优秀作文

时间：2023-12-18 12:26:27 优秀作文我要投稿

优秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的优秀作文3篇，欢迎大家分享。

优秀作文

优秀作文篇1

　　一觉醒来，还不知道屋外的世界是怎样的，以为跟往常一样。而我一打开门，外面到处是白雪，还有一些调皮的小朋友在雪地上玩耍。看到这场景，我十分高兴。

　　偶尔，一两根树枝不堪重压，“啪”的一声断落。我伸出手，让这些洁白的小精灵在我手中融化，还有几片顽皮的竟钻入我的衣袖，一下子就不见了，只感觉好凉。

　　雪花飞舞着，如迟迟归回的'孩子，投入大地母亲的怀抱。地上的脚印一下子就被积雪掩埋，衣服上也落了一层雪花。

　　忽然，有人呼唤我去打雪仗。我不说二话，马上跟去。”啊！“有人叫了一声。我想，一定有人被雪球击中。正想着，我也被雪球击中。突如其来的雪球像炮弹一样，向我扔过来。之后，我们还用雪做了”城堡、卫兵“等，虽然有些丑，但我仍然非常满意。

　　虽然鞋子、袜子、裤脚都湿透了，但我仍非常开心。

　　我喜爱冬天，这一切将会记在我的脑海里。

优秀作文篇2

　　听了郑老师的作文指导课《童年趣事》，深深地体会到：习作指导最重要的工作就是从“内容”入手，打开学生思路，而不是大讲写法，使人人都找到想写、要写的内容，如果一上来就用范文开路容易束缚学生，作文开始宜“放”，有人对自由表达用了个形象的比喻，叫做“你放手，他就飞”，教师只有大胆放手让学生说，学生才可能“飞”起来

　　同学们在七嘴八舌的“说”中，使“材料—语言—思维”呈动态积累，使思路清晰、外化活跃，学生乐于表达，易于动笔，促进了写的酝酿，作文不是平淡的干巴巴的诉说，而是学生特定情景下内心的真实写照，有所闻就会有所思，有所思就会有所情，有所情就会有所文，借助作文形式表达自己的情感，凸显喜怒哀乐，应是我们作文教学追求的高级形态。

　　通过所说材料，学生弄清楚了所谓趣事，一是充满快乐的开心事，二是天真幼稚的傻事。所选的事情有的可以反映童心之趣，有的可写行为之趣，也可以写语言之趣。或者性格之趣。让学生明白要紧扣“趣”字选材，把人物当时的动作，语言，心理活动写出来，这样就能写生动，写具体。这样适时的降低了难度，让不同层次的学生都能有话可说，有趣事可写。即使是学困生，虽然语句有的不通顺，但事情却真实有趣，确实是童心的表白，童情的宣泄与流露。听着学生异彩纷呈的构思，天真有趣的`傻事，把在场的师生逗得捧腹大笑，我想这样写出的作文，老师批改起来也是一种享受吧。

　　另外我还有一点自己不成熟的建议：

　　一直以来范文该不该出示，在写之前出示好还是写完之后出示好，一直是人们争议的话题。我自己认为：范文的出现，对于一些学困生和中等生，起个引领作用，他们在茫无头绪不知如何下手之际会根据教师出示的范文，打开思路，明确怎样安排详略，怎样扣题写。但是对于一部分写作水平较高的同学而言，完全没必要。如果一上来就用范文开路，容易束缚学生思维。

　　我就想：如果我们每次作文课都能这样以情唤情，打开心扉，畅所欲言，我们的作文课将永远阳光灿烂，充满欢笑！