关于初中的感想作文汇总六篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的初中的感想作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的感想作文 篇1
时光匆匆，很快就迎来了新的学期。步入初三的殿堂已有一个学期有余了，距离中考也不久了，只剩下一百多天。在这最后一段日子里，要努力做到最好，不能让自己留下遗憾。我不希望以后想起现在的自己，对于这段时间是悔恨的心情。可以在这次中考中取得好成绩。
这一个学期是尤为重要的一个学期，这个学期是我们冲刺的.最后一段时间，也是我们初中最后的生活。对于初三的学生来说，这一个学期最为难熬，因为我们不仅要面对中考，也要面对分别。在一起学习了三年的同学就要分别，与我们在一起的老师也要离我们而去，想想就十分悲伤，三年内，无论是开心或是悲伤，都是他们陪伴着我们。
这一个学期，是最为关键的学期。无论之前是认真还是不认真，在这最后一个学期都要拼一拼了。我在平时都是很懒散的一个人，上课不认真听讲，下课也没有去预习或复习过，想想，就觉得自己之前很荒唐，很浪费时间。时间是很宝贵的东西，即使我们用什么东西也换不来的。
初中的感想作文 篇2
读完张德芬的《遇见未知的自己》整本书，无论是从装帧设计还是故事内容本身都让我心有所动，充满禅意的唯美插画，暗含智慧的山中奇缘，饶有深度的哲学对话，每一次若菱与老人的对话，每一次若菱冒险探秘式的会面，她都在反观自己，探寻自己，由浅入深，慢慢靠近最初的自己，似乎她在寻找自己想要什么时都是在遇见自己，那个成长的自己，全新的自己，本真的自己，更好的自己。正如作者所说，她多么希望看到更多的人能够活出他们想要的人生，找回真实的自己。
书中以一位现代都市的知识女性为主人公，经由我们每天都可能遭遇到的种种事件，逐渐把视角从外在的世界转向我们内在的世界，进而发现我们大多数人竟然都不是自己生命的主人，更糟糕的是：“我们是自己思想和情绪的奴隶”。书中一连串的问句——“你是谁？” “我为什么不快乐？”“为什么我不能拥有我想要的生活？”让我也带着疑问思考了一番，思维也随着主人公一步一步从理性科学角度去寻找我们大多数人所困惑的东西，作者借由山中老人的指引，使得我们不自觉地从身心灵三个方面去追问，我们怎么做才能慢慢地找回那个真实的自己呢？
一个故事的发生，在于印证心所要经历的冒险，初入社会的我们，就像还未锻造好的钢材，需要社会的淬火和打磨。在摔打、历练的过程中，我们会遇到各种各样的困难，这时的我们应该像书中的老人所说的那样，将所有发生在我们身上的事件都当成是一个个经过仔细包装的礼物。只要我们愿意面对它有时候有点丑恶的包装，带着耐心和勇气一点儿一点儿地拆开包装的话，我们会惊喜地看到里面深藏的礼物。所以我们要认清自己，学会多角度看待自己，明确自己要走的路，正视自己面对的事件和周遭发生的人事。
记得有位哲人曾说，生命必须有裂缝，阳光才能照射的进来。所有事件的突然造访，就犹如生命中的裂缝，它们绝不是故意找茬，它们是修正自我、完善自我的良药，是为我们积蓄内在力量的源动力。因为我们年轻，犯错误总是在所难免的，但是我们不能逃避。很多事情的发生，不是必然中的偶然，就是偶然中的必然，没有什么是毫无缘由就发生的。就好比工作中一旦出现差错，我们要做的不是追究别人，而是臣服于它已经发生的事实，然后寻找行之有效的方法解决问题。不要像书中的若菱一样，在起初遇到各种生活中、工作中的'问题时，多的是埋怨、躲避、压抑，消极的负能量多了，自然内心的正能量就会被消耗殆尽，生活也会随之变得黯淡无光。就像书中所说：“这些负面的情绪就像黑暗一样，你是驱散不走它们的。你唯一可以做的，就是带进光来。光出现了，黑暗就消融了，这是亘古不变的定律。”因此，我们要学会接纳和臣服，学会在问题、挫折、困境中找到成长的契机。
书中的老人曾说，我们一生所追求的东西也不过五个字可以表达——爱、喜悦、和平。此处，我只想说，喜悦的说法让我印象深刻。书中说，“喜悦是消融负面情绪最好的光”，喜悦是由内向外的绽放，从人的内心深处油然而生的。所以一旦援用了它，外界是夺不走的。可以说，喜悦是一种心得，一种收获，正如书的结尾，若菱与小雪的对话，喜悦是可以传递、分享的。“以心印心”的感觉，就好像自己看着自己，无比的熟悉。当主人公在故事的结尾说出这句话时，我想她已经遇见了更好的自己。
这本书告诉我们，生活中的挫折、生命中的困顿、人生中的转折都将成为我们修心、重塑内在、积蓄力量的最好时期。无论我们每天遇见什么，我们都应该有一颗喜悦的心，用发自内心的微笑去迎接它们。我们穷尽一生追求自己想要的人生，大多数的人都是想要让自己变得更好，用文中的意思来说，就是追求小我，以成就真我。
