学生读后感（精选27篇）
读完一本经典名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的学生读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生读后感 1
法布尔，这个名字可谓是熟悉异常，他是法国著名的昆虫学家、科学家、科普作家。被世人称为“昆虫界的荷马”。
《昆虫记》这本书，从幼儿时的插图绘本，到少年的拼音版、删节版，到了现在的整本书的阅读。一遍一口气顺畅地读下来，脑子里仿佛电脑那般输入了许多以前不知道的知识。
记得在小时候，夏日的夜晚是最美的，天空中繁星点缀在墨蓝色的夜幕上，月光投下淡淡清冷的光。杂草丛中，却如同夜幕一样，那亮晶晶的小光点散落在草丛里，这一定是天上的星星不愿意回去了，落在这里玩闹吧，幼时的我天真的认为。我让奶奶用透明的玻璃瓶，只是在空中一挥手，那可爱的小光点便来到了瓶中。在黑暗中，任何光都非常清晰，即使那只是很微弱、很渺小的。灵动的光点时而密集地聚在一起，变成一个小电灯泡，周围还有晕圈；时而分散，散落在各个角落。多美啊，我痴迷地看着此景。这是大自然的神奇，它在这些小虫子的身上安上了“灯泡”，没有亲眼见过，你无法想象那是一幅怎样美的景象。
把那一罐萤火虫放在床头边，看着它们入睡。只是第二天，虫儿们都恹恹的，也不飞了。每过一天，它们便失去了生命。那时的我，多么伤心啊，萤火虫是不是饿死了呢？可是它们吃什么，我不知道啊。后来，我看到了昆虫记中有一个篇章讲的是萤火虫。我第一次知道原来萤火虫的幼虫吃的是蜗牛。第一次知道只有雄萤才能飞行，那么半空中的是雄萤，草丛里的便是雌萤了。原来我还以为萤火虫的幼虫是像毛毛虫那样的蠕虫呢，没想到却是一节一节的。连萤火虫是怎么杀死蜗牛的，我都明白了，看着花坛上的`空蜗牛壳，我有时在想，是不是萤火虫把它们吃了呢，当然，这不大可能，因为《昆虫记》里说萤火虫不管是卵还是幼虫或是成虫，它的一生都在发光，晚上我并没有看到那光点。
捧着昆虫记，好像知道了许多许多以前从来不懂的秘密，好像敲开了自然科学的大门。你的视眼仿佛开阔了，就像你曾经都是用眼睛观察而现在用放大镜观察一样，曾经你只能听到夏日里嘈杂的蝉鸣，而如今却像欣赏交响乐一样感受着这份天然的奏响。连屎壳郎滚粪球都变得那般有趣。
惊叹于法布尔细致入微的观察，惊叹于大自然的神奇奥妙。《昆虫记》像我们展现了生命的美好。
学生读后感 2
今天我读了一篇文章，名叫《难以抹去的画面》。 一位作家与一个老同学去喝酒，聊起了从前的学校生活。 老同学说，那一年，同班的一个女孩，偷偷给他送一封情书。这事，他没有和任何人说。他记得女孩把情书夹在了他数学课本的第15到16页之间。因为第二天数学老师刚好要讲那。作家听后，没有追问他“后来怎样”，因为老同学的妻子并不是那个女孩。 这件小事点亮了作家的灵感，回到家后，他以这件事为素材，写了一篇小说。
第二天，作家投了稿，也转发了老同学一份。不料，就在作品发布前一天，老同学打来了电话，说他找到了当年那本书，发现他之前记错了——情书其实是假在第14、15页之间的，因为第15页和16页是一张纸的`两面，并没有“之间”。 电话里，老同学笑着说，看来记忆还是不可靠啊。作家告诉他，其实，具体数字并不重要，重要的是，你能将这幅画面一直记在心里。就像你一定忘了你上学时每次考试的分数，但永远会记得那间教室、那张课桌、那些和老师同学们相处的点滴。 读了这本书，我感触颇深。在这世间，如果我们能记得往日美好的点滴，就已经十分珍贵了，不必在意那些数字，那些细节，只要你有那份情谊。
学生读后感 3
每一个人都拥有一个独一无二的人生，它或许是一部精彩绝伦的小说；或许是一段永垂不朽的传奇；或许是一曲可歌可泣的伤仲永。——题记
黄土高原，一个遥远而又神圣的名字。铭刻着北方人民的艰辛与努力。在这片贫瘠的土地上，在这个平凡的世界里，路遥，书写了一段文学史上的传奇，在荒漠的黄土高原上留下了灿烂的辉煌。
本文主要描述了孙玉厚和田福堂这两家人的故事。写了孙少安年轻有为，在改革开放的情形之下，从公有制到私人所有制的情况下，毅然贷款开砖窑赚钱的艰苦历程。讲述了孙少平高中时期快乐而又伤心的时光，以及去黄原地区给人家当小工赚钱，放弃自己进城这一更大的理想，他选择了平庸，选择了成为世界普通人中的一员，选择了——煤矿工人。而田福堂却从村里人人尊敬的支书，就因为炸山之败，渐渐地失去了大家的尊敬，而田福军却步步高升，飞黄腾达。
在平凡的世界中，不管是山崩地裂，还是狂风暴雨，在漫长的时期过后，一切又归于平凡。这个世界，平凡，永远都是主旋律。有了平凡，才有不平凡。人生有无数次抉择，一次抉择，可能就会改变自己的一生，改变自己命运的曲调。在路遥的眼中，这个世界，现实总是比梦想来的强大。孙少平怀揣着心比天高的梦想，来到了自己梦寐以求的黄原，然而，从最初的零时工，到后面的正式煤矿工，孙少平，从来就没少劳累，在他的眼中，劳动，就是自己的生命，在黄原人的眼中，劳动，也是生命。在那个刚刚改革开放的初期，在那个刚刚开始承认私人所有制的时期，每一个人，似乎都还延续着往日的生活，只是，其中的个别人发生了变化。无数的劳动人民，无数手上有活儿的人，他们的生活水平得到了提高。然而，手上没有功夫的人，似乎也只有去他人的私有工地干活来养家糊口。到了孙兰香和金秀这一代，相比他们的上一代人，他们确实要幸福好多啊！而我们，更是比他们轻松千万倍啊！是啊，在这个世界里，无论有多高的梦想，除非你有出众的能力加上命运的垂青，否则，你只有选择现实，只有选择平凡。书中的人物经过了无数次的悲欢离合，在那个时代，铸造了无数的巧合，铸造了无数离别。如果他们能够生在一个更好的'时代，那么，他们最终的结局应该可以改变。不同的时代，造就不同的的人生。在这个平凡的世界里，却又拥有那么多不可猜测、不平凡的事情。
