叩问课堂读后感－真诚面对学生
刚刚听完了一接语文公开课，回到教室上课。课前几分钟与学生闲聊，我说咱们班的学生真棒，多次举手回答问题，每次回答都得到老师的表扬。以为学生听到后会很高兴，没想到他们却说：“ 配合老师而已，没听到无论我们说什么，老师都说好吗？”一时语塞。汗颜着去上我的课。今天看到了《叩问课堂》中的一篇文章，骗人的`“红五角星”。我们常用小红旗或者小五星的方式激励学生学习，现在的学生似乎不在乎这种形式，作为教师一旦学生不在乎这种形式了，那么我们教师的秘密就失效了。
我们必须面对的问题是，如何激励学生学习？让学生感受到学习的乐趣。 学习是一件有趣的事情吗？教师要善于引导，将枯燥的学习内容与生活相联系，将复杂的内容简单化，学生也许对学习感兴趣。
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