学已经下来了！只他们手举彩带对着我招手，卢老师和徐老师走了过来，对我说：“叶临风，你的《生命的三华章》发表啦！”我怔住了，挠了挠头：“什么《生命的三华章》啊？我又没有写过。”
只见这时，一本书不知从哪里飞了出来，上面写着金光闪闪的六个大字：《生命的三华章》。我接了过来，啊呀！作者居然是我！我兴奋地翻开了书……
一阵闹铃声响了起来，我被惊醒了。原来，是一场梦呀！我低下了头，照平常一样洗漱上学去了。我又来到了熟悉的校园，门还是那个门，走廊还是那个走廊，还是和原来一样啊……
到了第三节课，老师让我们根据课文《长城赞》中的.一句话来写一个片段。我不想写，但手中的笔却不由自主地动了起来，瞬间，一个片段呈现在了我的眼前。老师走过，让我去讲台上年，这一念，让全班同学震惊了：春秋时期的一个深夜，万物已沉睡在寂静之中，而禅城上依旧回荡着苦力的呻吟声。不时，监工拿起了那粗粗的皮鞭对苦力一阵打骂。在血与汗中，无数的人民倒下了，只留下伤痕累累的幸存者和已发黄的具具白骨。某些城池已经倒了，无数家庭被拆散了，爱夫心切的妻子和儿子被无情的吏卒杀掉了，那闪耀着血光的剑诉说着人民的悲苦……
这真的是我写出来的吗？当我重新抬头，已被同学们围住了。有人说我写的真好；有人说他比我还行；有人讽刺：你既然写得这么好，为什么不去写小说呢？！教室里一片寂静。
回到家，我躺在床上。“莫名其妙的梦，莫名其妙的小说……这，难不成在暗示我去写小说？好，我写！”从此，在我们小区经常能看到一个人，伏在窗前挥动着手中的笔。
优秀中学生作文 篇5
从某种意义上说，人生便是一种等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。年轻的海伦·凯特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“春暖花开”，鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多……甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。
等待有一丝神秘，有一份憧憬，但它却最需要耐心。不是所有的等待都会如愿以偿，不是每一天都会时来运来，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人来说吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜别后留守的.一方比离别的一方更觉凄凉。客人未到，等候的主人面对的是静止的时间;一方走了，另一方笼罩着的是空虚的时光。等待，因其有所希冀而令人兴奋，而又因等待的过程无所安排而使人百无聊赖。因此，这样的等待是混合了兴奋和无聊的一种心境。时间久了，无聊便会占上风。当然，还有许多人在心急如焚中巴望，他们有时撩拨耳边垂发，或是用抽烟和叹息来抚平自己的焦虑烦躁，即使是沉稳如松、心净如镜之人，也挥不去瞬间的紧张和阴霾。所以有这样一句直指人心的话:等待使一生最易苍老。
然而，不论等待的漫长与短暂，却也正是因为那些长长短短的等待，才使我们的人生充满希望，才使我们有勇气走完我们漫长的旅途。是啊，纵然没有爱情，但如果没有对爱情的憧憬，哪里还有青春的浪漫?即便没有追求，但如果没有对未来的渴盼，哪里还有创造的喜悦?可以没有最终的结果，但如果没有等待，哪里还有绚丽的人生?有时，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩结束了，我们的旅途还要继续。有时等待只是一个过程，过程终结了，新的旅途又在等待着我们。也许无所谓结果，无所谓终极目标，但活着总得等待些什么，因为我们需要这一个一个的过程组成我们完满的人生。
人生有太多等待，我们不得不学会等待，还要学会习惯于一个个不尽如人意的等待。