有人说，这是一部现代人心灵成长的经典力作。作者说，这是一场灵性成长的旅程。在这段旅途中，最终我们还是要愿意去承认、接纳自己的阴暗面，能够看到自己的不完美，然后接纳它们。能够和自己的负面情绪和平相处，用喜悦的心态面对每一天、每一件事情、每一个人。读这本书就像跟随主人公经历了一次探寻心灵、遇见真我的旅程。虽然全书没有华美的文字，但是温和的言语中透着智慧。因此，对我来说，它是一本救赎自我的修心之作。它让我学会了接纳和臣服，让我懂得了消极情绪只会消解幸福，让我理解分享喜悦的真正内涵。
通过阅读本书，我和作者一起见证了若菱的成长，看到她在老人的指点下，不断检视自己的内心，挑战自己的信念，用爱、喜悦、和平消融内心的负面阴影，最终走出阴霾，抵达真我，就好像自己也经历了一遭一样。最后，用马斯洛的话做总结：心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真地活在当下。
正如作者希冀的那样：愿正走在人生路上的我们，都能遇见更好的自己！
初中的感想作文 篇3
《一杯茶，一本书，在幽静的环境里坐着，这是一种多么美妙的享受，跟岗学习日志——《爱的教育》读后感。工作后，每天忙于教学，忙于家务，看书，成了一种奢望。这次跟岗学习期间，我们的师傅——郑老师为了我们的成长，特介绍《爱的教育》让我们阅读。她不是只说而已，而是买了十一本送给我们每人一本。那天郑老师忙完工作已是深夜十一点多，她还没有一点倦意，捧着一大堆书来宾馆看望我们，听到郑老师亲切悦耳的声音，不敢相信自己的耳朵，开门一看，果然不错，真的是郑老师。
好感动呀！郑老师那么晚了还来看我们，并送书过来，我按捺住内心的激动，每天如饥似渴地阅读，当我一次次沉醉于书中时，我越来越深刻地感受到读《爱的教育》这本书的重要性。这是令我终身受益的书，我是用心在读、在享受这本书中的精华。《爱的教育》此书以充满了儿童情趣的幽默语言，讲述了十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱无不溢流于纸上，扣人心弦，动人心魂，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。其中的“每月故事”在意大利和许多国家早已家喻户晓，成了教育和鼓励孩子们的`积极进取的名篇佳作。首先，《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
其次，《爱的教育》里的每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致、精髓深入。我作为教师，深感对学生任何教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想的更加悲观时，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人！
初中的感想作文 篇4
小时候的我们总是渴望有一天会长大，懂事起来，总希望可以帮父母做些力所能及的事情，那时候的我，拥有着最纯粹的梦想，怀揣着最单纯的目标，恨不得一夜之间快快长大，好做孝顺的乖女儿。
现在已经十四岁了，离那个成年还反差4年而已，长大了真的好吗？
我低着头望着略有些脏的帆布鞋，轻轻地问自己。
小时候，我们可以说任何话，因为童言无忌；长大了，我们想说话时总是要想上一会儿，因为你惟恐这句话会伤了别人的心，更怕就是因为这句话，你和朋友会淡掉关系。
小时候，我们可以和任何人玩耍，因为我们只是小小孩子；长大了，思想也慢慢地变得复杂起来，男女有别等开始在我们的脑海里盘旋着，所以曾经的玩伴，今日一见，要么陌生，要么就是熟视无暏的擦肩而过。
小时候，我们摔疼了，可以撒娇在父母面前大哭让他们安慰；长大了，怕别人看见只能一个人安静的躲在角落里，反复舔自己的伤口，别人一问，怎么了，也只能装着象征性的笑笑，没事！
我常躲在不大的阳台上，望着淡淡的夕阳，安静的环境让我感到很舒服，长大了真的好吗？
不！不！长大了一点都不好！再没有单纯的言语，再没有天真的笑脸，再没有幼稚的想法，整天除了学习，就是被迫练琴、做题。我们的.梦想早就灰飞烟灭了？彻底烧毁了吗？时间先生，不要那么快的走好吗？我还想再多享受你一刻呢
不可能，时间依然走它的路，每过一天，就离成年又近了一步；每过一天，就离社会越近；每过一天，就表明我们已经快要开始挑起自己生活的重担了。
