初中的作文

时间：2022-11-08 16:25:17 初中作文我要投稿

初中的作文集合8篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初中的作文8篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文集合8篇

初中的作文篇1

　　这里是花卉市场中的一个毫不起眼的鱼塘，位于店铺的最里面，只有买鱼的人才会来看上几眼。鱼塘中，有着数不清的金鱼在不停的游动着，看上去很有活力，可我知道，这只不过是表象。这儿的鱼数量太多了，几乎每天都会因为食物不足而自相残杀，只有那些善于搏斗的鱼儿们才能够活下去。他们的出路只有两条：一是因被其它鱼咬伤或食物不足而死在鱼塘中；二是被来店中光顾的人买走。

　　我是一条普通的金鱼，拥有一身红白相间的漂亮花纹，如果不出意外，肯定能离开这小小的鱼塘。可不久之前，一个浑身赤红的大家伙和我争夺食物时咬掉了我的双眼。我感到一阵绝望。金鱼本就是以大大的眼睛出名，没了眼睛的金鱼还不如一条残废的鲤鱼，恐怕终其一生都只能困在这小小的鱼塘之中。

　　唉……

　　可是没想到的是，不久之后，事情发生了转机。

　　那是晴朗的一天，水面上投射着阳光。一位顾客在挑选金鱼时，意外的将我也一同捞了起来，带出了那小小的鱼塘。“扑通！”我和其它几条金鱼一并被投入了一个不大不小的鱼缸，但这和鱼塘中的拥挤环境比起来已如宫殿一般。

　　“呀！妈妈你看，它的眼睛！”这时，一阵惊呼声将我从逃出鱼塘的兴奋中惊醒，一个孩子指着我惊呼道。是啊，我心里不禁一阵黯然，一条没了双眼的`金鱼在哪里都不会受人待见的。我默默地在鱼缸中游动着，躲闪着窗外照进的阳光，向黑暗的角落游去，不敢与其他的鱼儿处在一块儿，可灵敏的感知却还是让我“看”到了他们在欢快游戏的身影。我感到一阵难过，飞快的游动起来，像是要甩掉一切似的。突然，我感受到一道灼热的目光在注视着我——是那个发出惊呼声的孩子。她认真的注视着我，“你真可怜，都没有人能帮助你治疗眼睛，不过没关系，你在这里会开心的。”我讶然地“看”着她，即使是在这冰冷的水中，我也感到了一丝温暖。阳光照射在我的身上，鳞片折射出五彩缤纷的光束，那一丝丝美好与温暖在我心中扎下了根。我静静地游动着，沐浴在阳光中，感受着久违的美好。这时，远处的鱼儿也聚了过来，他们欢快的在我身旁游动，邀请我与他们一同游戏。

　　现在，与伙伴们聚在一起，我也成了这小鱼群的一员，虽然争抢鱼食时难免有些碰撞，可和大家一起遨游时却是无比快活，在洒满阳光的鱼缸中，我的心渐渐飞扬起来。我“看”到那个孩子背着大大的书包又回来了，她捧起下巴，开心地看着我们，从她的笑容中，我仿佛看到了满溢的幸福……

初中的作文篇2

　　一直以来，我都认为梦的颜色是橙，因为梦代表活力、青春，可追寻的东西。所以理当应顺是橙色。但原来不是，梦还有更深层次的理解。

　　一年我在老家的博物馆参观了一个油画展，这个展览是关于天空的。有的画星罗棋布、有的晴空万里、有的彤云密布，各式各样的天空使人眼花缭乱。突然，像是有感应一般，我的目光定住在了一副画上。这幅画给我一种毁灭却又带着点希望的.感觉，一道龙卷风在海上狂舞，其中有一条若隐若现的彩虹，被两边的蓝天衬托着。面对这样超俗的油画，我久久不能平复心中的震撼。“呵，站在这看了这么久，看什么呢，小朋友？”我回过神来，看见一个老态龙钟的长者缓缓走来，面对突如其来的搭话有点愕然。“

　　想到老人的问题，我再次观察时却发现了在画的旁边有一张不易察觉的纸，上面写着：“作品名：梦作者：生命”梦？生命？好像是我把疑惑写在了脸上，老人有所察觉，笑了一笑说：“这张画是我有生之年见过最独一无二的画，它的画工不是大师级的，但是却对梦想这种虚无飘渺的东西有了独特的定义。当初收到这幅画时，它还没有名字，因为它的独特性，所以博物馆为其拟名——梦。”趁着老人停顿的时间，我问道：“为什么要对我说这些，我又不认识你？”老人好像没有听见我的话，“当初这幅画的作者对博物馆馆主说了许多值得令人深思的话，不过过了这么多年，馆主对当初的记忆已经模模糊糊了，可是有一段话他非常深刻：‘梦想不是梦，不是困难，它是一种要为之不懈努力一生的承诺。它需要的不是激情，不是空想，而是坚持，而是努力。’其实确如他所说，许多人都拥有属于自己的梦想，但是却因为横隔在‘梦’与‘真’之间的一堵堵高墙，人们选择了向命运臣服。不过令人欣慰的是，仍有人选择为梦想努力前进，不论未来是否会成功。”

