半初中作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的半初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
半初中作文1
午后，城市的气息一直被噪声混淆，只有桂花的幽香从窗口缕缕钻进来，沁人心脾。忽然，有笛声飘过来，其旋律，如林中鸟鸣、谷间溪淌。这个时候，既非下班，又未放学，哪来的笛声?循声望去，但见一男子，背着一大包竹笛，手里正横着一只笛子，目不斜视，悠悠然地边走边吹。
哦，是卖笛子的。一竿竿竹子砍成段，钻成孔，轻声一吹，就能发出清脆的音韵，我太熟悉了。山里的孩子骑在牛背上吹，倚在屋檐下吹，吹走了岁月，吹绿了心田。这个年轻人莫非是想把家乡的山风、溪水、鸟鸣，从这小小笛孔中吹出来，让饱受喧嚣的城里人也能喜爱他的竹笛?
如此清新怡人、美妙爽心的笛声，应是夜深人静时，在月光下，轻轻地飘过来;或是暮色四合，倦鸟归林，回家的牧童坐在牛背上，信口吹出来。我很久没有听到这样的笛声了。小时候，每及夏夜，村口的河边，村民们便会摇着蒲扇，搬着竹椅，陆续地聚坐下来，几个会拉琴弹奏的小青年，好像约好了似的，每到夜晚，总会用他们自制的乐器演奏音乐，他们用布满老茧的大手拉起二胡，吹起笛子，也一样令你陶醉不已。凉风吹来，浸在河水中的月亮，也沉醉地晃动起来。
笛声当然不会消失，只是那份纯朴和自然的性情恐怕很难寻觅了。
我不知道是否有人会买他的笛子，我疑惑这怎能成为他养家糊口的生计。我想起了前不久在报上看到的一个被中央音乐学院附中录取的拉二胡的山区小姑娘，由于拿不出学费，整个暑假，她与父母一起，走南闯北，漂泊四方，在街头拉琴，希望能用她的琴声筹集起上学所需的学费。
音乐的旋律，能让人陶醉，而藏在音乐背后的故事又有几个人知晓呢?
我们的生命不就像一个个跳跃在五线谱上的音符吗?不同的音符奏出不同的音乐，有华丽高雅的舞曲，有粗犷质朴的民谣，有忧伤缠绵的小调，尽管风韵各异，但一样净化着人们的心灵。而在苦难中歌唱的人，就像火中涅槃的凤凰，更让人肃然起敬。天暗下来了，蓦然，一阵笛声又从远处飘过来，我没有开灯，独自伫立在窗前，聆听那凄切而孤寂的笛声在夜色中回旋……
半初中作文2
半，是时间的脚步，悄悄流逝，带走往昔；半，是人生的中转站，暂停前进，回首过去；半，是变相又残缺的天，昼近黄昏，夜即将来临。半，到底是个怎样的词，是褒，是贬？似乎都不是，但它好像能与任何词搭配，而且并不会显得突兀。
半途而废，是人们常挂在嘴边的一个词，也是人们最怕的一件事。成功近在咫尺，却因一个失神与它擦肩而过。路走了一半，我们便会为即将取得的胜利而暗自欣喜。可往往就是在这一刹那，突如其来的暴风雨会毫不留情的将一切狠狠毁灭，留下的只有失望，迷茫，和无尽的遗憾。让人迷失方向，就像在夜晚迷路的孩子般，失去前进的航向，失去进取的目标，失去心灵的依靠。
可是，我却对之有种新解，一种不同的新的见解。一年的一半是六个月，一个月的一半是十五天。十五便是一个月的中点，在这个中点上，就会有人世间最美好的事物皎然呈现。苏轼曾对着她发出美好的祝愿：但愿人长久，千里共婵娟。诗仙李白也曾对着她笑道：举杯邀明月，对影成三人。这皎洁的明月，悬挂在每月中旬的天空，月月如期而至，抚慰游子的乡心，捎去友人的思念。
谁能说半是残缺的？一棵树折断了一截，便不会再长出来了吗？谁能说半是丑陋的？那天上的明月不是半最美好的见证吗？半，也能圆满。
如果说，一个人只走过了半辈子，你能说他的人生不完整吗？我倒认为若是他已为这半生奋斗过，并享受了奋斗的过程，充实快乐地度过，自由自在地生活，那也不会留有遗憾了。
