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【精华】初中的老师作文600字合集九篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的初中的老师作文600字9篇，希望对大家有所帮助。
初中的老师作文600字 篇1
在初中，我过着多姿多彩的生活，现在，转眼间成了一名初中生，六年初中的时光匆匆而过，想起那时，老师在黑板上刷刷的粉笔声，同学们优雅地朗读着课文，在此，半期已过，回想起了初中，舍不得教我多年的老师们……
我上六年级时，我的数学老师是学校有名的风趣王，只要是他上的课，总会哈哈大笑。而且，只要是他教的班级，考试总能名列前茅。
记得他刚给我们上第一节课时，我们就闹出了一个笑话。
我们班有许多调皮鬼，于是就想捉弄宋老师一番。他们见宋老师来的时候，就装肚子痛。宋老师说先让他们上厕所，可是过了好久，也不见他们来，宋老师就派人去厕所看了一下，正要去的时候，他们来了，宋老师就说他们是占着茅坑不拉屎，这一说，全班同学都不约而同的笑了，我也跟着笑了。
宋老师正让他们回座位的时候，忽然看见有一个同学的拉链没拉好，就对那个同学说，把你的`门关好，那个同学还不知道是怎么回事，就直盯着宋老师看，宋老师不时地用眼睛瞅他那，他还不知道是怎么回事，一会儿抓耳挠腮，一会儿直跺脚。同学们实在是忍不住了，就哈哈大笑，有的笑得前俯后仰；有的笑得在地上直打滚；有的笑得肚子痛。那个同学才明白，赶紧捂住脸跑到自己的座位上。
这就是我的数学老师多么的幽默啊？经常会婉转的告诉我们听课，数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题，这个就是我们幽默的数学老师。
这还只是幽默中的一小部分，还有一大部分没说，等我有机会再给你们讲。
初中的老师作文600字 篇2
说起我的好老师，在我的脑海中立马就出现了我一二年级的老师——王柳香老师。
王老师不胖不瘦，中等身材。弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛温柔地看着我们。在我们听话时，便用赞赏的目光向我们投来，像是在说：“你们真是太棒了！”当我们犯了错时，便用严厉的目光望着我们，好像在说：“下次不准了！”王老师的脸白里透着红，上面写满了慈爱。她的头发金黄金黄的，像是被太阳染成的，美丽极了！王老师文学渊博，教学十分有经验。只要我们哪里有什么不会的，立刻就像一位善良慈祥的母亲一样耐心的把我们教懂为止。
我们的王老师呀，可以算得上是我们的“新妈妈”。因为她每天都为我们奉献着。有一次晚上，一位同学呕吐了，她当时急的像热锅上的蚂蚁，急急忙忙带着他朝医院走去。附近的小诊所都关门了，王老师二话没说，带着那位同学走了很远，直到医生为那位同学挂了吊水，王老师才长长地舒了一口气，露出会心的一笑。王老师教导人也很有一手。在我上二年级时，我因为脖子上有一个疤，而感到非常难过，有时还不时把衣服往上拉一拉，生怕别人看见笑话我。细心的王老师注意到了，并没有直接找我谈话。而是在一天做广播操时，小声的对我说：“顾斐然，你个子高，成绩好，应该不会被一些小小的.困难吓到吧？”“对！”我毫不思索地说。然后王老师便又说：“哇！你脖子上是什么东西呀？”“这是小时候烫下来的疤痕。”我不好意思地说。“哇！好漂亮，像一朵花儿，很帅气，很有霸气，怪不得顾斐然各方面表现都好，因为有这一朵幸运的小花相伴。”听了王老师的话（虽然我知道那是王老师在鼓励我），我从此就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。
我真的很想说一句：“谢谢您，王老师！”
初中的老师作文600字 篇3
什么？懒老师，我听到有人惊叹了，对，他就是——尹老师，我的语文老师，也是我的班主任。他庞大腰粗，长着黑黑的皮肤，头发是卷发，还留着一些小胡子。他最初留给我们的印象：他上课、治班的习惯，就是一位不折不扣的"懒"老师。