少平、少安这孙家两兄弟的人生在路遥的笔下活灵活现的展现了出来，路遥用自己一生的时光，用血和肉铸成了一部一百多万字在文学史上永垂青史的巨著。
品读了《平凡的世界》后，我觉得，它带给我了很多难以言喻的东西，比如，对于这个世界，我们的看法，或许，不能仅仅从单个层面上去了解，要从多重的角度上去理解，在这个世界里，我，或许，要更多从别人的角度来考虑事情。平凡的世界，这本书，用血和肉的故事来描绘了一幅1945年开始那一段奇异却又平凡的往事。的确，1000个人，就有1000个哈姆雷特，每一个人的故事都是不同的，但是，无论从何种角度看，每一个人的故事却又同样精彩。单单在这个世界上几个人的故事，把他们简单化的描述，就能够写出这一篇文学惊世巨作。可想而知，我们这一生，虽然看上去平淡无奇，在大多数时间，都是干一些同样的事情，然而，事实上，却又拥有一些自己才能体会的不平凡的滋味。这个世界，我们现在的这个世界，比起过往，已经好了许多。
平凡的世界，给了我们这个世界上的人不平凡的人生，面对这个世界，我们能做的，就是书写一段属于自己的传奇，在这个人世上，我们要学会面对自己、面对大家、面对世界、面对一切。
人，这一生就像一张洁白无瑕的纸，经过时间的磨砺，它会慢慢老去，或许，到了人生的末端，它，会变成一张陈旧的羊皮纸，上面的符号，都是时间的标记，记录着过往的回忆。时光飞逝，在这个平凡的世界里，让我们一起努力，做一个平凡却又不平凡的人吧！
学生读后感 4
一口气读完《学生第一》这本书，惊喜不已。这本书主要收录了十一学校开展学生综合实践活动的一些相关资料，展现在眼前的是一幅幅温馨而有趣味、充满创新与新教育理念的教育图画。纵览全书，我能深切领略到生命成长的动人景象，分享到十一学校学生洋溢出来的令人羡慕的幸福。
66个小故事，每一个都充满着创新和智慧，这是一所真正属于孩子们的学校！学校开展了大量的、多姿多彩的活动，为培养自信阳光、睿智机敏的学生提供着最好的平台。开学护照、校园机会榜、学生影院、学生院士、学生大使团、模拟国际新组织等各种异彩纷呈的活动，让我深刻感受到：学生永远是学校的'主人，学校的一切活动，都指向学生，学生第一。而这也正与我校活动特色教育不谋而合，体育节、艺术节、科技节、读书节为孩子们展现丰富的校园文化盛会，20几个社团活动丰富着孩子们的校园生活，为孩子们的全面发展提供广阔的舞台。
创造一个真正属于孩子们的学校，把学生的需要和成长放在第一位。创造性的请学生参加校务会，师生共同编写教材、学生票决餐饮公司去留等等，都为孩子们提供展示的平台、创造锻炼的机会。十一学校，真的是学生自己在经营、在打理；十一学子，也真的是自己在成长、在发展！十一学校的校长和教师们默默地为学生搭建起一个又一个宽广的舞台，舞台的主角，永远都是学生！
其实在我们学校也一直在努力践行着这些理念：开展“校长开放日”，贴近学生心灵；为退休老师制作“退休纪念册”留下教育的足迹；为学生设计“毕业纪念册”，留下成长的足迹；让学生自主选择新闻播报、红领巾之声、制作读书节海报等等，都在朝着培养自信阳光、秀外慧中的儒雅少年这个目标迈进。或许我们现在做的还没有十一中学精彩，但是我们的目标是一致的，心里所期盼的也是让学生快乐的成长，努力的在为学生的幸福人生奠基。
以后的教育过程中，我们需要努力的就是创设更多机会，提供更加自由的空间与时间，用力去爱每一个孩子，真正做到学生第一。
学生读后感 5
最近我拜读了李希贵校长的《学生第一》。这本书没有过多华丽的语言，也没有讲过多的教育理论，而是以一个个生动的小故事阐述了李希贵校长 “学生第一”的教育理念。书中的66个故事，每一个都充满着创新与智慧，都让我有所感触，感受最深的就是十一学校孩子们的自信、阳光、热情，让我也不禁感受到了作为一名教育工作者的幸福感、荣誉感其实就是让孩子们能够得到快乐的学习机会、健康的成长环境，愉悦的课堂氛围，宽泛的知识源泉及在如何在实践活动中去经验和锻炼的方式方法。从这些学生身上也让我感受到了这是一所真正属于孩子们的学校，开学护照、校园机会榜、学生影院、学生大使团……丰富多彩的校园活动无一不体现了“学生第一”的办学理念，学校为培养自信、阳光的学生提供了最好的平台，培养了每一名学生的主人翁意识，让我感受到孩子们才是学校的主人。学校就像是一个孩子们的“王国”，是属于每一个学生的“小社会”，在这里学生可以尽情展示自己的才能，尽显自己的才华，彰显自己的个性。