所以，无论是半还是一，都不会是起点或终点。人的一生，有时也不能只有一个目标，那太累了，患得患失会使我们变得怯弱。但若我们把人生分作几站，每一站定一个小目标，一个一个的去完成，你会觉得轻松一些，动力也会足一些，满足的快乐也会多一些。每个人，都要学会享受奋斗的乐趣，哪怕最终到达不了终点站，你也会觉得心满意足。
人生的路漫长，弯曲，总要一步一步的去走，总是妄想一飞冲天，一蹴而就的人，永远也比不上真正有头脑，懂规划，乐观向上的人，因为他们知道如何一步一个脚印地攀登成功的巅峰，撷取胜利的果实。
如果把人生看做一，分成四个站台，四个目标，四分之一乘以四，就等于一。如此，小梦想终有一天会圆满成大梦想，小财富终有一天会积累成大财富。
获得不了所有，就为一半去努力，获得不了一半，就为一半的一半努力。不要妄想太多，知足常乐。实现了半，也就享受了多半的美好，再实现一半，享受的何止是一份圆满？
半初中作文3
床头的柜里放着双纳了一半的小布鞋，在那里好几个年头了。整理东西时翻了出来，也想起来那些快要忘记了的往事……小时候，不像现在，吃的用的几乎都是从超市买来的。那时候，买来用的东西很少，几乎都是自家做的。
村里的小伙子要结婚了，还要问问对象是不是会做活，手艺怎么样。平淡中有着淡淡的幸福在蔓延，要是谁家姑娘不会做阵线活，还要被人嘲笑。母亲的手艺很好，手工很精细，记得还有姑娘去找她到我们家学手艺。我打小身上穿戴的都是母亲做的，小伙伴们见也很羡慕。其中，做的最好的便是鞋子。记忆中，母亲总是忙着做鞋子。但是，她却很开心，唇畔含笑，目光柔和。仿佛她正在做的是世上最幸福的事。严冬，母亲打浆，纳鞋底，针像长了眼睛似的穿梭着。有时还要比着鞋样裁面、包边，再和底纳到一块。冬天要准备春天穿的，夏天再准备秋天穿的，秋天又要准备过冬穿的。一年到头都在忙。忙完小孩的，还要忙大人的。
母亲说：“鞋最费的，容易破”。虽然要唠叨几句，但总会多准备几双。虽然母亲纳的鞋子也很好看，穿着也合脚。但是却还是想要商店里卖的那样花样新奇、色彩鲜艳的鞋子。有一天，邻居家的蒙蒙穿着一双红色的，带着漂亮花色的新鞋子，向我秀她新买的鞋子时，我那种想拥有的感觉更强烈。回到家后，向母亲讨要，母亲没有说话。我很伤心地哭了，说：“我以后再也不要穿你做的鞋子了，花样一点也不好看。”记得那天母亲愣了很久，默默地收拾好东西，之后的几天里，母亲都没在家，不知道在忙些什回来的很晚，一沾床就睡着了。一个月后，母亲很高兴地拿着一双新买的鞋子给我，让我试试合不合脚。那时的我只顾高兴，没有注意到她布满血丝的双眼。后来，我才知道，那双鞋子是母亲到砖窑背了一个月的砖，领了工钱买的。可以想象她一个女人，背着几乎一个男人也感到吃力的重量是如此艰难。每当想到这儿，心里便有种说不出的酸楚。
之后，便再也没有见到母亲纳鞋了。一指厚的鞋底，红色的碎花鞋面，纳了一半的鞋就这样搁在柜子里，一直到今天。看到了它，又仿佛看到了母亲端坐在灯下，针在指尖上穿梭，昏黄的灯光拉下了一个长长的影子。
半初中作文4
午后，我坐在阳台上，阳光是那么灿烂，可我的心却是阴雨绵绵。
从前，有一位和蔼可亲的老奶奶总喜欢抱着一个小男孩坐在阳台上，面带微笑地哼着那不成调的童谣。从前有一个小男孩与那位老奶奶总喜欢在小区里玩耍，老奶奶像个老顽童，总把小男孩逗得咯咯直笑。
那个小男孩就是我，那个老奶奶就是我的奶奶。但从前毕竟是从前，如今再也见不到奶奶了……
记得在一个阳光明媚的早晨，爸爸突然接到一个急促的电话。一阵嘀嘀咕咕的通话后，爸爸的脸阴沉下来。我不解地问爸爸：“爸爸，你怎么了？”爸爸叹了口气，摇摇头，眼里含着泪水哽咽地说：“你奶奶她……她走了。”我听后如同晴天霹雳。我忙说：“还等什么，快回老家。”爸爸点点头，我们简单地收拾了一下就出发了。回家的路上景色秀丽，但是我无心欣赏这如诗如画的风景，我和奶奶曾经在一起的那一个个美好回忆像放电影一样出现在我的脑海里。可是回忆终究是回忆，人是不能回到回忆里的。想到这里，我不禁潸然泪下。
