有关我的日记范文集锦六篇
一天的生活不知不觉间结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的我的日记6篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
瞧，这位身穿黑色套装，脸上带着微笑的中年教师，就是我们班的语文老师——陈老师。他博古通今，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们最喜欢听她上课，她的课上的总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们身临其境、兴趣盎然。我们在不知不觉中学习了很多知识，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得写作的“奥秘”。
“叮零零”，上课铃打响了，这是一节日记课，陈老师走进教室，还没来得及上课，只见，一只蚂蜂透过窗户来到了我们的班级，一向不受外境影响的陈老师居然去赶走蚂蜂，浪费了几分钟，陈老师回到了讲台，我们大家都目瞪口呆，只听陈老师说：“同学们，请你们把我刚才赶走蚂蜂的情景写成一篇日记。”我们大家吐了一口气，原来是这样呀。
又是一堂日记课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉住闵方杰，将他拉出了门外，我们大家吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上了门，转过头来笑眯眯地说：“同学们，你们熟悉闵方杰吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着说：“那他今天穿了什么颜色的衣服？”同学们都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫闵方杰进教室，我们这才知道他穿了一件天蓝色的拉链衫。陈老师笑着对我们说：“这就去观察小池塘。”这次，我们大家都十分仔细地观察，好不掉以轻心。这次日记，大家写得都较好。通过这件事我明白了：不管干什么事情都要认真思考，要仔细、留心观察周围的'事物，这样才能写出好的日记。
陈老师就是这样指导我们的，你们说有这样的好老师难道不值得我们高兴，我们对学习和日记怎们会不能产生浓厚的兴趣呢？
我的日记 篇2
在我六岁时，那是个炎热的夏天，火辣辣的太阳照在脸上，非常热，知了不停的叫着，好像在说；好热呀！好热呀！我也想知了一样对爸爸说；我都快热死了，我想要去湖里游泳。爸爸只好答应了。
我一到湖边，我一看湖水清澈见底，湖里的鱼儿游来游去，好像在对我说；快来呀！快来呀！我都会游泳，你不会吧？我看到岸边一只小青蛙，扑通一声跳下水去，我想；游泳吗肯定很简单，跳下去不就好了吗？小青蛙都会，难道我不会吗？我学着小青蛙的样子，扑通一下跳进水里，可结果是这样，我呛了好几口水，我在湖里拼命挣扎，湖水太深了，我绝望的'大叫；救命呀！爸爸连忙跳进湖里把我从湖水里捞出来。
我一上岸，就开始哇哇大吐，嘴里，鼻子里，耳朵里都灌满了水。爸爸看着我狼狈不堪的样子哈哈大笑。我脸都白了。
这件事一直留在我的脑海里，让我久久不忘。这就是我的囧事，你们的呢？
我的日记 篇3
时光飞速，转眼间，一年又过去了，新的一年悄悄向我们走来。
今年，对我来说特别的与众不同，因为今年是蛇年，是我的本命年。我对新的一年抱有很高的期望，对新年有许多美好的憧憬，有好多好多的新年愿望。
首先，我要提高我的学习成绩，让我的“名校梦”能够得以实现，为我以后的学习打下良好的基础。有梦想就要去努力，就要去实现。我相信：在新的一年中，只要我努力、认真对待学习，我的梦想就一定能实现！
其次，我要在新的一年中，多出去旅游，积极地参加户外活动，经常锻炼身体，少在家中看电视、玩电脑，让自己的眼睛度数不再下降。
在新的.一年中，我最大愿望就是要多读书，读好书，将好词佳句运用到自己的作文中去，不断地提高自己的写作水平，让自己的习作在报刊、网站上多多地发表。我不求发表文章数量的多少，只求能够得到编辑老师的指点，让我的写作水平能够更快提高！
最后，我衷心祝愿：姥爷、姥姥健康长寿！爸爸工作顺利！妈妈永远年轻！我嘛，学习成绩更上一层楼！
我的日记 篇4
每个人的身边都有自己熟悉的人，我当然也有，她就是我的奶奶。
奶奶今年六十多岁了，她身材高挑，年轻的时候打过篮球，黑黑卷卷的头发里还有几根白发，浓黑的眉毛下有一双慈爱的眼睛，笑眯眯的.。
记得有一次，奶奶给我做我最爱吃的糖饼，我觉得没甜味，就问奶奶：“为什么没有甜味啊？”奶奶说：“糖都在下面呢。”我就吃啊吃啊，可是等到我都吃完了，还是没糖。这时候，奶奶慌慌张张地从厨房里走出来，说：“哎呀，糖饼我都烙好了，可是都忘了放糖！”我听了哭笑不得，我发现奶奶真的老了。
这就是我的奶奶，一个充满幽默风趣，又有点健忘的奶奶，以后我要好好照顾她老人家。
我的日记 篇5
十月一日是一年一度的国庆节，也是祖国妈妈的生日！
放假了，我和爸爸妈妈来到了外婆家。那是一个美丽的小山村，那里有高高的山，有绿绿的水，有一群群鸭子在水里游来游去，还有很多人在湖边钓鱼，摸螺丝。
看着，看着我的手也有点儿痒了，于是我和妈妈也加入到他们的行列。
我脱了鞋子，卷起裤口，小心翼翼地走到水中，用手去摸螺丝但是一颗也没摸到，我有点儿泄气了。突然，感觉到脚下有硬硬的东西，于是我用手一摸，“啊”原来是个大大的.河蚌我开心极了。
接着，我又摸了一颗又一颗的螺丝。不一会儿我和妈妈就摸了大半桶的螺丝和十几个大大小小的河蚌。我和妈妈拿着战利品高高兴兴的回家了。
这个假期我玩的真开心啊！
我的日记 篇6
○ 教学目标
了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。
知道人们的行为对环境造成的影响。
明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。
主动参与力所能和的环保活动。
通过一系列的实地调查活动与考虑，丰富同学的社会生活经验，培养同学发现问题、解决问题的能力，激发同学热爱家乡的情感。
