关于初中哲理作文集锦七篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的初中哲理作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中哲理作文 篇1
山和水历来都是文人墨客吟诵的对象。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”描写的就是山与水的至高境界。
水有水的灵动，山有山的厚重。
山和水有着各自的特点，又要相互映衬，紧紧地联系在一起。
中国的山水画便强调了山与水的交融。
泼墨挥毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖间一道瀑布倾泻而下，山脚下流淌的正是那灵动的清泉。
没有了水的灵动，大山会显得呆板;缺少了山的沉稳，流水会变得很随意。
山和水是一体，构成的便是一幅出色的山水画。
水的灵动和山的厚重不仅是构成水墨山水画的重要部分，也是塑造人生至高境界的重点所在。
水的灵动给人以聪慧，灵动的水充满了机智，闪烁着智慧的波光，山的沉稳给人以敦厚，厚实的大山包含了坚定、沉着和细致。
而这聪慧和沉稳正是人生不可缺少的重要因素。
人们总是希望自己的人生趋于完美，总渴望所办的事能够取得成功，那么这些愿望的实现就少不了山与水的.融合了。
灵动的水告诉人们，要充满激情与智慧，要让智慧的波光闪动。
沉稳的大山也告诉人们，人生需要厚重，做事需要沉着、细致与认真。
当人们把水的灵动与大山的沉稳紧紧联系在一起，作为人生和办事的准则，那么，呈现在世人面前的又是一幅出色的山水画!
古人懂得山水融合的魅力，当诗人们有感而发，尽情抒写时，他们仍然保持着那份治学的严谨。
而今天，当“神舟五号”搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时，杨利伟的所做也证明了这些。
在“神舟五号”升空前，技术人员出于安全的考虑，要求杨利伟不要在驾驶仓(舱)中有“太大的动作”。
杨利伟不愧是优秀的航天员，当他在纸上写完祝福语后将手中的笔轻轻抛向空中，感受了一番“失重”时笔在空中飘浮的趣味。
他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声，一阵会心的笑声……之后，他又认真投入到工作中。
这便是山与水融合的出色表现，杨利伟的认真和稳重体现了大山般的沉稳，而他机智的举动为首次飞天增添了乐趣，闪烁的是水灵动的波光!
水的灵动、山的沉稳就是一幅人生的山水画。
初中哲理作文 篇2
1、做人，品为先，才为次。
2、你怎么可以允许自己这么活着。就这样毋庸置疑的活在别人的恩典里？怎么可以？
3、人生的两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。
4、我是一把火，玩好温暖你，玩不好烧死你。
5、人，穷时简单，富了复杂；落魄时简单，得势了复杂。
6、口是心非在临床上的表现，不是结结巴巴，而是口口声声。
7、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？
8、生活的美来源于你对生活的热爱，友情的纯真来源于你对朋友真诚的相待。
9、有的人，做面膜的时候，比真人好看多了。
10、思绪在夜里挣脱，纪念曾相爱过，只怪时间犯了最美丽错。
11、如果你能每天呐喊20遍“我用不着为这一点小事而烦恼”，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。
12、有些人做了那么久的墙头草，都可以不用依靠风了。
13、虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。
14、爱的最高境界是经得起平淡的流年。
15、有些朋友，曾经无话不说，现在无话可说。
16、错爱是买了不合脚的鞋子，穿着脚疼，扔了心疼。
17、其实有些人，永远不必等，因为他们永远不会来。
18、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
19、学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。
20、努力吧，你要对得起你所受过的苦。
21、人一简单就快乐，一世故就变老。
22、我说过做人要低调，可你非要给我掌声和尖叫。
23、努力造就实力，态度决定高度。
24、你永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天你除了坚强别无选择。
25、安于现状不是我的个性，碌碌无为不是我的目标！
26、死亡不是失去生命，而是走出了时间。
27、一个人最幸福的'时刻，就是找对了人，他纵容你的习惯，并爱着你的一切。
28、经典永远是经典，但垃圾不可能永远是垃圾。
29、迷路不是因为没有方向，而是方向太多。
30、如果方向错了，停下来就是前进。
31、一切经历，都是修为。觉得值得的，就是荣耀。
32、钢琴上黑键之间永远都夹着空白，缺了一块就不精彩了。
33、欲戴王冠，必承其重。
34、经验是由痛苦中粹取出来的。
35、人们痛恨的不是改变，而是被改变。
36、你若安好，便是晴天：你若幸福，便是终点。
37、新的一天，纵使没有阳光，也要迎着乌云。
38、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
39、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
40、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。
41、别人讲我们不好，不用生气难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？
42、认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。
43、女人的可爱在于性情，不完美取决于智商，完美不取决于美丽。
44、再好的关系也会在敷衍中生岔。
45、要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人，都会死去的观念。
46、不断的失去让我变得无所畏惧。
47、如果你足够勇敢说再见，生活便会奖励你一个新的开始。
48、喜欢用橡皮檫涂改画本上的错误那就是一种变得更好的改正表现。
49、用感性感受生活，用理性思考人生！
初中哲理作文 篇3
狮子解惑
有一天，素有森林之王美称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格，如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这座森林。”
天神听了，微笑着问：“这不是你今天来找我的'目的吧？看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求，因为不管我的能力再好，但每天鸡鸣的时候，我还是总会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一份力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！”