下了车后，我三步并作两步地跑到了奶奶家门口，拨开人群，直奔堂屋，发现平时有说有笑的奶奶正静静地躺在一个透明的玻璃棺材里。只见她平时还算红润的脸已是苍白的了，平时那双沧桑有力的手也变得没有力气了……看到这一切，我有一种想痛哭的冲动。可我不敢相信体质这么好的奶奶就这么突然去世了。我在心里还天真地想：“奶奶可能是睡着了，可她不能这么贪睡啊，她最疼爱的大孙子回来看她了呀！快起来。我伸出手，想摸一摸我奶奶叫她起来……但爸爸泪流满面地告诉我：“儿子，你奶奶是真的离开我们了。”听到爸爸的话，我再也抑制不住眼里的泪水了。我站在奶奶的棺材旁放声大哭起来。从嚎啕大哭到低声啜泣……第一次那么近距离地接触死亡，第一次品尝到心痛的滋味。和我朝夕相处了三年的奶奶，您知道我有多想您吗？
就这样，我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上，我抬起头，突然看见一颗明亮的星星正冲我眨眼睛，我知道奶奶变成了一颗明星正看着我呢！我要学会坚强，克制住自己不哭，因为奶奶喜欢看我笑着。
半初中作文5
在我心中，初三生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。初三生活是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。
初三生活，悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。初三，正是这个“紧要处 ” ！或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
我喜欢语文，就像喜爱生活一样。我总以为自己是语文科代表，这科学得比较好。可进入初三，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从那刻起，我便对初三生活充满了无限的狂热和激情。
也正是从那一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。我竞选上了学生干部，开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我不断地改造着自己：从包罗万象的知识竞赛中，我懂得了创造性学习的重要性；从《演讲、艺术》里，我懂得了努力才会有新的天地；从唇枪舌战的辩论会上，我懂得了竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起初三这段生活，仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的`斑斓。
可以这样说，我们的初三生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！
半初中作文6
花儿渴望得到雨水的滋润，希望自己能够茁壮成长；鸟儿渴望有一片湛蓝的天空，只想自己能够自由地；蒲公英渴望得到风的呵护，让自己能与大地亲密接触；而我一个14岁的初三女孩，只渴望自己能被肯定一次，有机会实现梦想……
我不是一个娇惯纵养的独生女，更不是一个拥有阔绰家庭背景的千金玉叶。我出生在一个普通的农村家庭。我有一个姐姐，她大我七岁，正在就读大学。对于我的家庭来说，姐姐每学期的学费和衣食用品已经够父母承担的了。他们每天起早贪黑，我知道他们很苦也很累。对于钱，那更是能用一分，决不用一毛！所以我承诺过，我要好好学习……
可是，初中的学习生活很是紧迫。我感觉自己越来越落后，以至于对学习丧失了信心。但我并不是一无是处啊！每一次学校的竞赛，我都很想参加。但是老师只硬生生地点了优秀的学生的名额。目光在教师里严肃的扫过，我多希望老师你能信任我一次。我可以的，我真的可以的！可，最后的最后，我依旧被遗忘在角落……我难道真的不能得到你的肯定吗，老师？不是有句名言曾经说过“一个人，只要你降落在这个世上，终究有一天你会发挥出你的作用”。