每次上语文课，他都会让同学们来写板书。渐渐地他的板书越来越少，同学的板书越来越多。比如，那次学《金钱的魔力》，尹老师只在黑板上写了课题和两个主要人物的名子，让我们从课文中找出对他们的各种描写，体会人物的特点。同学们一个接一个的回答问题，只要你回答正确、别的同学没有补充的意见，他就让我们把观点写在黑板上。其他老师都是由自己来写板书的，而尹老师却让同学们来写板书，你说他懒不懒？不过说来也怪，这样写板书的次数多了，同学们也愿意上台展示自己的板书，更逐渐发现自己的"概括"能力增强了。
尹老师的"懒"还不止表现在课上，在活动中体现的.更充分。记得有一次，学校展开了评星活动。他只让中队长宣读了一下评星的标准，之后就对全班同学说："这次评星的活动采取分组评选的方法展开，每组的组长就是本组的主持人。"说罢，组长开始组织本组的同学进行各星的评选。他却坐在一边，默默地注视着大家。直到快要结束的时候，他才上前询问各组的评星结果。不过，说来更怪，这样的评星过程效果居然好的出奇，大家依照条件互评互比，心平气和，不一会，全班40个人的评比结果就出来了。
尹老师像这样"懒"的表现还有很多，他懒得时候，总是遵循一条规律：凡是学生自己能做的事，他都让我们自己做。所以时间长了，我也能渐渐明白他的用意：他是想锻炼我们的自主性，使我们成为主动发展的好少年。
这就是我们的"懒"老师，更是一个一心调动学生主动发展热情的老师。
初中的老师作文600字 篇4
记一次当老师的感受以前，每当看见老师生气时，面红耳赤对我们发火的样子，就觉得挺好玩，有时我甚至在下面用手捂着脸窃笑，一点不了解老师为什么会这样生气，总觉得老师的唠叨是多余的，可是自从我当了一次小老师时，就对老师的看法有了很大的改变。在一个星期六下午，调皮的妹妹缠着我让我教她学古诗。我便一本正经地拿着一本古诗书，抄了一首诗在黑板上，还没等我开口，妹妹就抢着说道：“我会，我会！”说完，便嗲声嗲气的读了起来：“白天依山尽，黄河人海流。欲穷十里日，更下一层楼。”我听了，哭笑不得，耐心的说：“这读日，不读天；……”妹妹似懂非懂的`点点头，我对她的态度很满意，就继续讲往下讲，可她坚持不了几分钟，就旁若无人的玩起贴画来了，一边把贴画沾在书桌上，一边用她那双大眼睛打掩饰地盯着我，我心想：既然她在听我讲，就算了吧！但是她突然像发现新大陆似的冒出一句话：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只单一只双呀？”我气愤极了，这小家伙不但不听讲，还挑人家短处说，我抡起拳手，想要吓唬吓唬她，没想到她不但不怕，反而还说：“人家说‘君子动口不动手，大人不计小人过嘛！’”
我听了，无言以对，这时我真想变成一头大狮子把她一口吞下去。接下来我又教她诗意，我教了几遍，直到她有个大概的了解，才让她去背。可是，我刚转过身，妹妹却“吱溜”一下，蹿到我面前说她已经全会背了，我很惊讶，说：“会背了，背来听听！”她背道：“《登鹳雀楼》”又挠了挠脑袋问：“姐姐，作者是谁呀？我记不起来了！”唉！真是“恨铁不成刚”啊！通过这件事，我能体会我们在学习上的懈怠，老师是多么着急；我们上课时做小动作，老师是多么生气；我们不理解她的唠叨，老师是多么的心酸。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这句诗不是我们老师真实的写照吗？
初中的老师作文600字 篇5
“吱呀”一声，门被推开了，一位身穿黑色紧身裙、脚踏俏皮的黑跟鞋的老师走进教室。从此，我的新英语老师MISS黄走进了我的学习生活。
黄老师的头发是金黄色的，还打着卷儿，一波接一波，像极了外国美女的头发。黄老师的眼睛不大，但总蕴含着智慧，炯炯有神。她那一幅黑框眼镜，非但没有遮住眼中的神采，反而让她更显优雅。黄老师的皮肤很白，并且白里透着点儿淡淡的粉，让她更显生机与活力。黄老师很喜欢穿朴素淡蓝的牛仔裤，再配上一条黑白交织的披肩，让她朴素中透着高雅。黄老师笑起来时，嘴角微微上扬，微笑中露出两个浅浅的小酒窝，亲近自然。黄老师还很喜欢喝咖啡，她一进教室，屋子里就会弥漫着淡淡香醇的咖啡味。喝咖啡时，她总是轻轻地抿一口，恬淡而优雅。