打开这本书写在扉页上的是这样一句话——“谨以此书献给我亲爱的同事们”，背景上满满地写着全校每一个教师的名字，书中一幅幅的精彩纷呈的照片以及每一幅照片旁边详细记录着时间、班级和每一个学生名字的说明，一个个小的细节都充分体现了对教师、对学生的尊重，也无不体现着“学生第一”。拿着这本书感觉到 “沉甸甸”的，似乎在它里面写着的不是文字，而是一幅幅活生生的画面，能让每一个读它的人似乎都听到了学生们欢快的笑声，能让每一个读它的人都感受到了这本书与所有十一人有关，这个学校是所有十一人的学校。“校园泼水节”学生们行畅淋漓的“泼水大战”，一盆盆灌进老师脖领里的水，一张张充满纯真的笑脸，让人感受到了学生在校园里的自由、平等、欢快，伙伴式的师生关系也让每一教育人羡慕不已，在这所学校里尊重是第一位的`，学生、教师和校长都是第一的，他们彼此尊重，共同参与学校的管理，进而推动学校的健康发展。教师品味着幸福，学生充满着快乐。
看完这本书我的心情久久不能平复，我们的学生需要尊重、需要自由、需要无限展示自己的空间、需要自我价值的体现、需要有那么几件让所有人都觉得“很牛”的事儿，而这所有学生想要得到的，也是他们必须要得到的需求，是每一名教育工作者需要思考的。我们要反思、我们要努力、我们要改变，“学生第一”给了我很多的启示……
学生读后感 6
上学期校长向我们推荐《学生第一》这本书。初次听到书名，很是不解，自古至今我们一直倡导尊师重教，一日为师当终身为父，当然是老师最重要，老师第一了，怎么还成了学生第一了？带着好奇打开这本书读了起来。
这本书图文并茂，描述了北京市十一中学学校内发生的66个精彩的故事。这66个故事似乎让我亲眼目睹了十一中学生校园生活与活动的场面，一种清新的气息扑面而来。这66个故事让我深切领略了十一中学生生命成长的动人景象，分享令人羡慕的幸福。
李希贵校长在卷首语中的话解答了我的疑惑我和我的同事们在努力诠释着教育学的基本价值取向。我们试图创造一个真正属于孩子们的学校，给他们找寻台，提供空间，创造条件。这种教育理念就是学生第一。我们希望在所有的教育教学包括管理活动中都能看到学生活跃的身影，我们还推动着孩子们能够慢慢地脱离家长和老师去自己做事情，我们甚至十分情愿地让自己的虚荣心‘丧失殆尽’而看着孩子们的作为不断地超越自己。这种理念、这个想法打动了我，我也很想在我的教学中学习运用，我应该如何去做呢？读完这本书，掩卷思考，我有了想法，这学期我校即将启动谈固小学文化节，文化节将历时一个月，每周有不同主题，分年级进行，这不是很好的机会吗！文化节中我们可以尝试让学生去做，就像让学生自己组织联欢一样，有些活动在老师的引领和指导下，让学生参与全过程，先是小范围的，比如一个班或一个年级内的，逐渐在校内。如果真正能让学生操作，这样的文化节才是他们的节日，才有意义。我们理应像北京十一中的管理者和老师们一样，默默无声地为每个孩子搭建属于他们自己的舞台，培养他们自信、阳光、勇于担当，有着宽厚的肩膀；睿智机敏，纵横捭阖，有着智慧的.韬略；热情友好，乐于助人，有着仁爱的情怀。当然第一次尝试会有失败或者不理想，我们要允许失败，要尊重、赏识他们。把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。
我们的愿景是愿每一天校园生活更幸福，愿每一位师生生命更精彩！我们学校正在打造的幸福校园，应该和学生第一的教育理念殊途同归吧！
学生读后感 7
这是一个始于阿富汗的故事。主人公阿米尔是个富人家的孩子，他的父亲是一个成功的商人，同时受到大家的尊敬。阿米尔有个仆人哈桑，他们两个从小就一起玩耍。
阿米尔并没有继承他父亲的勇敢，在被其他孩子威胁时，每次都是哈桑勇敢的站在他的身前。可是真是因为这，使得懦弱的阿米尔甚至开始不敢面对哈桑，从而发生了栽赃，迫使哈桑和他父亲一起离开了阿米尔家。随着战争的爆发阿米尔和他父亲一路逃亡，来到美国。后来的生活有苦有甜，父亲的离去，结婚等等。使得阿米尔渐渐成长，渐渐明白。是时候该为了过去的错误而做些什么了。而拉辛汗的电话真是这一切解脱的开端。阿米尔踏上回家的路，知道了哈桑是自己兄弟的真相，也走上的解救自己侄子索拉博的路。
整部小说囊括了好多东西感觉根本讲不清楚。而让我最为动容的自然是那放风筝，追风筝。第一次是“我”回忆儿时的最后一场斗风筝的比赛。阿米尔和哈桑赢得了那场比赛，哈桑去追到了那最后一只蓝色的'风筝，却被凶暴的阿瑟夫打了一顿，可阿米尔看到了却因为害怕，因为懦弱躲在一边。后来为了救索拉博，阿米尔有一次遇到了阿瑟夫，而这次为了哈桑的儿子，阿米尔勇敢地和阿瑟夫战斗了。把索拉博终于带回了美国，可由于之前的孤儿院问题，索拉博变得沉默封闭。阿米尔和妻子索拉雅不知为什么始终没有孩子，他们想将索拉博当做儿子来对待，可结果却是如此。不禁让我觉得这也许是作者给他们阿米尔安排的天命。他所亏欠的哈桑的一件件无论是阿瑟夫还是孩子都得到了结果。但即使是天命也无法真正决定人的轨迹。而书中的风筝正是引领人们走出后悔，走出黑暗的灯。
文章的最后索拉博的眼中无论如何再也没有了那光明，是风筝，是那招古老的猛升急降，又重新唤醒了索拉博心中的希望，这一次追风筝的是阿米尔，他只听到自己说“为你，千千万万遍。”
学生读后感 8
今天，我们学习了《圆明园的毁灭》这一课。我的心里很不是滋味，心里又惋惜又气愤。
我惋惜的是圆明园这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，在3天的烧毁中化成了一片灰烬。我气愤的是清，侵略者在中国的土地上肆意践踏毁灭，烧杀抢掠，无恶不作，清政府还是那样的软弱，根本不为中国人争一口气。那时的中国好似一根软弱无力的小草，任侵略者踩踏。侵略者真是太可恶了！竟然把圆明园的.所有历史文物洗劫一空，让圆明园这个曾经创建多年的建筑物毁于一旦。如果圆明园没有被毁灭，那么它会像长城那样，被人们视为中国瑰宝之一。圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失！也是世界文化史上不可估量的损失。