对，要想别人信任我，首先得自己不能放弃。我可以从其他方面发展我自己啊。那晚，我小心翼翼的向父母提出了我的想法――我想去学钢琴。“你成绩这么差，还好意思说去学音乐弹钢琴。”话还没说完，父亲就丢给我一句话。“可是我喜欢学音乐，我可以学……”我只听见清脆的一声响，脸上阵阵疼痛。我的泪水不争气地在眼眶里打转。我不能哭，我不可以哭的！我暗暗为自己鼓气。“为什么不可以，难道我就那么一无是处，无法教育？”我憋在心里很久的话终于说了出来。虽然我已经想到事情的结果依然是不可能！事情的发展不出所料。当最后的那一刹那，心似乎更冷了些……
可，爸爸，我难道真的做不到吗？我真就得不到你的肯定？
窗外下着雨，已经是深夜了。窗外的小树经受着风雨冷漠的敲击，貌似在无奈的反抗，却又那么的无助。风，懒懒地从窗子吹进来。我一个人坐在落地窗前，蜷缩着身体，想尽可能地抱紧自己，心似乎也冷了许多……试想着从开始到现在，我所有的选择所有的努力到头来仿佛都是鸡蛋碰石头的结果。我最最亲爱的老师和爸爸妈妈，难道肯定一次是那么难，你们需要那么残忍吗？
半初中作文7
又到一年开学时，一假期的奔波，就为这新学期开始的准备。一直在奢望在开学时能在师资方面有所改善，一直也希望能在某些方面引起上面的关注，一直也希望能对我们小学校、薄弱校能有所倾斜；一直也希望......太多的希望就会有太多的无奈去面对，自力更生才是唯一的解决。
一直在反思，一直在努力，一直在探索，也一直在祈祷。学校硬件设施的落后不是校长能解决了的；学校师资的短缺也不是校长能解决了的；一系列有所倾向的政策也不是校长能左右了的。坚持，是的，只有坚持也只能坚持，就象在大山中的人们吗？一辈子也不用想有个出头之日，薄弱校的存在是事实，薄弱校的存在但不能忽视，薄弱校需要更多的扶持与帮助，薄弱校有太多的无奈与无助，当这一切不能成为现实时，只能是忍耐了。
庆幸能有一群这样的人和我并肩作战，和我冲锋陷阵于这困难的战场，默默无闻，而且无怨无悔，敬业奉献，甘洒热血与青春于这片神圣而光荣的土地，面对这样的境况又是那样的从容与坦荡，有时我都惭愧于面对他们的付出。
没有什么比的上有这样的心境，这样的心态，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”是的，他们是真正的神，我钦佩他们的奉献与付出，我有幸结的这样的一群人，从他们的身上我看到了很多，得到了很多，学到了更多。
每年总到这个时候，就会有许多的烦恼事让你面对；每年总到这个时候，也会有许多的思考让你有所悟、有所得。是的，也就是在这样的坎坷中，我在成熟，我在长大，我也在这样的过程中丰富了自己的人生阅历。
又到开学时，不免有怅然，但没有昨天的辛劳，明天的开学又如何从容面对？
从不去想会有什么报答，只愿意为自己心中的理想，付出艰辛的努力。这样，明天面对可爱孩子们纯真的笑脸时，心里就会有光明顿生，让我能露出会心的微笑。
希望我的老师们在新的学期里每天能快乐度过每一天，也愿我们的付出总会有得到回报的那一天，不过，对的起自己的良心永远是我们的信念与支撑。
半初中作文8
刚转学过来时，我很不合群。不太与人交流的我总是静静地捧着一本本漫画，看着。看他们三三两两的地在一起有说有笑的，我很羡慕。可是，和她们在一起时我都插不上话，因为没有共同的话题，看她们聊的正欢的我，总是欲言又止······