　　“曾经有一个人，为了要让中华牙雕发扬光大，努力了一生。从学到成，然后教，最后“叫”。他始终无法使国人，把眼光投在牙雕上，投在中华艺术上。他失败了，因为他与成功之间横隔了无数道墙，但是他还是会继续努力，因为他清楚这是一个梦想，白色的梦想是对自己的人生的诠释以及对牙雕的承诺。”老人又像刚来的时候那样无声地走了。是啊，梦想代表的是承诺，不是负担、困难。我明白了为什么作者那写的是“生命”了因为每一个生命都有属于自己的梦想，每一个生命都有自己对梦想的理解，每个生命都可以在心中作出一副“梦”。所以，梦是彩色的。同时我知道了，作者的梦就是七彩，那位老者的梦就是牙雕的白色……

初中的作文篇3

　　初三，就这样潜入我的生活中，过往的岁月像是折出的纸船渐行渐远。伴随着习习的秋风，我再次步入了学习的正轨。可是人生不如意十有八九，我在一次次的挫折中愈发疲惫，也逐渐产生了迷惘的情绪。

　　自从上了初三，冗杂的作业如同涛涛江水纷然而至，爸妈的`唠叨时常萦绕在耳边，老师们的关心让人有些受宠若惊……这些种种加起来，给我带来颇大的压力。早晨我挣扎着从美梦中起床，吃完早餐，无精打采地步行上学，傍晚，我伴着暮色，拖着疲惫不堪的身躯回到家中，在作业堆里“苦战”到深夜。这所有的一切让我产生了腻烦情绪。

　　体育考试悄悄来临了，那紧张的气氛压得人喘不过气来。也正是这一经历让我的心理变化经历了一次“过山车”。下午一两点的时候，赛场已经人声鼎沸，叽叽喳喳的声音更是推波助澜，使我紧张的心情又添加了几分烦躁。天空不知何时飘起了零星小雨，赛场跑到也逐渐湿滑起来。裁判员一声令下，十几个人立刻冲出跑道。起初，我能勉强跟着靠前的同学，心中也有了一分自信。在第二圈时，我有些体力不支，低头看着脚下的鲜艳的红色塑胶跑道，我感到一阵头晕，这种感觉似乎在一点点吞噬我的心。看到同学们一个个超越了我，我有些不知所措。忽然，一个趔趄，我跌倒在地上，膝盖上是一阵阵火辣辣的痛。我咬紧牙关，艰难地从地上爬起，忍痛勉强到了终点。我没有取得好的体育成绩，回家后也遭到父母的一阵斥责。这件事便成了我心中永远的痛处，我感到更加迷茫。看着其他人脸上春风得意的笑容，我更加不能原谅自己。此后我在学习上失去了积极性，心中的自卑感愈发强烈。

　　“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这首诗，是我网上阅读偶尔看到的。我这才发现，我的自卑与迷茫是多么的愚蠢而无知，面临这小小的挫折就被打垮，这一切都是我自作自受。苏东坡一生仕途坎坷，屡屡遭遇贬官，尚能保持一颗淡定的心，高吟这样一首积极的诗，我又有什么理由不坦然面对一切，重振旗鼓呢？

　　正如人们所说：不要因为眼前的渺茫而停止前进的脚步，不要因为自己的怯弱而遮挡视线，充满信心地走下去，你会发现此时已是面朝大海，春暖花开！我坚信自己定会把全新的自我展现给世人，我的初三生活也会因此熠熠生辉！

初中的作文篇4

　　我美丽的家乡厦门，不仅有旖旎的风光、美妙的琴音，更有许多让人赞不绝口的特色小吃：鱼丸、薄饼、芋包、五香条等。我最喜爱的要数厦门第一风味小吃——土笋冻了。

　　土笋冻是一种由学名叫星虫的海产加工而成的冻品。传说在郑成功屯兵闽南时，士兵们粮食不够，就学当地百姓用海里挖来的生物土笋（学名星虫）煮汤喝，士兵们觉得很好喝，不仅可以充饥，而且北方士兵到南方的火气还神奇地消除。有一年冬天，将士们因忙于操练，煮好的土笋汤来不及喝，等到凉了变成块才吃，没想到“土笋冻”比“土笋汤”更好吃。于是，美味小吃土笋冻就这样诞生了。