优秀中学生作文 篇6
无意之中我邂逅了这样一朵花。
它安静地伫立在花盆里，墨绿色的茎细细的却十分有力，没有任何多余的叶片，只是在顶端分出岔来，结了两个小小的花骨朵。
我十分欣喜，它们娇小的模样像刚刚坠地的婴孩，实在惹人怜爱。我给它们浇水，看着它们微微抬起头，争先恐后地吮吸着这般甘露，继而涌动着自己的身体，像是要挣脱花苞的束缚，完全地绽放开来。我默默地等待着，定时浇水，想看这场无声的比赛究竟谁会获胜。
过了一段时日，它们竟同时盛开了。
蜕去了当初婴儿的模样，仿佛两个朗朗大方的姑娘，挺胸抬头，随这拂来的轻风摇曳，舞动着自己曼妙的身姿。那层次分明的粉红色是它们的衣衫。花瓣边缘处的'淡粉到中间的粉红，一直延续到底端的桃红色，像一道布满玄奥的谜语，层层揭晓的模样，使我更加沉醉于其中。
之后的每一次浇水我都更加用心，害怕这样的美丽太短暂，一天夜里出奇的安静，没有风吹没有鸟鸣，我走到阳台上，竟听到了她们的窃窃私语。
“我舍不得你……”
“你一定要好好的生活，带着我的生命，一起活下去！”
我十分惊讶，把这莫名的声音归类于自己的幻听。她们只是没有思想没有能力的花而已，我告诉自己。
第二天，她们开始出现异常。一朵像往常一样高昂着头颅，一多却有些无力了，像是在告诉别人，父母在养育她们的过程中偏了心。直到后来，一朵越来越漂亮，张开花盘跳着比从前更加绚烂的舞姿，另一朵却越发没有精神，变得枯黄无力，却向着那朵娇艳的花，像是在认输，又像在饱含深情地寄托着什么。
“有一种花叫双生花，一株二艳，竟相绽放。但随着时间的推移，其中的一朵就会不断地吸取另一朵的养分和精华。到了最后，一朵娇艳夺人，一朵枯败凋零。”
我惊异于这样的伟大，牺牲自己来成全他人，那朵花是用怎样的坚强毅力在等待和煎熬，直至把自己的养分全部奉献给她的姐妹，黯然于世间。
那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场。
她最终垂下脑袋沉沉地睡去，我看到另外那朵傲然的花也溢出泪来。
点评：从自然生命中感悟出深刻的哲理，这是一般考生难以企及的。文章开头引用英国浪漫主义诗人华兹华斯的诗句，非常巧妙地点题，又点出了文章的主旨。考生对双生花的刻画及生命感悟是深邃的，文章采用了拟人的手法，赋予花以人的情感和思维。的确，“那微弱而绚烂的生命向我们传达了一个怎样宏大的生命排场”，在面对艰难困苦的抉择时，我们或许应该像花一样，用坚强毅力等待，甚至是煎熬，成全他人的辉煌。
优秀中学生作文 篇7
在乎的人是会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
——题记
时光匆匆，让是非成败转头空。那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。曾几何时，我们微笑着说：我们停留在时光的原处 。其实，早已被洪流无声地卷走。如果，非要找出一些没有改变的东西，或许就只有埋藏在我们心中温暖美好的回忆，值得我们在乎、珍惜。——记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，不知不觉睡着了，梦里花落知多少。
如果把时光倒带回头——
耳畔还回响着山无棱天地合的誓言，嘴里还轻哼着蒹葭苍苍的小曲。乘一叶扁舟入景随风望江畔渔火，转竹林深处残碑小筑僧侣始复诵。当李清照撑一孤舟误入藕花深处，荷叶摆，荷花摇，水波荡，鸥鹭惊，一切在夕阳映照下，如此恬静美好。当她见到他，慌忙和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。当时的李清照是如此幸福，丈夫赵明诚与她情投意合，春日悠悠如水，落花脉脉含情，每一个相濡以沫的时刻，无论是日暮或黄昏，秋分或夏至，时光如静止，缓缓流淌的爱，芳菲不尽。只是后来…当物是人非事事休，纠缠她的只有载不动的许多愁，此情无计可消除，生还未尽欢，死怎能无憾。即便历尽沧桑，回忆中的人总是无法改变。她在乎，所以她更痛苦。越来越多的愁死忧叹，是她于家国的在乎。