那是在一个晴朗的早晨，两抹身影从我身旁跑过。“啪”“啪”几本书掉在了地上。我皱皱眉，弯腰去捡时，一双有点黑廋的手出现在我眼前，拿着掉落的几本书。“给！”清亮的声音出现在上方，我慌忙的接过书，抬起头，映入眼帘的是一双明亮的大眼睛，瘦削的下巴，绑着高高的马尾辫，是个漂亮的女孩。令我印象最深的是那如清风般拂过我心的笑容，温暖又明媚。愣了一会儿，见她还看着我，我慌忙地说声谢谢，转头，紧张地却又装做若无其事的样子继续看着书。“呵呵”她踏着欢快的脚步声走远了。后来我才知道她的绰号叫“喜糖”。
有一次，同学们要出去玩，破天荒地邀请了我，我高兴地跟在她们后面，东看看，西瞧瞧，听着她们聊天。没多久，我变被小饰品的摊给吸引了，我雀跃地轻拍其中一个同学的肩膀叫她们等等我，我去看看就来。于是像惊喜的小鹿一样冲过去，细细地看着琳琅满目的小饰品。摸摸那，看看这。当心满意足地买了几件饰品准备回去找她们时，一转头。看见不远处的椅子上，早已没有同学们的身影。我准备向她们打招呼的手停在空中，愣愣地看着，不知所措。心里涩涩的，好像有什么东西堵住了般，眼眶湿润了起来，踉跄地走了几步，坐在了无人的椅子上。茫然地看着三三两两，四五成群地人们从我眼前走过，泪水模糊了我的视线，不顾旁人传来的诧异眼光，胡乱地擦拭着泪水 。刚到厦门的我人生地不熟，在这热闹繁华的商业街上，只有我形单影只。不知道该这么回家。刚擦去的泪又涌了出来，像断了线的珠子，不止。我把手抱着腿，将头埋没在里面，缩成球。不知过了多久，有人的手轻触我的手，我抬起头，看见的是“喜糖”一张担心的面容，她皱皱眉头，掏出纸巾帮我擦去满脸泪水，说：“哎呀，看到着身影很熟悉，没想到真的是你，怎么弄成这样子？”我抽泣的告诉她事情的经过，听完，她的脚愤怒一蹬说：“哇，她们怎么能这样，太过分了，没关系我和你做朋友。”说完，她嬉笑地拉住我的手，大声宣布：“从此，我们是永远的好朋友！”“嗯！”我们走在回家的路上，夕阳西下，拉长了两道清秀的身影······
我知道，从此，我不会孤单······
半初中作文9
在这秋高气爽，丹桂飘香的日子里，“中国少年先锋队嘉兴市第六次代表大会”在市青少年宫“小红帆”剧场隆重举行了。今天，我以一种特殊的身份参加了本次活动——一名《南湖晚报》的特约摄影小记者。
记得上周五晚上，在老师的推荐下，我参加了《南湖晚报》小记者摄影培训班的学习。经过《南湖晚报》记者叔叔的严格挑选，我有幸成为本次市少代会的特约小记者。那天，我激动地和家人、朋友分享这个好消息。双休日我还缠着“摄影发烧友”的爸爸，传授我摄影“绝招”，以帮助我顺利完成采访工作。
当嘹亮的《中国少年先锋队队歌》回荡在会场时，我左手端起沉甸甸的照相机，眼睛迅速捕捉镜头，右手及时按下快门，记录下开幕式的隆重场面。几十张照片后，我的手臂变得僵硬，特别是我的左手，为了控制画面的清晰度，一直坚持稳稳地端着相机，此时，酸疼得感觉有一种直往下坠的“引力”。但身为特约摄影记者，这点困难对我来说，只是“小菜一碟”，趁着活动的空隙时间，我赶紧活动活动手臂，舒展舒展筋骨，立马又端起了相机，生怕错过好镜头。
最让我印象深刻的是采访身为语文教师的少代会代表王伯伯的情景。当小记者问及“对北京20xx年起中考英语从120分降到100分，语文从120分增加到150分的看法”时，王伯伯先反问小记者对此有何感想。机灵的小记者发表了自己的观点：学生学习的是知识，分数不能代表一切，希望老师能根据学生的兴趣爱好进行教学，这样学生的学习才会更有效。王伯伯听后，直夸我们小记者有独到的见解。王伯伯也谈到，如今中国人对英语学习过分重视，却忽略了母语的学习，他希望我们学生首先要扎扎实实地学好汉语，这样才能为学习其它学科打好牢固的基础。看着小记者和王伯伯其乐融融的谈话场面，我情不自禁地用相机把这一刻记录下来。
“咔嚓咔嚓——”在按下快门的瞬间，我亲身体验了做一名摄影记者的苦和乐。长时间站立、下蹲的姿势，让我品尝到了记者的辛苦，但能将活动中美好的画面用神奇的镜头保存下来，作为媒体传播的资料时，我感受到了无限的喜悦和自豪!