落后就要挨打，这是我从这篇课文中受到的启发。我们一定要好好学习，使祖国变得更加繁荣富强。
学生读后感 9
《三国演义》是中国四大古典名称之一，全名为《三国志通俗演义》。罗贯中是元末明初的小说家，是中国第一部长篇章回归历史演义小说。描述了东汉末年至西晋初年近100年的历史风云。这本书反映了三国时代ZZ军事斗争反映了三国时期各种社会矛盾的转变，总结了这个时代的历史变化，塑造了一群强大的英雄。
《三国演义》中有许多英雄，包括有远见的孙权、心胸开阔的刘备、忠诚诚实的鲁肃、聪明的诸葛亮、勇敢忠诚的赵云、义薄云天的关羽等。诸葛亮和赵云是我最钦佩和喜欢的。我读了最多关于他们的故事。也很清楚，现在我闭上眼睛就能说出诸葛亮的.空城计划、草船借箭、赵云的单骑救主。
《三国演义》讲述了军事战略和如何统治自己的国家。一个国家最需要的是忠诚的大臣和臣民。即使他有多能干，只要他不忠，他也不会对自己的国家有利。正如人们所说，一次不忠，一百次不需要，一个能够为主人和国家献身并死去的人，即使它不一定会给国家带来繁荣。但它不会对你自己的国家不利。
读完这个名字后，我得到了很大的启发和启发。我想学习诸葛亮的机智与冷静，学习刘备的谦虚，学习鲁肃的忠诚。将来会做得更好！
学生读后感 10
最近我读了一本书，名叫《不老泉》。这本书叙述了这样一个故事：一个名叫温妮·福斯特的小姑娘在十一时离家出走她正好碰上了小男孩塔克一家，又得知了一件神奇而又秘密的事情：八十七年前塔克一家因为喝了一种泉水，便永远不老了。但是这件事被一个想要发财的陌生人听到以后，一切便都变得复杂起来。最终，温妮没有去喝
下那不老泉的泉水，故事以她安然去世而降下帷幕。
读了这本书以后，我发现
人们都不愿意死去，都希望自己永远年轻长生不老。但是读了这本书会发现如果你永远年轻，你并不会如同想象的那样快乐！如果我们真的.长生不老，自己的朋友、亲人都陆陆续续去世了，只留下我们，我们会感到十分的伤心和孤独。生命就像一个轮子，死亡也是轮子上的一部分，一旦死亡掉了下来，生命就在也无法转动了。有人认为这本书在写情感，但实际上这本书是在写生命的哲学。
正因为生命不仅有限而且短暂，所以生命才显得更加珍贵和美好，我们一定要好好在人生这个短暂的故事中，珍惜时间和机遇，努力去书写我们生命故事中的精彩篇章。
学生读后感 11
听了这个题目，你们一定会想一个女孩，怎么会喜欢三国演义？虽然我是女孩，但我却很喜欢里面的人物。
《三国演义》是四大名著之一，讲述了一个综合性的历史故事，当我合上这本书时，脑海里留下了许多丰富的历史人物形象，许多精彩的智慧与战争故事。
其中我最喜欢足智多谋的'诸葛亮。有一天周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就轻而易举地得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。
读完这个故事以后，我觉得诸葛亮真是聪明绝顶，神机妙算啊！从《三国演义》中，我知道了智慧可以战胜一切，而武力取胜只是一时的胜利！
学生读后感 12
今天，我念了《神笔马良》这个故事心情久久不能平静。故事谈的就是从前存有
个叫马良的穷孩子，他非常喜欢画画，可是又买不起笔，就用树枝当作笔来画。有一天晚上，一位老爷爷送给他一支神笔，马良用这支神笔为穷人画了许多他们需要的东西。城里的大官知道后，就把马良抓起来，要为他们画许多金银财宝。马良不顺从，用神笔一次次脱险，最后还把大官淹死了。马良又回到家乡继续给乡亲们画画。
念了这个故事后，我晓得马良就是一个坚强、精明、正直的`好孩子。我期望我也存有一支像是马良一样的神笔，这样就能给穷人画一些粮食，使他们存有粮食喝而不能生病；能够给灾区的小朋友画自学工具，使他们好好读书；能够给大作家海伦·凯勒画一双光亮的眼睛，使她再现光明，可以写下好多的书给我们看看，使我们高兴、欢乐；能够给老师画一颗仙草，老师喝了皱纹不能爬上额头，使老师永远年长，天天给我们谈科学知识，并使我们存有力量！
我更希望用这支神笔为大漠画上绿洲，用它驱除世界上一切邪恶和肮脏，让我们所有人世世代代无忧无虑地居住在这个美丽的星球上！
学生读后感 13
在沈看来，“城市”是民族文化的分叉，“现代化”是人类堕落的根源。因此，他希望用自己的话向城市人民展示另一种生活和另一种人类感情；农村原始自然的人性和生活是民族理想的精神和生活状态。
进入边城时，最正宗的自然文明将冲击当代唯物主义的物质文明。进入湘西小镇，叹息会沿着湘西的水慢慢延伸。然而，当独居的祖父母和孙子孙女过着平凡而平静的生活时，表面上的平静会随着老船夫和黄狗的言行而涌动，因为这是边城。
崔璀，每天帮爷爷渡船，静静地听着人们的对话，黄狗忠诚的陪伴，渴望隔壁女孩的兴奋和羡慕，山前夜晚的歌声让女孩的心，从未开始但已经结束的'老人的爱，等待第二个老人的爱，爷爷的死，所有这些都让我们想象“边城”的爱。
黄狗，陪爷爷，陪崔璀，陪崔璀看龙舟赛，保护崔璀，亲近《边城》里的人，因为这就是《边城》里的爱。