在课堂上，黄老师十分温柔，她总是带着温和的语调叫着“小子”“丫头”，这是多么亲昵的`称呼啊！如果哪个孩子在课上捣乱，黄老师一定会走过去轻轻打他的头，拍他的背，并且笑着嗔怪道“臭小子儿！”
黄老师虽然如此温柔，但在教学上却又一丝不苟。当我们单词背得不好、语音语调不对时，她总会一遍遍地纠正，并且不厌其烦地检查我们背诵。当我们在测试中出现了问题，她总会细致地为我们讲解每道错题、每个知识点。当我们对课文中的异国历史文化和风土人情难以理解时，她总是将自己的海外见闻娓娓道来，与我们分享。在周末有打印和听力作业时，黄老师总会在第一时间发到学习群里，常常在凌晨五六点或是深夜十一二点。有时我在想，黄老师是不是又去伦敦没有倒过来时差呢？
黄老师是一位普通的老师，可她身上却散发出迷人的魅力。这种无形的感染力不但让我享受到了英语学习的乐趣，更让我感受到了生活中的美！
初中的老师作文600字 篇6
老师是园丁，栽培着我们，老师是父母，养育着我们；老师是朋友，和我们一起成长。在我上学到现在，曾经有许多老师教过我。其中，给我印象最深的是我现在的语文老师张晶。张老师从二年级叫我们到现在，已经四年了。
她长得非常可爱，小巧玲珑的嘴巴讲的课生动有趣。最让我敬佩的是老师眼镜下的大眼睛，她的眼睛能看十万八千里，上课时，每个人的小动作，张老师都能看得清清楚楚。张老师穿的虽然不华丽，但是看上去很干净、整洁。
张老师从来都一丝不苟，她讲的课从来都不会丢掉一个小细节。记得我们学习《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文时，其中有一段写骆驼咀嚼是的样子“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。”张老师怕我们理解不透作者天真可爱、活泼调皮的样子，老师就抽出两节语文课，来看这部电影，看到作者牙齿动起来的时候，同学们都哈哈大笑起来，就这样，我们体会到了作者的天真、可爱。
张老师不仅在课堂上关心我们，在课间也与我们一起玩耍、聊天。有时候老师会和我们一起抓子、聊聊最近的'学习情况……和张老师在一起，我们如同沐浴在三月的春风里，感觉是那样温暖。
您是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；您是黄牛，勤勤恳恳在黑板上耕耘；您是春蚕，春蚕到死，丝方尽。不，都不对，您比蜡烛的光辉更明亮，您比勤劳的黄牛更朴实，您比奉献的春蚕更无私。老师不仅教我们知识，还叫我们做人。我爱张老师，她像妈妈一样呵护着我们，让我们懂得了生命的真谛。
初中的老师作文600字 篇7
敬爱的林老师：
人们常说：“一日为师，终生为父。”或许是缘分注定吧，一次又一次的分班都没能将您从我的身边带走，我想我应该是上天最疼爱的孩子吧！
在您身边成长，被您呵护，感觉很美，像母亲一般，无微不至。累了，病了，伤心了，您总是第一个送来关心的人。远离妈妈的离子在您身上得到从未有过的幸福。三年的初中生活，在您的陪伴下，充实而快乐地走过。鼓励不断，奋斗不断，拼搏不断，汗水不断。
您的每一句话语总在最关键的时候想起，支撑我努力走下去。无数次的失败给了我无数次的打击，但我相信，只要有您在我身边，我就会很快恢复。拾起继续拼搏的勇气，只因为您常说的那一句平凡且朴实的话：“跌倒了并不可怕，爬起来才是英雄。”
您还记得吗？初三时，我被安排到了另外一个班，离开时，您找我谈话说：“去了就千万不要回来，就算再苦再累，也不要退缩，爬也要给我爬下去。”我当时似乎有一种被抛弃的感觉，但毕竟我还是做到了。您是否也露出了欣慰的笑容？
如今的我，即将步入高考这神圣的战场。随着高考的临近，压力也逐渐增大。有时成绩的'骤降会让我手足无措。其实也知道悲伤并没有用，但只是一想到自己的未来，我就感到心慌。有时看到父母焦急的眼神，我只能学会躲避。有时真的不想再这么耗下去，但当鼓起勇气时，却在最后还是退却了。