半初中作文10
初中生活就像被打翻调料瓶的一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。有的人在品尝的同时，只是尝到了“苦”、“辣”、“咸”，对其他甜味毫不知趣；有的人从“苦”逐一尝到了“甜”，收获巨大……在回首童年旧事的同时，也应注意脚下的路，因为它意味着今后的生活，是甜还是苦……
刚接触到初中生活时，我显得十分好奇，一切都仿佛是新的，我不由得被它的神秘吸引了，可渐渐地，我发现初中生活并不那么容易，它在我心中变得越来越复杂，像是被一些琐事的藤蔓一根根缠绕在了一起，也似乎无法解开——当发书时，我就惊住了。教科书多的连抽屉都摆不下了！本子之类的就有十多本，老师们的第一节课都是用来讲规矩，一张张，一条条的规矩被贴在后墙上，似乎初中生活又给我头上来了重重一拳。
初中生的“苦”在于——每天上课老师都会给你讲很多知识，只能认真听，可能有时候一个不留神，好多知识点就恍过了。还有每天背诵文学和古诗词，甚至到了晚上自习课时，作业就会堆积如山的摆在那里，必须抓紧写啊写，写啊写，再这么一恍，两节自习课过去了，到时候作业没完成的就是可怜的人了……
初中时也有“酸”——上了初中，很多都改变了，新的学校，新的老师和新的同学。有时在学习上或生活上遇到了困难或委屈，看到那些陌生的同学伤心时都不知道该向谁倾诉，只能一个人默默承受。
初中生活也很“辣”——在面临学习的巨大压力的同时，其实还有很过挑战等你应战。在班上，你要竞选班干部，在学生会，你要竞选学生会干部，更多时候，你还要管理好同学们，并且以身作则，让同学们信服于你……一系列的任务在等你完成。
“咸”的初中生活——在学校里生活久了，忙着忙着，你也会习惯了。习惯了以后，你就会发现你已经融入了这种快节奏的生活，到时候回首看看以前都忙了些什么？才发现以前喊苦喊累真是没必要的了。
初中生活也是“甜”——其实我们可以换一种方式看待初中——在忙碌学习的同时，你回家觉得很快乐，特别是和大家说说笑笑，回想起来都会忍不住笑出声儿来，其实这也是初中生活的一部分。
其实我们的初中生活是多姿多彩的，在学习的同时，慢慢的发现初中生活也很快乐，生活也是快乐，很充实，一切都是崭新的。在这里学习是快乐的，生活也是快乐的——这就是初中生活，是五味俱全的。
半初中作文11
韩寒在他的电影《后会无期》中有这样一句台词“听过许多大道理，依旧过不好这一生”。其实人生的许多大道理并不一定存在于文字里，而有时往往存在于身边的平常景中。我们一生走过许多路，看过许多景。一些感悟就在这一路途之中油然而生。而给我带来感悟的，正是那一片麦田。
从小生活在城市，每天清晨起来走出家门，当看着高大的楼房与在路上奔波忙碌的行人，心中浮躁之感便会越来越强烈。当每一次的大假让我有幸停留于乡间，沐浴着秋风带给我的凉爽以及金黄麦田带给我的视觉享受。我都会不忍离去，而每当我离去的时候，我总会对那片麦田有着深深的留恋。留恋那一望无际的金色，留恋那风吹麦浪时那壮观的景色以及飘进我身体里的麦香味。更让我留恋的是麦田所带给我的感悟。
小时候的我看见了成熟的麦穗弯下了腰，总会好奇的拽着大人的衣角去追问其原因，大人总是模棱两可的回答我“因为他们成熟了，懂得谦卑。”随后便不再多话，知道多年后我在深谙此理。记得7年前，父母过早的把我送到省城读书，目的是让我为了更好的接受良好的教育和见见世面。但那时的我努力却不尽力。记得在初三的最后关头。我依旧不懂得谦卑。心像气球一样始终浮在水面上。但是老师和家长殷切的期盼和反复的游说才让我稍稍安下心来准备即将到来的中考，也许是老天给我开的玩笑亦或是印证了付出多少回报多少。我的中考成绩让我无法直升我所在的高中，让我无法求学于“基石”之旁，只能勉勉强强求学于清水塘畔，半亩方塘边。然而这依旧没使我醒悟。我依旧没有读懂那片麦田
现实总会在你如痴如醉的沉湎其中的时候你一个响亮的耳光。进入高中的我对待我的学业我的老师毫无谦卑之心。始终相信不付出的我依旧能侥幸成功。但事与愿违。终于，我为我的自大，好高骛远付出了代价，当去年的六月，冰冷的显示屏上显示着那一行冰冷的数像锥子一样刺痛着我的心，当父母的气愤与难过和老师们的惋惜之声时刻围绕在我的耳畔，那一天，我仿佛一夜长大。让我明白了熟穗低头的原因，深谙麦穗哲学的道理。正因为谦卑所以低头，正因为低头所以成就了最美的风景。
此中有真意，欲辨已忘言。如今我坐在考场里，写下这篇文章，感叹着麦穗之景所带给我的感慨，同时我也相信今年的六月我会带着收获去重新感悟。此景，带给了我一生最大的财富。
半初中作文12
冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。
-------------题记
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。
期未考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。 明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬…… 步出家门，走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。
在风中，它一次又一次地被举起，又一次又一次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力等于9.8N/kg”，那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，因为重力，它落在地上；因为另类，它孤独无朋，再次被风吹起。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独，依旧执著地落向地面，寻找着自己的归宿。
我可以捉住它，但我没有。
我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着……
终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么?