这些不安和平静的场景和人之间的和谐会给你一种自然的感觉，让你想象最好和最好的和谐和安静的理想领域；这些和平和激动人心的爱在现实生活中可能很难想象，但随着你的临近，你会有灵魂的洗礼，你会感受到一个充实的精神世界，你不会选择这种爱，而是同时享受它。
学生读后感 14
读了《夏洛的网》这本书，我被夏洛和威尔伯的真挚友谊感动，也对生命存在的意义有了一点感悟。
在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和飞天蜘蛛夏洛成了好朋友。得知威尔伯的最终命运是成为熏肉火腿，夏洛开始发挥她的聪明和特长。她用自己的丝，在猪栏上织出“王牌猪”“光彩照人”等文字，让大家觉得威尔伯是一头不同寻常的猪而远近闻名。
在集市的名猪大赛中，夏洛又通宵达旦地织出“谦卑”两字，让威尔伯获得特别奖，从此彻底避免了小猪威尔伯被宰杀的命运，过上了无忧无虑的幸福生活。
“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。”夏洛临死前这样对威尔伯说。为了报答夏洛，威尔伯一直精心看护着夏洛产下的'514只卵，直到第二年春天，它们全部变成小蜘蛛。多么朴素真挚的友情！
看到这里，我的眼眶湿润了。真正的朋友，就应该互相帮助，互相成就，而不是互相利用。而我们生命的价值就体现在能为别人付出多少，人活着该做一些有意义的事情。
学生读后感 15
我记得高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。是的，读一本好书，知识就会灌进你的脑海。最近，我读了《十万个为什么》，从中学到了很多知识。
有一天，爸爸正在泡茶。当我看到茶杯内壁有黑茶锈时，我百思不解，就问爸爸为什么。但是爸爸也说不出来。这时，我想到了“十万个为什么”，是的，去书中找答案。我打开书，仔细翻了翻，才知道答案:茶叶的成分含有鞭酸。泡茶时，茶叶中的u酸与沸水中的铁离子发生反应，产生一种不易被水溶解的黑色蹂躏酸铁。这些黑色的u酸铁紧紧地附着在茶杯的内壁上。久而久之，茶杯的`内壁变黑，形成了难以刷洗的茶锈。哦，就是这样。
有一天，我从外面跑回家，又热又渴，所以我吃了一个冰淇淋，但吃了之后，我更渴了。为什么呢？所以，我打开了“十万个为什么”，最后知道：冰淇淋主要由牛奶、鸡蛋、精华制成，这些东西大多含有蛋白质，人们在消化蛋白质时需要水，这样人体就会消耗更多的水。冰淇淋所含的水分远不如用过的水分好。所以吃冰淇淋不但不解渴，反而会觉得更渴。哦，以后我口渴的时候，再也不吃冰淇淋解渴了。
从这本书《十万个为什么》中，我学到了很多课本上学不到的知识，学完之后还要运用和掌握这些知识。
学生读后感 16
前段时间看了《暗黑破坏神劫持调查人员经历了什么》。这本书主要讲了。UFO多次来到美国，被几个村民发现，并记录了他们的真实感受。
这本书记录了很多人的感受，但最难忘的故事有两个。一个是M先生经历的。他曾经在回家的路上看到不远处从天而降到地的黄光。看到这里，我有点奇怪，想:这是怎么回事？为了解开这个谜，我继续往下看：突然，嗖一下，那团光就消失了，于是，他走近一看，竟然是个飞碟！什么？飞碟！我吓了一跳:原来世界上真的有飞碟。我继续往下看：我刚才看到的是飞碟降落时的样子。他仔细一看，飞碟看起来像一个龟壳，陀螺形，很大。我在想象这个飞碟有多大。车这么大吗？还是比车大？第二个故事是几个飞行员经历的`：几个飞行员在天空中飞行，突然，有人发现前面有一个未知的飞行物体，所以他们赶上了。我想:没有飞碟！这个物体很大，比飞机大，是圆的。突然，物体飞得很快，飞得很快。飞行员们很惊讶，飞行速度几乎超过了光速！这个消息让我大吃一惊。
没想到UFO这本书让我明白了很多科学知识，让我大开眼界。
学生读后感 17
《水浒传》是中国“四大名著”之一。读了水浒传这本书后，我认为这是一本是引人入胜的传奇故事，它真实地描述了北宋时期农民起义、发展和失败的全过程。鲜明生动的人物形象、炉火纯青的社会历史画卷，说明造成农民权益根本原因是官逼民反，民不得不反。
在书中，奸臣当道、贪官横行的北宋，一百零八位好汉各有不一样的原因和情景，先后聚义，纷纷被逼上梁山，扯起“替天行道”的杏黄大旗，劫富济贫，走上反抗的道路:“花和尚”鲁智深是一位粗中有细，十分直率，却侠骨柔情，救穷苦人于水火的'真汉子;阮氏三雄的造反是由于官府的剥削而生活不下去，在“智多星”吴用为“托塔天王”晁盖献计，联手智取生辰纲;武松出身贫民，他疾恶如仇，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，最终造反;宋江三打祝家庄;英雄排座次;大闹大名府，大败高太尉，受招安被封为武胜军承宣使。卢俊义、宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上呆自杀，与宋江葬在一起。读了这本《水浒传》，使我了解了中国古代的历史;《水浒传》又是一幅长长的历史画卷，它展示了北宋的政治文化与社会景观，将当时各个阶层人们的生活面貌囊括其中，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，梁山英雄们的反抗精神及统治阶级的罪恶。林冲、呼延灼、关胜等朝廷官员一心报效国家，却被奸臣所害，可惜!
