【必备】小学年级作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学年级作文 篇1
上个星期四，科学老师布置了一个课外作业。他要我们每人想一个保护鸡蛋的好办法。这个方法能让鸡蛋从四十厘米高的地方落下来不会摔破。
第二天我就开始忙碌起来。我拿着鸡蛋想，这可得用硬点的东西把它装起来才行呀！可用什么好呢？突然，我看到了家里的一个装饰品——套娃。那个最大的娃娃正好可以放入一个鸡蛋，而且，这个套娃是木头做的'，正是我想要的鸡蛋保护罩。
我先把鸡蛋放入大套娃中，然后用卫生纸将剩余的空间填得满满的，再盖上盖子，最后还用透明胶封住套娃的开口处。这样鸡蛋就掉不出来啦！
我将装有鸡蛋的套娃拿到离地四十厘米高的地方一松手，套娃落地了。我忙捡起它后打开一看，哇！鸡蛋完好无损。我成功了！
这个星期四上课学科时，我得意地向老师和同学们演示了我的方法。当我打开从地上捡起的套娃，拿出完好无损的鸡蛋展示给大家看时，同学们为我鼓起了掌。听到这洪亮的掌声，我的心乐开了花。突然，意想不到的事发生了。鸡蛋竟从我的手中滑落，摔在了地上。随着“啪”的一声响，一切全完了。鸡蛋破了，留下了一地的蛋壳和蛋汁，还有同学们的惊呼和惋惜声。
唉！这次保护鸡蛋的行动，不知我该算是成功，还是失败呢！
小学年级作文 篇2
20xx年下旬，“雾霾”成为我和妈妈每天起床后首要关注的话题。刚开始以为这样“海市蜃楼”的景象仅仅只会出现在北京那样的北方大城市，偶尔开个小差飘过了我们这座江南小城，但当每天天气预报里的灿烂阳光与实际天气状况出现巨大反差时，当老师和爸爸妈妈阻止我在这样的天气里与小伙伴们自由驰骋于篮球场上时，当每天必须戴着闷热的口罩才能上学时，当家里的门窗不能再如以前那样敞开时，当每天晚上妈妈必须为我开着空气净化器才能放心入眠时，我这才惶恐地意识到：污染，已经严重入侵我们的生活；低碳，离我们不再遥远！
低碳，英文为lowcarbon，是近年来我们经常能从各种新闻传播媒体听到的词汇，指较低或更低的以二氧化碳为主的温室气体排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升以及生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题。全球气候变化是人类迄今面临的最重大也是最为严重的全球环境问题，诸如流行性感冒、小儿麻痹症和天花等一系列藏在冰块深处的疫症病毒，当全球气温上升令冰层溶化时，这些埋藏在冰层千年或更长的病毒便可能会复活，形成可怕的`疫症；同时，气候反常、海啸风暴增多、土地干旱、沙漠化面积增大等各种严重的后果都会因此而频频发生。
在参观完科技馆“话说低碳”展览后，我又上网查询了大量相关的资料，突然强烈地意识到，妈妈平时很多的生活习惯其实一直在向我潜移默化地倡导“低碳生活”这个理念。她会把用过的面膜纸来擦首饰、家具或者皮鞋，不仅擦得很干净，完了还能留下面膜纸的清香；喝完的茶叶渣，妈妈有时会把它当肥料倒在花盆土壤里，有时会把它们晒干，积累起来做成一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；每次去超市购物，她总尽量自带环保袋，尽量不用免费或收费的塑料袋；妈妈每回出差，都会自备水杯以及洗漱用具，减少一次性用具的消耗量；每次写完材料，她总习惯双面打印，单面打印过的纸张也从不随意扔弃，总会变成我的草稿纸；妈妈每次短途外出，总会选择步行或者坐公交车，她说这样既节能又保护环境，还兼带锻炼了身体；另外，妈妈在难得的休憩时间，总是乐意手工DIY一下，将一些我看不上眼扔弃的“废物”再创造，变为点缀我们家每个角落独一无二的饰品。妈妈说，“低碳生活”，没那么玄，说到底就是一种习惯，一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，一种把各种节能意识储存进我们生活细节的习惯，只要我们愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，就可以加入进来。
新年快到了，我觉得有必要以实际行动来响应一下“低碳”的号召，能否在新年伊始时，请爸爸妈妈陪我共同植一棵树，为它浇水施肥，看它慢慢长大，这样的永久纪念，是否比要求他们为我买各种礼物更有意义?
同学们，我想你们想的肯定和我一样，愿意每天起床就能看到阳光望到蓝天闻到花香，那么就让我们从身边的每个细节做起，共同为生存的地球尽一份力吧！
小学年级作文 篇3
中秋节是一家团圆的日子，可是也不知来的哪门子火，爸爸今年中秋节竟然不回来！望着别人一家团圆的样子，一股羡慕之情油然而生。
一年级中秋节的`快乐，却成了现在的回忆。妈妈说：“不用急，爸爸国庆节回来”爸爸，我盼望着你回来的那一天！不过，虽然爸爸不在家，但我很快乐。因为中午到外婆家去了，回来就大吃一顿，妈妈还奖励我一个大大的月饼。
你快乐吗？我很快乐！有爸爸在家就更快乐！
小学年级作文 篇4
“嘭”！随着一声巨响，无数雪白的炸米花蹦了出来，孩子们迫不及待抓上一把，美美地往嘴里送。
曾几何时，这种画面是多么的熟悉。炸米花，承载了几代人童年的欢乐。在我年幼之时，每隔一段时间，就会有一位老师傅来我们小区招揽生意。只要他在楼下招呼几声，无数孩子会欣喜的拿出储备已久的玉米、蚕豆等蜂拥而上，聚在老师傅周围排队，等待炸米花和炸蚕豆。
炸米花的工具十分简单，一个炉子上面架着一只铁罐，旁边还有一个用来旺火的风箱，以及一把打开关铁罐的铁把手。老师傅不是本地人，因长时间风吹日晒以及炉子的高温熏烤，他的皮肤早已变得黑里透红。老师傅一边拉风箱，一边满脸慈爱看着周围叽叽喳喳的孩子，招呼孩子排好队，询问炸米花有什么要求。尽管他的.衣服因忙忙碌碌而脏兮兮的，可孩子们还是很喜欢他，因为他会炸香喷喷的米花。
老师傅将铁罐架在炉子上，一手拉着风箱，一手摇把手转动着铁罐，时不时侧耳听铁罐里的动静。等到铁罐中相继出现噼里啪啦的声音时，老师傅将炉子取下，对准一个收集袋，铁把手用力一撬，随着一声巨响，炸米花立即争先恐后地冲出铁罐，将收集袋子装的满满。整个过程一气呵成，看似简单，实际上真不简单。如果在炸制过程稍不留神，炸制时间短了，米花还没开，时间长了，米花可就糊了！炸米花的美味，如果不是由一名经验丰富的老师傅来掌控，极有可能只是竹篮打水一场空，所以炸米花并不是一件容易的事情。
现如今，老师傅从原来的几个月来一次变为一年甚至几年来一次。现如今至小学五年级开始，我就再也没见过他了。是生意惨淡还是后继无人？炸米花这一传统手艺在新时代各种各样新鲜零食的冲击下，难道它会离我们远去，最后只能存于记忆中了吗？
炸米花，真不简单！
【小学年级作文】相关文章：
小学年级作文10-13
小学年级作文10-13
小学年级作文11-09
小学年级作文11-10
小学年级作文11-11
小学年级作文10-26
小学年级作文10-26
小学年级作文10-27
小学年级作文10-27
小学年级作文10-24