我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪中呢？也算是患难之交了。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。
半初中作文13
舞狮是中国优秀的传统民间艺术，每逢佳节或隆重庆典，民间都以狮舞来助兴。它又分为有“北狮”和“南狮”之分。在李连杰主演的《黄飞鸿》系列以及其他反映南派舞狮的影视作品中，那些精彩的场景，抛开电影的特技成分，南派舞狮所突出的“形、神”俱佳的表演方式，真是让人赞叹不已、难以忘怀。也不由得让我想起小时候看到的一次“高桌舞狮”。
那是上世纪七十年代末的一个春节的一天，我随奶奶一起到乡下表公家去“拜年”。正好遇上了一次“高桌舞狮”表演。
表演的地方叫做“沙坝梁子”，是表公他们生产队的仓库保管室。保管室前面是一个大石坝，较为平坦。闻听消息的四邻乡亲，早早地聚集到了这里。大人们三五成群摆谈着“龙门阵”，小孩们相互追逐着，都在期待着舞狮表演的开始。
十点钟左右，表演开始了。在高桌舞狮之前，进行的是“顶板凳”，十几根凳子，由少到多，逐渐增加。表演者将它们顶在额头、下巴上，坚持一定时间。和如今在电视里看到的一些“达人秀”中的表演差不多，只是舞台不同而已。
大约二十分钟之后，“高桌舞狮”表演开始了。两个舞狮人把从各家借来的大约十张结实的八仙桌，在地面上的人们的帮助下，一张一张渐渐重叠在一起，将近一平方米的桌面，就是他们辗转腾挪的舞台。随着八仙桌的增多，高度的增加，难度自然也越来越大，越来越吃力，也越来越让人感觉到紧张，而担心。但是，舞狮人在喧嚣的锣鼓声中，应对自如。偶尔在重叠上又一张八仙桌后，调皮地对着人群，做着得意而骄傲的表演，赢得了人群的一阵阵掌声。那掌声，更给了舞狮人勇气和动力，渐渐地，大约十张桌子都重在一起了。舞狮在高高的桌台上，进行着惊险的演出。
但是，别以为这就算完了。俗话说：“上山容易下山难”。舞狮人还得一边表演舞狮，一边从最高处把每一张八仙桌退还到地面上来呢。这惊险的程度，一点不亚于先前叠加八仙桌的表演。
三十多年过去了，虽然我不能详细地描述“高桌舞狮”表演的整个过程，但这次观看“高桌舞狮”表演的记忆，还是深深地刻在那时不到十岁的我的脑海。在那个文娱活动还比较贫瘠的年代里，我的朴实的乡亲们，传承着民间的技艺，并给大家带来开心、快乐和愉悦。但是，随着改革开放和文娱形式的多元化，至今，我再也没有看到过“高桌舞狮”表演了，也不知道这种舞狮表演还有没有传承的人。如果，社会的发展，需要牺牲一些珍贵的传统，那对于我们的民族来说，实在是一种悲哀。
半初中作文14
美术老师走进教室，“同学们，这是本学期的最后一节美术课，你们的任务就是把你们最拿手的画展现出来，开始吧!”