宋江为了当朝廷命官而不惜牺牲曾多次出生入死的结拜兄弟的性命，最终落得被朝廷奸臣毒死的下场，真是死有余辜，活该!《水浒传》不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描述，它确实是一本十分耐人寻味的好书。经过看《水浒传》这本书，使我更好得领略到我国古典文学名著的艺术魅力，让我更加喜欢看古典文学。
学生读后感 18
读完美国莱曼·弗兰克·我读鲍姆的《绿野仙踪》，不仅仅是因为它以世界闻名，更是因为它惊险的情节和深刻的语言深深吸引了我。
他用简单的语言讲述了堪萨斯嫂子多萝茜的故事。多萝茜和狗托托被龙卷风带到奥茨国。为了回家，在北方女巫的指导下，我去找奥茨国王寻求帮助。在去的路上，他遇到了稻草人、铁樵夫和胆小的狮子。他们一起旅行，以实现他们的愿望。
多萝茜从玉米地里救出稻草人，让铁樵夫在大森林里自由行走，体现了多萝茜的互助和友谊；愤怒地谴责胆小狮子；与西方女巫战斗······这些都体现了多萝茜勇敢无畏的精神。
稻草人和多萝茜一起去找奥茨王，以便有一个聪明的头。但在路上的每一个紧急情况下，稻草人总是想办法。不知不觉中，稻草人已经有了一个聪明的头。
为了寻求一颗心，铁樵夫也加入了去奥茨国的行列。他在路上经历的障碍和同伴的互助，早已让铁樵夫有了一颗心。
为了找到勇气，胆小的狮子和他们一起去找奥茨国王。在路上，胆小的狮子载着每个人飞越绝境，用自己的身体拖船带着每个人上岸······在与困难的斗争中，胆小狮已经有了勇气。
最后，没有头的稻草人有头，没有心的铁樵夫有心，胆小的狮子成了森林之王，多萝茜回到堪萨斯草原。他们都实现了自己的.愿望，这是他们一路团结友谊、不畏艰难的结果。
看完这本书，这个圆满的结局让我深刻体会到了多萝茜的曲折和艰辛，让我明白了团结的力量，也让我明白了勇气的重要性。多萝茜，稻草人······他们每个人都是我们的好榜样。
学生读后感 19
今天我们学了第十六课《说勤奋》这一文，它使我深受感动。这篇课文主要讲了，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，每一个成功都手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
课文中还举了二个例子来证明这个观点。
一个是北宋著名的史学家司马光。当他小的时侯，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头。睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。为我国做出很大的贡献。
另一个是我国著名的生物学家童第周，他到17岁才进中学。第一学期末，他的'学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
读完这篇课文，它让我充满了自信。我想只要我肯下功夫，像司马光和童第周一样勤奋学习，那我一定也会成为像他们一样成为对人民，对社会有贡献的人。今后，我也要每天早些起床来读书，虽然没有司马光的警枕，但我可以用闹钟代替它。我不知道我能不能坚持下去，但是我希望我的成绩能提高的心愿是不会变的。虽然我不一定很聪明，但”勤能补拙是良训，一分辛苦一分才“，这话我很认同。
学生读后感 20
我最喜欢读《月光下的肚肚狼》这本书，它给我留下了深刻的印象。
这本书讲述了主人公肚肚狼是一个自私冷漠的人，他靠乞讨生活，甚至假装受伤来赢得别人的同情和财产。一次偶然的机会，肚肚狼帮警察逮捕了偷检查井盖的小偷。在打磨井盖的同时，他似乎打磨了自己的心。从那以后，肚肚狼变得热情、诚实、喜欢帮助别人。书中最感人的'是关于肚狼在一个月的晚上吃饭，他克服了心理自卑，唱了令人震惊的歌曲，从而治愈了来自世界各地的病人，每个人都有如此巨大的力量，留下了感动的眼泪，此时肚狼体验了前所未有的幸福！
读到这里，一股激流冲击着我的心，我深深地感动了，但在我自己身上似乎也看到了肚狼之前的影子：当我坐公共汽车时，有时我不期望让座给年老体弱的人；看到有困难的学生不够主动帮助……突然我脸红了，羞愧难当！现在，我想向肚子狼学习，帮助别人，快乐自己的精神，用自己的爱给别人温暖，从生活开始：我看到叔叔推着装满货物的手推车，上去帮忙；我看到卖水果的阿姨不小心弄掉了水果，帮她清理……值得一提的是，我们班的老师和同学都是助人为乐的人，就在今年新年前夕，我们一起去蒲公英之家献爱心，让那里的孩子们感受到社会大家庭的真诚关怀和温暖的爱。令人惊讶的是，当我完成这些事情时，我真的“看到”了肚肚狼所说的场景：花更漂亮，草更绿！
《月光下的肚肚狼》这本书，让我的心得到了一个美丽的“蜕变”，从此我找到了幸福的“源泉” ————帮助别人，快乐自己！
学生读后感 21
艾青是一位伟大的诗人，他的诗被我们这些后辈永远的歌颂，因为艾青的诗中富有人生的哲理。
《失去的岁月》其中有一句写的很有道理：“失去的岁月甚至不知道丢失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丢失了十年二十年，有的丢失在喧闹的城市，有的丢失在遥远的荒原。”