　　土笋冻的.样子仔细一看，倒是别有一番风味：晶莹剔透的外表，里面嵌着白乎乎胖嘟嘟的星虫，让人忍不住想尝尝味儿，再加上调味料芥末、甜辣酱等，给平凡的外表添了一丝美色。

　　轻咬一口，还没咬到里头的星虫呢，但外面那冰凉冰凉、有点儿鲜香、犹如果冻般的胶质足已让人回味无穷，甚至产生遐想，这是海鲜味的果冻！再吃一口，星虫那富有弹性的身体在嘴里蹦跳着，舌尖一碰，那鲜香味儿慢慢充满口腔。先是整个舌头尝到了星虫特有的鲜甜味，马上过渡到整个口腔，比刚刚第一口的味道更妙、更鲜了。接着，轻轻地吞着刚刚鲜香的、残余的汁，又能使人陶醉其中：不仅仅是口腔、喉咙，甚至是心肺都可以感觉到那凉凉的鲜香味，实在是美味极了！

　　到最后，一吸，就把整个土笋冻吸到嘴里了。如果调料加得太多，准会让你辣得直流泪。不过，在被辣的同时，却又感到一股妙不可言的清香软嫩、滑溜爽口，可美味了！即使没加调味料，也不会感到太淡，纯正的海鲜味也另有一番风味。

初中的作文篇5

　　秋风送爽，菊花飘香。恰逢菊花展露芳华，装点自然的时节，一年一度的富乐山菊展又开幕了。

　　今天来到富乐山，我一下子就融入了喜庆、热烈、菊艳、花香的氛围中。在菊展景区，那些奔前跑后的孩子，牵手相携的老人，步履坚定的青年男女，无一不为这风姿绰约，盛况空前的菊展洋溢着笑容。频频闪烁的闪光灯记下了美丽的永恒。

　　在“菊渊雅韵”景区，人们漫游在高雅的菊艺造景景点，吟颂李白的“月下独酌”。怀念诗仙李白，花丛中摆酒，举杯邀明月，相约游仙境的情怀。同时，怀念诗圣杜甫在少陵草堂疾笔奋书“茅屋为秋风所破歌”。

　　“芙蓉古渡”那飞流直下三千尺的瀑布和梢公摆渡的造型，把人们带回了当年乘渡木舟过溪看白鹭翩翩起舞的情景。

　　在“揽菊胜景”景区，人们陶醉在遍地黄金，花香四溢之中；穿行在小桥上、流水旁。那志趣幽雅的南国书屋，粗犷豪放的北国樵庄，沃野千里的川西农耕和独立寒秋的山村野钓，一下子把人们从繁华喧嚣的都市反璞归真到了大自然。

　　“三国寻踪”和“精品荟萃”景区，掀起了富乐山赏菊的高潮。

　　与雄浑的建筑相呼应的汉朝大鼎，矗立在由不同颜色菊花拼成的三国争霸的疆域上，穿梭其中的“木牛流马”使人联想起金戈铁马的古战场；怀念着足智多谋的诸葛丞相。

　　伴随着悠扬的“洞经音乐”，在“精品荟萃”景区，人们饱览着形态千变、色彩丰富，傲霜而令人倾慕的菊花的芳华。在这多达二百余个品种的精品荟萃里，无论是紫色的“精山花鸟”，黄色的“黄石公”，红色的“红衣金珠”；还是小巧玲珑的'“国华周公”，朵大雪白的“国华金剑云”。无不色彩鲜艳丰富，气味芬芳、甜醇；形态千变，令人目不暇接。

　　这些千姿百态的菊花，有的花盛开而花蕊不露；有的呈飞舞状；有的呈卷伞形；有的呈钩环形，还有的纤纤弱弱，像小家碧玉似的娇羞……它们或俯、或仰、似歌、似舞、似语、似笑……真是极尽妍态，美不胜收。

　　整个富乐山，无论是道旁、厅堂、无一不有菊花点缀，处处陈列着五彩斑澜的盆菊。曲折的走廊里，一步一景错错落落地摆放着大小不一的陶盆，各类名种的菊花，琳琅满目，如盛装迎宾。

　　各景区，用各种菊花和山石、书画布置各异的艺术展，如同一件件艺术精品，令人叹为观止。

　　富乐山菊展，真棒！

初中的作文篇6

　　事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种：

　　（1）空间顺序。是指按照物品的空间方位进行说明。或由远及近，由近及远；或由内到外，由外到内；或由上到下，由下到上；或由前到后，由后到前等等。说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。《玉雕<三奔玉马>》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。

　　（2）时间顺序。是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。如《看云识天气》中有一段描写天气的.变化，由晴转阴，由阴转雨（雪）有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云——卷层云——雨层云。就是按时间先后的顺序写的。