当陶渊明面对黑暗与腐朽的官场，他选择了不为五斗米折腰，找到了属于自己的桃花源，过上了晨兴理荒秽，带月荷锄归的生活。即使，他也曾有“猛志逸四海，骞翮思远翥”的豪情壮志，也曾有大济苍生的心愿，却只能在不断尝试中不断失望、终至绝望。他无法忍受仕途的污浊，开始向往“户庭无尘杂，虚室有余闲”的生活。“性本爱丘山”的志趣，本是他在乎的。亦只有在最纯净的田园中，才能保护自己高洁的人格和青松一样的`情操。白发渔樵，老月深山，平平淡淡值得珍贵。拒绝同流合污只因在心中坚守着，对赤子之心的在乎。
据说，我们的一生会遇到八百二十六万三千五百六十三人，会打招呼的是三万九千七百七十八人，会和三千六百一十九人熟悉，会和两百七十五人亲近。或许到了最后，谁都忘了谁的名字，或许在遇见也不知道说什么，就像那些联系都被锁在了心中某一个地方，可是再想起时的感觉是不变的，就像真正在乎的东西也是不会变的，你不需要担心它会弄丢，或许某时某刻忽然想起，和陌陌红尘共醉。
优秀中学生作文 篇8
蓝蓝的天空中，白云在静静的游走，丝丝清风轻拂，吹动着天空中正在散步的风筝，一条细长的线牵引着她，她披着彩色的长裙，身上还缠绕着几条飘逸的彩带，被蓝蓝的天空映衬着，煞是好看。
起风了，风筝在累风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，跟轻风应和着，这时，风改变了方向，风筝顺势向天空冲去，霎时，她聊聊的感到有一种力量正束缚着她，于是便没有再抵抗了。
天上的风筝渐渐多了，这种情况多半是在刮大风的时候出现，而风筝并没有那么安分，她想要挣脱一直束缚着她的风筝线，去追寻她一直起要的自由，于是便会狡猾的顺着风的方向，借助风的.力量，一次次的向天空飞去。但却在从天空中划出一道美丽的弧线后，随即又被风筝线紧紧的牢牢的，硬生生的拉了回来。
一次，两次，三次……风筝从未挣脱过对她来说烦人的风筝线，风筝是多么想要自由啊！
本以为，风筝是自由的象征，可以在蔚蓝的天空中，载着云朵，翩翩起舞，天空中的鸟儿就是她的朋友，玩累了，风筝线就是她的依靠，没想到，她却被一条细长的风筝线束缚着，只能被风筝线控制在一定的距离，随着风筝线而移动，始终都与天上飘浮着的云朵隔着那么一段距离。而比起天空中飞来飞去的鸟儿，她也不是那么自由。
天空下起了晰晰沥沥的小雨。渐渐的，乌云铺满了天空，又下起了倾盆大雨——没错，这是个好机会，风筝当然不会放过这次机会，便猛然向天空冲去，她原以为这次不会成功，没想到风筝线这次竟放手了，一直束缚着风筝的那股烦人的力量已经被她挣脱了，她兴奋不已。
可正当她兴奋之时，却完全没想到自己脱离了风筝线后根本无法生存。
风筝线断了后，她先是心中一片惊喜，随之又一片茫然，风儿在空中把她推来推去，鸟儿把她戏弄，一会儿被风推向左边，一会儿又被鸟儿扑打着翅膀推在右边，她像一只无头苍蝇，漫无目的在空中旋转，终于，她感到头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在瞬间坠落了下去，扭风着身子一头栽在了草地上。
没有了线的牵引，风的确自由了，短暂的自由后，迷失她去了方向坠落了下来，只有风筝线牵引着她，她才能找到正确的方向，是风筝线在风风雨雨中带着风筝倔强的反抗，冲出困境。
风筝线啊！你是方向盘，给风筝指引方向，让她找到正确的方向，不让她误入歧途；你也是灯，照亮了风筝前进的道路，使她再迷茫，你是路，带着风筝的希望，和她一起越飞越高，越飞越远……
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