是啊，过去的岁月都不知道丢失在了哪里，我的时间都丢失在了发愣中，本可以好好的学习，我却在那里发愣，别人的时间安排很充实，还觉得时间不够，而我却在那里浪费时间。
鲁迅有一句名言是：浪费时间是在慢性自杀。我却浪费了多少时间，本来今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做这件事。
“有的是人潮汹涌的车站，有的是冷冷清清的小油灯下面；丢失了的不像是纸片，可温和忠厚却又平凡庸碌，进步却又固步自封的地主。紧接着是和《他死在第二次》，我不禁对他竖起了大拇指，也慢慢能欣赏起作者忧郁的诗绪。这种忧郁浸透了诗人的灵魂，是构成他是个艺术特性的要素之一。在这种忧郁里，诗人对祖国人民深沉的爱才更深刻的表现出来。
他的诗大部分创作在建国之前，那时战乱频发，民不聊生。这就让我不禁想到了现在的.我们，作者在当时战乱的年代，拿起了笔，激励千千万万的中华儿女为神圣的国土而英勇斗争。而如今战乱年代已离我们远去，身为新时代的中华儿女，可能思考一些远大的问题太过于遥远，我们所能做的就是在这最美好的年华里，努力奋斗，不辜负自己，拼尽全力，尽可能的为实现自己的梦想，然后在不久的将来成为国家的栋梁，报效祖国！
学生读后感 22
这是一部由J.K.罗琳所写的一套魔幻小说，截止到现在为7册，而《哈利波特与阿兹卡班囚徒》是第三部。J.K.罗琳1965年出生，是超级畅销书“哈利波特”系列作者，此系列小说深受读者喜爱，屡创销售记录。迄今为止，“哈利波特”系列已被翻译成七十七种语言，销量超过四亿五千万册，并被改编成八部好莱坞大片。
这本书主要写了二十年来，在令人恐惧的阿兹卡班关押着一个著名囚犯叫小天狼心布莱克，据说是伏地魔的忠实追随者，哈利父母被害也与他有关，而他现在逃出了监狱，而且阿兹卡班的守卫还听到布莱克说的梦话：“他在霍格沃兹……他在霍格沃茨………”
然而真的是这样吗？
即使在学校里，身边都是朋友，哈利波特也并不安全，因为最可怕的是，在他们中间，也有一个背叛者——小矮星彼得。其实他才是杀害波特夫妇的真正凶手。
我很喜欢小天狼星在书的尾部说的一句话：“我宁死也不会出卖朋友。”我看完这句话后我就觉得一个出卖过朋友的人怎么可能说出这样的话呢，所以我立刻感觉小天狼星是受害者，是一个可以为朋友牺牲性命的人，不是一个为了巴结大人物而让自己朋友陷入危机的.人，也不是一个胆小怕事，懦弱无能的人。而小矮星彼得则是一个胆小怕事懦弱无能，喜欢巴结大人物的人，认为自己的臭皮囊比所有人的性命都重要，只要能让他活着，看着他的朋友死去，他连汗毛都不会动一下！
我觉得我们应该像布莱克一样，做一个不会出卖朋友的人，因为只有这样，才会有人跟你做朋友。
学生读后感 23
在古今中外，没有杰出成就的人不会叹息时间的飞逝。孔子说：“死者就像斯夫人。”鲁迅还说：“时间就是生命。”美国也有一句名言“时间就是金钱”。列宁还说：“时间就是一切。”朱自清的散文《匆匆》很好地诠释了时间的真正含义。
这篇散文是关于“为什么我们的日子永远不会回来”的？这个问题开始被描述出来。在文章中，作者表达了一种对时间飞逝、来来去去的普通现象的无助和遗憾，充分展示了作者在有限的生活中的雄心壮志，并警告人们：“不要浪费时间，不要浪费时间。”
是朱自清自己浪费时间，从而忏悔吗？不是的。成年人越多，成就越多。相反，他们觉得时间不够，时间被自己浪费了。与我们这些真正浪费时间的普通人相比，我们真的很惭愧。想想我们每天大部分时间都在玩耍、发呆、无所事事，真是有些担心和害怕。“少壮不努力，老大徒悲伤”。我担心，到头来，一事无成；我害怕，到了老年，悔恨万千。日子在玩耍，从笑声中过去；日子在发呆，从幻想中过去。时间就像一个淘气的娃娃在和你捉迷藏，你永远抓不住他；时间就像一条无尽的河流；你永远不能让他停下来，更不用说让他倒退了。“死者如斯夫”。聪明的人看到门道，珍惜每一分钟；愚蠢的人从中看到活泼，享受时间的'流动和冲洗。等待冲尽，蓦然回首，只有一颗忏悔的心。
有人说我用钱买了他；有人说我用魔法把他停了下来。但这都是徒劳的。如果你想得到更多的时间，你必须珍惜它。在有限的时间内做出无限的价值，让我们与时间赛跑，让每一分钟都成为永恒。
学生读后感 24
寒假期间，我有幸读了大文豪鲁迅的作品《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是鲁迅1926年的叙事集，共10篇，它真实地记录了鲁迅青少年时代的生活经历和思想变化的发展。
这本书善于从小到大，通过生活中的小事，展现出宏大的社会风貌，表达深刻的主题。它不仅描述了作者对童年生活的记忆，也描述了作者对新文化运动和民主革命的支持；它不仅描述了作者对麻木人民的悲伤和愤怒，也描述了作者对童年和自然的美好回忆，以及对压抑儿童天性的封建教育的不满。