在成与败之间，您教会过我很多道理。无论何时，严厉与批评总是您的“专利”，但同时我也不得不承认，这对我很受用。在一次又一次的批评中，我理解了，成长了，坚强了。不再会因一时的失败而放弃自己美好的未来，也不再会因一时的成功而妄自尊大，一切的一切都划归为平静的生活。
当中考的铃声最后一次敲响，我知道我即将远离您的爱护。岁月无声消逝，往日的欢笑与泪水化为美好的回忆，激励我打开明天的大门！
林老师，谢谢了！
××
×年×月×日
初中的老师作文600字 篇8
幽默老师是我的英语老师——费珊琳老师，之所以叫她幽默老师，就是因为她上课很幽默。
举例说吧。
在一堂英语课上，费老师正在教单词，陈语韬没有认真听课，被费老师发现了，就有意戏弄他一下。她举着一张单词卡片，说：“陈语韬！”意思是让他说单词。“啊？哦。”陈语韬慌忙站起来。刚刚张开嘴，只听费老师又接着说道：“左边的那个！”陈语韬一听又连忙坐下去。我们班同学一阵大笑。
这回他可不上当了，屁股都没有离开板凳。“陈语韬！陈语韬！叫你呢！”费老师说。“啊？啊？”陈语韬闹了个大红脸，连忙站起来吞吞吐吐地说出了那个单词。同学们见他这样，笑得更欢了，笑声差点要把教室的屋顶给掀掉了。
费老师上课还有两个道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有两个功能，第一是当同学们不认真听课时，她会把黑板擦扔到课桌上，给我们一个小小的警告，第二是做话筒，当她发现有同学开小差时便拿起黑板擦走到他的面前，及时提问，这时候你就要小心呐，由黑板擦变成的话筒会因为你回答不出问题而越来越靠近你的脸，一直到碰在你的脸上，弄得你满脸粉笔灰，像个舞台上的小丑。下面的事情，不用说你也知道——全班同学哄堂大笑……下次你还敢不听课吗？
教鞭也有用武之地。顾子逸因为做小动作，被发现了。费老师原本想拿教鞭打他的头，却被顾子逸用手捂住了。费老师就先打了一下他的腿，顾子逸连忙用手去捂腿，使费老师有了可乘之机，用教鞭轻轻打了一下顾子逸的'头。可怜的顾子逸呀，白挨了一下打……
幽默的费老师哦，在你的“文”教“武”育中，课堂上充满了乐趣，也让我们喜欢上了英语……
初中的老师作文600字 篇9
每个人都有一个小秘密，一个集体也有集体的小秘密，这不，今天老师不在的课堂上，我们就爆发了许多老师不知道的小秘密。
“叮铃铃！”随着清脆的上课铃声响起，语文课代表带领我们一起读书，但读了不知多久，钱老师一直不来，这就让我们有点像张二和尚，摸不着脑袋了，但很快，班上同学就收了疑问，一些同学还小声说起话来，但不敢大声，生怕老师神不知鬼不觉地出现在窗旁，“兴许是老师在考验我们呢！”不知哪位“智者”说出了如此有“根据”的话。还是小心为好啊！
3分钟过去了，老师还是不出现，班上顿时炸开了锅，你一言，我一句的，都开了话匣子，尽管沈文言（班长），在费力的.喊着，同学们也无济于事。这就是第一个秘密，危险程度3颗星。
“嘘——胡老师来啦！”一位眼尖的“小喇叭”低声说道，班上顿时鸦雀无声，我敢说，一根针掉地上你都能听见。看！同学们有的在预习，有的在装模作样地背书，嘴里念念有词。等胡老师走后，班上同学不知谁说了句：“好安静！”这一说不要紧，同学们不约而同“哈哈”大笑起来，然后又回到初始状态....这是第二个小秘密,此秘密创作者（同学们）敏捷程度达5颗星！
“呲——”这是什么声音？我四处张望，原来是咱们班的胆大天王淡海坤在拿一个，喷水的东西四处“做恶”啊，只听“啊”“别喷我！”的声音在班上此起彼伏，但这每喊一声，我的心就剧烈跳动一下，这把老师招来该如何是好啊！淡海坤啊淡海坤，你不要太过分了啊，快收了神通安定下吧！——这就是第三过个秘密，同学们泄露程度，高达10颗星！
以上就是我们班老师不知道的小秘密，嘘——千万别告诉老师哦！
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