　　（3）逻辑顺序。是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，因此，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章正确地反映人们对客观世界的认识过程，同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，“首先是纬度”，第二段指出，“经度的差异是影响物候第二个因素”，第三段指出，“影响物候的第三个因素是高下的差异”。这个层次顺序的安排，就是由主次决定的。

　　以上说的是三种较为常见的说明顺序。应当指出的是，不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格式。事物是千变万化的，人们的认识是多角度的，说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变，是允许的，也是正常的。总之，说明事物要做到“言之有序”，文章才能脉络分明，层次清楚，使读者一目了然。

初中的作文篇7

　　我呢，有一个幸福的家庭。在这个家里有一个爱我的爸爸妈妈，还有我们家不可缺少的一员————我的弟弟。

　　我的弟弟已经上六年级了。个子不是很高，总是穿着一件黑色的上衣，绿色的裤子。圆圆的小脸，小小的眼睛，笑起来就像一条线似的。其实我很好奇这样能看见东西吗?我的弟弟的他还有一个特点————爱吹牛。但是也因为爱吹牛给我们的家庭带来了许许多多的欢乐。想听我来讲述一下吗？

　　就拿这次的数学成绩来说吧。弟弟总是在家里说他是数学天才，可是呢被这次的数学给成绩打脸了。其实呢，每次他的数学成绩都是在优生的，可是这次不知怎的`竟然不及格。哎，也许是吹大发了吧！

　　呜呜呜，这是怎么了？哎，我的弟弟哭了，也许是因为爸爸的话吧，爸爸经常说：“牛是怎么飞到天上的？是被我家的小可爱吹上去的吧！呀，不好了，牛掉下来了。” 我还是赶紧去看看吧，弟弟哭得很厉害，于是我就给他讲了个笑话，结果弟弟竟然笑喷了，于是我们也跟着笑了。

　　这就是我的弟弟，或许他不是很完美，但他永远是我们家的开心果，为我们的家带来快乐，为我们的生活增添乐趣，为我们的人生带来不可磨灭的记忆！

初中的作文篇8

　　我漫步在公园中，蓦地，看到了一座桥。

　　那不是独木桥，他更坚实；那也不是跨海大桥；他更朴素。它是一座普通的石拱桥。它就这么静静地架在那，两端深深扎进岸边，沉静中饱含着沧桑。

　　每天，它都默默无闻地将一个又一个行人送过岸去，不管风多大，雨多猛，激流多么湍急，它总是守在那儿，仿佛在那扎了根，坚如磐石，毫不动摇。

　　我轻轻走上桥，踏在那青石板上，发出“笃笃”的声音，清晰而又沉稳，悠扬而又厚实，逐渐飘至我的心灵，不断敲击着我的灵魂。

　　正当我陶醉时，脑海中忽然出现了一个身影，那人有些驼背，看上去弯弯的就像一座老桥。

　　哦，那是王老师。

　　他是我的小学数学老师，茫茫人海中的一位普通男教师。他的头发从来不过一寸，远远望去，白色的头皮在稀疏的黑发中显得格外耀眼，他的鼻梁上还架着两枚厚厚的眼镜。王老师最大的特点便莫不过于驼背了，那是一条标准的弧线，亦或一张弯弓。王老师身材也很矮小，可每次我站在他身边时，总觉得他是那么的高大，那么坚实，就好像那座桥，能在激流中稳稳当当。

　　他对我们就好像对待自己的子女一样，谁生病了，他便打电话去慰问；谁考差了，他便细心帮他分析；有人忘带饭钱了，他也会毫不犹豫地用自己的钱去垫上。记得有一次，我在玩耍时不小心磕破了头，鲜血直流，心中充满了恐惧，那时我是多么需要一个人来帮助我呀！这时，几个同学把我带到了王老师的办公室。他一看到我，一下子眉头紧皱，虽然本能反应使他冷静，可我还是从他的眼神中看出了心中的焦急。就这样，王老师把我送到了医院，当得知我没事时，他才松了一口气，坚皱的'眉头才得以舒展。这件事已经过去很久了，那道伤疤也早已淡去，可王老师对的关爱，将随伤疤的愈合永远存入我的灵魂。

　　王老师还有一句名言———今日事，今日毕。一开学，便以此警戒我们，谁没有做到便会严格惩罚。于是经过三年的日积月累，我们都养成了一个好习惯，为自己的未来又加固了一层基石。

　　记得有许多小学朋友羡慕我，羡慕我有这么一个既富有教学经验又幽默风趣的好老师，我也会骄傲地点点头。可他们谁也不知道王老师那弯弯驼背上所承受的压力与那矮小身躯后所作的付出。

　　风儿吹过，有点冷，该回家了。我回头望了望那座桥，心中若有所思。

　　我想，它不会倒下的。

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