教学活动示例
活动一 清清家乡水
●活动目标：
1、 认识水的重要性。知道水是珍贵的、有限的资源。
2、 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。
3、 激发同学热爱家乡的思想感情。
●教师准备：制作风景对照课件。
●同学准备：课前收集有关水的资料。
●活动时间：二课时
●活动过程：
第一课时
一、 创设情境，感受水的重要性
1、 观看课件：世界自然文化遗产——九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙片。
2、 畅谈感受。
3、 小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！
二、 水知识大比拼
师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的与大家交流一下。
1、 组织交流。
2、 小结：经过刚才的交流，相信你们对水有了更多的了解。
三、 讨论、交流：假如没有了水……
1、引导同学从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假
如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年……又会怎样？
2、组织同学交流。
3、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人假如不喝水，最多一周就会失去珍贵的生命。
四、夸夸家乡水
1、师：在我们可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井……在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？你能夸夸她吗？
2、同学根据自身的生活感受各抒己见，述说水给人们作出的贡献。（可以根据同学的述说，出示相应的如水在日常生活中的作用、水在工农业生产上的作用、水在城市绿化上的作用等有代表性的照片，参照书上36页的图片。）
3、教师小结：清清家乡水，抚育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化……
四、 舞水河的.故事
1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如教材P37的两张）或三段录像，让同学感知舞水河在流经的过程中发生的变化。
同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河，流向远方，它还能坚持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！
2、在此过程中将第37页同学日记投影出来，创设逐步从向往到惊心动魄的情境，利用反差与心灵震撼引发同学对舞水河发生变化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？
3、同学结合自身的生活经验和刚才的观看，谈谈自身的感受。
4、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！
六、课外拓展活动：
寻根究源：家庭厕所、厨房、洗衣机等用过的水流到哪里去了？
第 二 课 时
一 导入：
师：舞水河发生的惊心动魄的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想方法走近家乡水，去调查、去研究。
二、 关注家乡水：
1、师：同学们最想了解关于家乡水环境的什么问题？可以将自身关注的有关家乡水的问题记录下来，在小组内交流。
2、师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才干解决呢？
3、同学交流：
可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料……
4、总结：同学们解决问题的方法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的方法就是沿着河边走一走。
三、 我们的考察计划
1．指导同学就一起感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的方法。
2．交流汇报。
（1） 有的小组去访问环保局的专业人士，了解河水污染现状的有关数据。
（2）有的小组去拍摄污染现状，把照片带回来。
（3）有的小组去寻找污染源。
（4）有的小组去访问排放废水的工厂，把录音带回来。
（5）有的小组去观赏污水处置厂，把有关照片带回来。
3、指导制定考察计划。
（1）师：同学们的这些方法都想的非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。
（2）课件出示考察计划范例。看看计划包括哪几方面？
制定好考察内容。把要考察的内容先在小组中商量好，这是写好考察计划的关键。
做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法和考察的步骤，拟订水环境调查表等等。
4、选出小组长，开始商量制定考察计划。
5、同学交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几分完整的计划给同学交流。教师要注意引导同学考虑考察计划的合理性、科学性和可行性。
四、考察时应注意的问题
1、 师：同学们这还是第一次进行考察活动，为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？
2、 同学讨论。
（1）小组同学要有明确的分工，要作好记录。
（2）考察时要注意平安，可以邀请家长一同去。
（3）在访问时要注意礼貌用语的使用……
五、课后拓展活动
出一期“水——生命之源”的黑板报。
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