一个好的教案往往决定这堂课的教学质量，那么你又知道六面怪的教案是什么内容的吗？下面是小编为您带来的美术六面怪脸教学设计相关内容，希望对您有所帮助。
美术六面怪脸教学设计
六面怪脸
教学目标：
1、能掌握六面怪脸的制作方法步骤。
2、在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
教学重点：
六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。
教学难点：
想象大胆，奇特
教学准备：有六面怪脸范品和步骤图课件、自制六面怪脸。
学具准备：油画棒、油性笔、鸡毛、绳子、皱纹纸、双面胶、透明胶、剪刀等
教学过程：
一、导入：
今天我们要开一个“化妆舞会”盛情邀请我们班的每一位同学参加，那么，在舞会上我们要准备什么道具呢？对，是面具。这一节我们就来学习一个简单面具的制作。首先我们来欣赏一下我国各地戏剧以及传统祭祀活动中使用的一些面具，来欣赏一段藏戏舞蹈，伴着最原声态的唱腔，藏戏的表演艺术家开始了他们独特的表演。藏戏大约起源于距今600多年以前，比国粹的京剧还早400多年，被誉为藏文化的“活化石”。演员们为了表明身份都有一个特别的面具。 欣赏一些其他的面具。看了这些面具，你们感受到这些面具有什么特点吗？
对，这些面具确实很怪，这一节我们就学习一种怪异面具的制作——六面怪脸。板书课题。
二、探究
（一）、折纸六面怪脸，
看，老师这里有几个做好的六面怪脸，想不想知道他们
是如何制作的？
1、每个小组一个，把它拆开，看一下是如何制作的。生说，师板书。板书：折、剪、粘（自学2分钟）
现在尝试用自己手中的纸做一做，可以不用粘贴。大家抓紧时间，看谁做得又快又好。
2、请做得快的同学上台演示一下制作的过程。你做对了吗？帮一帮你身边的同学。
（二）装饰六面怪脸
1、现在六面怪脸的基本形已经做好了，可是怪脸还没有出现，我们要对它进行装饰。（板书）
让我们再次请出六面怪脸，看看它倒底有多怪吗？（出示自制的六面怪脸）你觉得它们哪里怪？学生自由发言。
2、同学们刚才所说的都是它们五官，说明六面怪脸的五官突出。（板书）
3、之所以你们能一下子看到五官，与色彩有没有关系呀？它们的色彩鲜艳。（板书）
4、你看，这些六面怪脸可有意思了，你看，它的眼睛和嘴非常
大，差不多把脸都占满了，鼻子只有那么一点小，这种把大的画得更大，小的画得更小的方法叫什么呀？夸张。再看看这样的五官，除了大小和变化外，形状有什么特别之处，（出示范作）看，这个眼睛像??
现实中谁能长出这样的五官来？这种造型的方法叫夸张变形。（板书）
5、师范画：你们知道吗，夸张变形非常好玩，让我们来做一个小练习，看看谁能当好魔法师。这里有几种生活中常见的物体，我们用它们来变一变，看能变成什么样的五官来。老师先来变一个，同学们只能用它们变一种，可以变眼睛，也可变鼻子，也可变耳朵，看谁变得最快最有趣！
老师用草莓来变眼睛，先画一个草莓，再加上一些眼睛的特点，又是草莓又有眼睛的特点。
6、生初步造型，比比谁最快。（2分种）
7、小魔法师们，看，老师还为大家请出了好多老朋友，看看他们的脸怪不怪？（欣赏课件中各种动画形像）你们喜欢这些怪脸朋友吗？
8、除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这个六面怪脸呢？（课件图片出示）可以剪贴，镂空、穿插。想想我们还能变出什么样的六面怪脸来，拿起我们手中的画笔开始吧！
三、学生作业，教师巡回指导
1、学生作业。好，我们的化妆舞会开始了，将自己制作的面具放在脸上绕教师一圈。互相欣赏一下各种的面积。
2、将自己画好的作业粘贴到黑板上上。
四、展评：
1、说说谁的五官最突出？
2、谁的色彩最鲜艳？
3、谁最会夸张变形？
4、谁的六面怪脸最棒？为什么？
生说，师作总结，并发奖。
五、拓展延伸
1、试一试把两个同样大小的六面怪脸贴在一起会是怎样的有趣！ 今天我们做的六面怪脸倒底美不美，美在哪里？
教学板书：六面怪脸
折五官突出
↓
剪 色彩鲜艳
↓
装饰 夸张变形
↓
粘
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