我拿起了画笔，心情是激动的，作为一个参加过美术培训的我来说，这是一次绝好的展示自己的机会，因为平时老师要求我们去画什么时都有严格的限制，而今天却是自由作画，我自然兴奋。
我是学工笔画的，每天都画些花鸟虫鱼之类的东西，因此我画了我最拿手的荷花。轻车熟路的我很快就勾勒出荷花的轮廓。不一会儿，一朵迎风飘摇的荷花便跃然纸上。这或许是我最得意的作品了。我端详着，琢磨着，尽量完善着一些不足。说实在的，我自以为这幅画即使不上色也已经很不错了。看看时间反正还多着呢，就上色吧!
调好染料，我开始上色了，不知怎的，今天作画特顺手，染上色的荷花有如真的一般。荷叶已经上好色了，荷花也只剩下最后一片花瓣。看着这幅即将完成的佳作，我心里乐滋滋的。这次的作品一定可以上榜了。有些兴奋的我想发一发“少年狂”，想学一学大书法家们的豪放、洒脱：将笔重重地往染料中一掷。可是这兴奋的一掷给我带来了麻烦，几滴朱红溅在了我的碧绿的荷叶上!这可怎么办?这是否意味着我前面的努力将付之东流?我尽力挽留这份难得的图画，可无论我用怎样的方法遮盖、修补，都无济于事，因为这次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看着一幅佳作就这样毁于一旦!而我根本就没有时间重画了。
正在我有些绝望之时，我忽然看到了我的铅笔刀。有了，我将这半页染了红色的画裁去!我连忙动手，我不得不放弃那一半画了，虽然不完美，但总比掺上败笔要好得多。
最后我把这半幅荷花交给了老师。第二天，宣传栏里就赫然帖出了我的半荷图!老师在我的画旁边写下了这样几行评语：“半面露而引人悦目，半面藏而发人深思，取舍精当，耐人寻味。”
我明白了，原来有些时候放弃是需要智慧和勇气的，放弃也是可以获得另一种完美的。此时，我心中的那幅“半荷图”竟越来越清晰，那样的含蓄，那样的美丽。
半初中作文15
我曾看见你怀中大片大片寂寞的白，让你茫然不知所措。我曾看见你躲在树下，数夕阳映照的残卷落叶。我把微笑分你一半，希望你的笑颜宛如花朵宛如梦。
——题记
老师说初二是分水岭，好学生的成绩一下子就上去了。我点点头，你却在桌下写着小诗。我说你很有文艺天赋，你笑着一字不落全部收下，你说这是你的梦想。
成绩·障碍
今天是评讲卷子，老师在讲台上说着，神情严肃。我看见了你的身形微颤，是错觉，吗？卷子发下来，我看见你迫不及待地把他揉成一团，扔进抽屉里，然后又拿出，小心地抚平，愣愣地望着那醒目红色的六字打头成绩。你趴在桌上，目光呆滞，眼神不知道飘忽在哪里。你悄悄地用修正带把那个六字一遍遍抹去，拉出哗哗的声响。你告诉我，你想放弃，放弃你最爱的文字，放弃你最想坚持的梦想。我看见你的眼眶，分明通红。
我把微笑分你一半，你把寂寞与悲伤分我一半。就算你有再多的悲伤，我们都是一半一半。我看见你笑了，你把悲伤分给我了吗？你感受到我的快乐了吗？你决定坚持着你的梦想吗？因为看见你的笑，我会更加快乐，因为我们都是彼此的心啊。
家长·期许
我看见你的妈妈进了办公室，满脸的担忧。你说你心疼，却不敢表达。出来时，你妈妈向你挥手，你跑过去站在她的身旁。你已经，比你妈妈高了……你听妈妈说着，临走时，你妈妈也不忘给你翻翻领子，叮嘱你。不知你是否看见你妈妈那些银发，也不知你是否看见你妈妈离去时的孤寂背影。
你回来时，我看见晶莹的泪在脸上淌成心疼的不舍。你哭了，深蓝色晕染了大片桌布。你再一次说你做不到，你再一次想放弃你的梦想。
我把肩膀借你哭，没有什么是不可能的，坚信自己，不要再哭了。让我把微笑分你一半，让你分享到我的快乐和喜悦，让你能感受到我那颗快乐的心。我的快乐分享给你，因为你的欢乐而使我快乐。我在分享的同时，获得快乐。
我把我的微笑分你一半。
你依然坚持着你的梦想，只不过你不怕前路阻碍，你在苍穹之下旷野之上伫立，迎风展开笑颜，你我的分享快乐彼此，把我的微笑分你一半。
——后记
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