有时候回味起童年那些生活，的确很美，仿佛一场梦境一般，还没来得及享受，它就逝去了
那么，换位思考一下，现在的我们是不是也像童年那样不知道享受呢？等到成年了，又会怪自己没来得及享受少年生活又逝去了，那，长大了真的好吗？
好！好！一个人不应该在醉生梦死中生活度过，童年生活固然美丽，但终究逝去了，生活的车轮还在缓缓的行驶着，每个人都应该珍惜自己所拥有的时间，千万不要让生活的车轮将那个傻傻回忆的你轧的粉身碎骨，唯有真正的珍惜时间，利用时间的人，才会在未来的某一天响亮的大喊一声，我，努力过；我不后悔！
初中的感想作文 篇5
阳光穿透过树叶，在绿油油的草地上，留下了斑驳的倩影，可是大树也阻挡不住阳光对花的热爱。一丝金灿灿的光芒，正好照射在黄色的小花蕊上，如此恰好，将花儿显得更加可人了。阳光下的花，像天真活泼的孩子一样惹人喜欢。
花开时候，总是能够俘获人心的，可是，花儿也是脆弱的。在风雨交加的日子，高大的树木和密密的草地，也护不住花的纤弱，只能够任由狂风暴雨的摧残，在其中受尽折磨，被撕去一片片美丽的外表，像是在执行一种酷刑般，让人看了，直感觉到无比的疼痛和惋惜。
落花的痛，终究是我们不能明白的，只是觉着，看着就是一阵心疼，叫人伤心难过，就好似黛玉葬花那般风情。而我觉得，落花的坠落，是一种别样的凄美。
一场冷雨过后，空气里的寒气，还没渐去。高大的树，拖着被雨水洗过的有些沉重的绿叶子们，感觉没有那么精神了。雨水顺着叶子滑过，打在湿润的草地上，微风一吹，更觉凉意。我伸出手去碰了残花的花蕊，不小心触落了最后的一片较大的花瓣，落在草地上，和早已打击下来的花瓣们，凑成一个新的花样。洗过的漫漫草地上，嵌着几片粉嫩嫩的花瓣，残留的花枝从中摆出一个独特的样子，成了一幅美丽而又富有艺术感的画作。树上的水滴，落向草地的瞬间，我似乎看到了雨滴里倒映的影像，只是在那一瞬之间的美好，却也叫人难忘。
我静静离开那个地方，回忆着我透过透明的小伞，见证一切的美好，嘴角微微上扬，隐隐约约感觉到，好像在内心深处，我找到一朵刚冲破尘土的小花。
我不为花儿的逝去感到伤感，我甚至觉得没必要伤感。因为花枝还在，根还在，明年一定还会有同样漂亮的花存在，在某处没有暴风雨的.地方，也一定有着美丽的花儿存在。而逝去的落花，也没有哀伤，她们在草地上安详的睡着，就像是童话一样的美好，她们用此证明自己的美丽，就是死去，都没有办法抹杀掉，花儿本身也许是脆弱的，但是花儿却也骄傲的美丽着，更温柔和草地亲吻着。
想起了龚自珍的那句“落花本是无情物，化作春泥更护花”。大概就是花儿逝去的意义了，我们何必抓着逝去的东西不放呢？总是沉迷于美好事物逝去的痛苦，不如仔细思考逝去的意义，也许会有不一样的发现，每件事情都有存在的意义，不要偏执的用一种眼光去看待。
落花被雨水送到草地的时候，也许是开心的，终于可以不用总是一副傲然绽放的身姿，去面对其他了，可以好好在草地里舒舒服服的享受草地的柔软，雨水的清凉，阳光的妩媚和大树的阴凉。落花余音，便是如此。
初中的感想作文 篇6
岁月是天空中陨石的悄然滑落，虽说只是一瞬间，却展示了一道最美的弧线；时间是顽皮的精灵，带走了相伴与相随，却将最美的回忆留下
——题记
时光精灵带走了三年相伴的`岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀！
三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝，闭上双眸，似乎又听到运动会场上呐喊、欢呼的声音，操场上整齐响亮的口号，仿佛又回到烈日下的军训生活，实验基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像发生在昨天，如不是亲身经历过，又怎能信这时间速度之快……
抬起头，仰望连天，回忆起那一张张笑脸，和那一个个故事——这些故事，有些幼稚，有些遗憾，有些甘甜，也有些苦涩，但回想起来，总感觉到一份温暖！
虽舍不得这曾经一切的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流，只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐！
三年生活已经谢幕，故事也已经有了结局，时光精灵将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆！
仰望天空三十度，不要让泪水流下……希望明天，我们每一个人会更坚强，快乐祝福每一个人！
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