天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
狮子兴冲冲地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的砰砰响声。
狮子加速跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。
狮子问大象：“你干吗发这么大的脾气？”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害得我都快痒死了。”
狮子离开了大象，心里暗自想着：“原来体型这么巨大的象，也会怕那么瘦小的蚊子，那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比它幸运多了。”
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象，应该就是在告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正我也无法阻止鸡鸣，那以后鸡鸣时，我就当做是在提醒我该起床了。如此想来，鸡鸣声对我还算是有益处呢！”
在人生的路上，老天是公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困扰对我们来说，都有其存在的正面价值。
初中哲理作文 篇4
别人的错
少林寺里，一个小和尚常被师兄弟欺负。一次，他与师兄弟们大闹了一场，被师父赶出少林寺。
小和尚无法理解师兄弟们为什么老是欺负他，更无法理解师父为什么总是偏袒师兄弟。离开少林寺后，他万念俱灰，什么事也不想做，成天在野外游荡，就这样过了整整一年。
一天，小和尚来到一条小河边，一位仙风道骨的老者正坐在河边的枯草堆上发呆。
小和尚走过去问：“您为什么坐在这里？”
老者说：“我无法过河。”
小和尚说：“这条河不深，应该很容易过去啊！”
老者说：“河虽然不深，但是水里的石头做错事情了。”
小和尚不解地问：“石头也会做事？它们做错了什么事情？”
老者说：“石头上长满青苔，我一踩上去就会滑倒，所以我过不了河！它们不应该长出那么多青苔的！”
小和尚走到水边看了看，那些石头果然如老者所说，青青的，非常滑，人根本就无法从上面走。他看了看老者身旁的枯草，说：“老人家何必怪石头做错了事？只要我们在脚板上捆一些枯草，踩在石头上就不会滑了！”
老者闻言大悦，连忙与小和尚一起拔了许多枯草捆在脚板上。在小和尚的`搀扶下，两人轻松过了河。
老者轻叹了一口气说：“我已经在这里坐了三个时辰。我一直怨恨那些石头做错了事，让我过不了河，看来我这种只是责怪石头，自己却不想办法过河的做法，本身就是一种错误啊！”
小和尚听后，若有所思。从那以后，他打开了心结，调整心态，致力于练武修学。几十年后，他开创了名垂千古的武当派。那个小和尚就是武当派创始人张三丰。
初中哲理作文 篇5
一个男人乘一艘旧木帆船去旅行。一天，他走到甲板上，看到一名船员正沿着绳子往上面的乌鸦巢爬去。当他爬到一半的时候，船突然倾向一边，他被甩到了船外。
落水后，他开始一边尖叫着呼救，一边疯狂地用力拍打着胳膊，拼命想求生。
就在那时，旅行者看到一名水手走到船舷边上，平静地观察在水里拼命挣扎的船员。
船员挣扎了一会儿，累了，开始往下沉。
这时候，一直站在船舷边上密切注视落水船员的水手立即跳出船外，去救正在下沉的'船员。等两人都平安地回到船上后，旅行者走到水手身边，问道：“你为什么要等那么久才跳入水中救他?”
水手平静地回答：“做了多年的水手，我早就发现，当落水的人在水中拼命挣扎的时候，我如果立刻跳入水中去救他，那他把我们两人都拖入水中溺死的可能性是非常大的。我还知道最好让他挣扎一会儿，把自己的力气都消耗完，那时候才是我跳下水去救他的最佳时机。”
把握住好时机，不仅能让成功的可能性增大，而且也会事半功倍。
初中哲理作文 篇6
夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美!
家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着一丝愁云。
突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的`声音。我忙跑进房里，是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中)。爷爷一点点地移动脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子，
慢慢地向爷爷这边走来，只见爷爷的脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动着脚步。
奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子……”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。
近了，更近了……两双手终于握到了一起，此时此刻一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。
微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一起走……”
爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年风风雨雨，一直到白头。
夕阳无限好，尽管近黄昏。
初中哲理作文 篇7
第二次世界大战期间，在逃难的人流中，一位母亲带着她3岁的孩子，随着人流向远方走去。
这位母亲把最后的一点干粮磨碎，喂给孩子吃，看着孩子瘦弱的小脸，禁不住落下泪来。她知道，自己已经两天没吃什么东西了，半个月的.饥寒交迫，令她的身体极为虚弱。她怕自己支撑不住，最后孩子也无法活命。想来想去，这位母亲抱着孩子走到一位逃难的人面前。这个人，是她以前的邻居，是个医生，为人非常善良，她知道，如果现在把孩子托付给他，他一定会把孩子抚养成人。
“我一辈子感激你，”母亲给这位邻居跪下了，“请你带着我的孩子一起逃命。”
“不，我不能答应你。”邻居为她和孩子简单地检查了身体状况后，拒绝了她，“我的事情已经够麻烦了你，我帮不了你的忙。”
母亲只好抱着孩子，重新上路。
一路上，不停地有人倒在路边，再也起不来了。可是，这位母亲却奇迹般地带着孩子，穿过边境线，住进了难民营。这位母亲之所以能坚持下来，是因为她知道，如果她无法保护孩子，就没有人能够帮她把孩子养大成人。
在难民营里，她又遇到了那位邻居。
“你和孩子都需要支撑。”那位邻居说，“只有你们互相支撑，才能母子平安。”
这位母亲此时才明白了邻居的好心。
爱是一种支撑。
爱，支撑了母亲和孩子的生命。
对孩子的教育也是如此。
如果爱能够支撑起一个希望，那么，爱又有什么无法支撑？
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