作者鲁迅在《朝花夕拾》中成功塑造了具有鲜明性格特征的人物。如勤劳朴实，热爱生活的长妈妈。长母是鲁迅童年的保姆，她经常给“我”讲故事，让我觉得“她”有“伟大的神力”。她知道“我”喜欢《山海经》，不识字的她不辞辛劳地帮我买回来。还有严谨认真的藤野先生。藤野先生对自己的工作非常认真。他用红笔改变了我的讲义，甚至指出了讲义上画的血管。鲁迅笔下的人物形象不仅具有鲜明的性格特征，而且具有人性的复杂性和矛盾性。由于社会的'影响，长母保留了许多迂腐的社会习俗。例如，在新年的早晨吃祝福橙，喜欢切割调查，喜欢抱怨，但也盲目地评论“长发”的故事，这些描述使鲁迅的角色更加生动，更有血有肉。
在《朝花夕拾》中，我最喜欢的一篇文章是从百草园到三味书屋。它描述了作者童年在家百草园的乐趣和在三味书屋读书的枯燥生活，揭示了儿童广泛的生活兴趣与束缚儿童天性的封建私立学校教育之间的尖锐矛盾，表达了儿童健康活泼成长的合理要求。
读完《朝花夕拾》后，我不仅对鲁迅的文采有了更多的了解，而且对生活也有了一些思考。
学生读后感 25
《风铃的玉米地》这本书描写了一个自闭忧郁的留守儿童风铃儿自救的成长故事。
从小，聪明伶俐的她因为妈妈去大城市当保姆而陷入自闭，她虽然是村里的好学生，但像哑巴，每天默默无言，总是把对母亲的思念藏在心里，独自流泪。有一天，山坡上长出了一个玉米，她妈妈最喜欢玉米了，于是，她决定把门前的山坡都种上玉米。在种玉米，等玉米长大的过程中，她也在成长，日复一日，她彻底的打开自己的心扉，变成活泼开朗，人见人爱的“风铃儿”。她有跟别人不一样的童年。
读了这本书，我感到无比幸运，想当年，我也差点成了“风铃儿”呢！听妈妈说，当时，妈妈在老家把我生下来后就回深圳上班了，但随后为了我的成长没有缺憾，毅然地和爸爸辞掉工作回到老家，在我成长的过程中有了爸爸妈妈的陪伴我很幸福。所以我特别感谢我的爸爸妈妈。
现在，我回老家时也有很多留守儿童。有的一年，有的甚至几年都见不到自己的父母。
其实，离开并不代表消失。有时，更应该在痛苦之时打开自己的心扉，就会知道这个世界是五彩斑斓的'。童年不同样，各有各的精彩，独具特色的童年更值得回忆。当感受到自己的心慢慢升高了，自己的心胸也渐渐变宽了，这就是长大的感觉。书中的丰铃儿正是这样，那不一样的童年，是磨练自己的一次机会。
这本书就刻录了这个孤独女孩自我成长的故事，永远。
学生读后感 26
我看了一个故事，叫作《百度与四十大盗》，这个故事很好看，体现出了智慧与道理。
故事的主要文本是这样的：阿里巴巴去砍柴之时，发现了四十个大蟒。大盗说：芝麻开门门就开了。说：西瓜关门。，门就关了。只见大盗从山洞里拿出了几袋金子。等大盗走后，阿里巴巴就也从山洞底下拿了几袋金子，就回家了。结果他哥哥知道了，就自己也去了岩洞，但是进去之后，他姐姐忘记了咒语，就被困在了里面。四十大盗回来后，就把他杀了。阿里巴巴知道后，去山洞把哥哥的尸体带回家。八十大盗发现尸体不见了，就去找。老五在房子中画了一个白圆圈，他家的.服务生发现了，就在每家都肖像画了一个圆圈白圆圈。大盗们认不出，就把老五杀了。大盗再派老四去侦察，老四画了一个红圆圈。女仆又再每家画上一个红圆圈。大盗又把老四杀了。大盗们忍不住，就亲自去。大盗说自己是油商，借放38个油桶，其中有37个油桶里有大盗，只有一个才是或者说的油桶。晚上，女仆去巡查，发现有油桶再动。打开一看，大盗们都睡找了。女仆找到了真正的油，往37个油桶里倒油，点燃了火，大盗们都烧死了。白天，大盗的老大去召集兄弟，发现他们都死了，就逃跑了。女仆把这件事告诉了阿里巴巴，阿里巴巴把金子都分给穷人，全镇都过上才了好日子。
读了这个故事，让我懂得了：做事要有办法逐步解决，要聪明机智，还要有钱的话就要分给穷人，才能受人们的爱戴。
学生读后感 27
去发掘更多的“千里马”，让“千里马”在成为新“伯乐”，又去发掘“千里马”，这样才能让更多的人才为社会服务，形成良心循环。
说到底，需要一个带头的“千里马”可是这“千里马”并不好当。
《小鹿班比》讲的是：在一片森林里有很多小动物，幸福快乐的生活着，有一天，小鹿班比的母亲在一间小屋里生下了一只小鹿，取名叫班比，有了妈妈的精心呵护，有了小动物们的陪伴，童年的班比过着无忧无虑的生活，所有的一切都让它深深的感觉到了快乐，它喜欢和好朋友们一起玩耍，可是妈妈却总是一次次的.警告它，并教它如何追捕食物、如何防止敌人、如何逃离危险...... 随着时间的流逝，小鹿班比一天天长大了，它有了烦恼，在和妈妈的一次失散中，它遇到了很多困难，这时需要自己来面对这些困难，渐渐的它学会了思考，它学会了在冰天雪地下找食物，虽然很艰难，但班比并没有放弃，它能在猎人的追赶下，学会逃脱，它知道森林并不是幸福和谐的，也有危险存在着，在猎人一次次的追赶下，小鹿班比挺身而出，保护家园，最后小班比当上了丛林的王子。
读了这本书我的感受很大，通过小鹿班比的成长历程，我知道了自己不能总是依靠着妈妈，妈妈也有不在的时候，我们要学会自己生活，等长大了还要面对许许多多的困难，我们还要学会克服困难，才能赢得胜利，要想更好的面对困难，就要不断的提高自己的知识，永远依靠别人的帮助和怜悯来维系生活是不可能的。
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