小学生活作文

时间:2021-03-26 13:45:40 小学生作文 我要投稿

精选小学生活作文七篇

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的小学生活作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选小学生活作文七篇

小学生活作文 篇1

  我们每个人都有自己理想中的生活。我呢?下面请听我娓娓道来。我希望自己将来到一个山清水秀的地方,和一些可爱,活泼的人生活在一起,自己的家中还要有一个院子,院子里有各种各样的美丽的花,还要有一些生机勃勃的小草,高大的树木,树上还要有小鸟,花儿的淡香弥漫而来,小鸟正在唱着动听的田园歌曲。太阳把院子里的植物照射的多么灿烂。想象一下,可真是鸟语花香。

  对了,还要有一个池塘,池塘里有许多水草,水上还要有成群结队的鸭子,小鱼在游泳。小溪的流水哗哗的流淌着,好像在说: 我好开心。

  我相信,我期盼的这一天总有一天会到来的。

小学生活作文 篇2

  我的课余生活是多姿多彩的。有打羽毛球、玩老鹰捉小鸡的游戏、踢毽子……其中我最喜欢的是“老鹰捉小鸡”。

  每次当我做完作业后就来到我们小区的小公园。首先,找上三五知已,然后,就猜石头剪刀布,输的当老鹰,赢的当小鸡。游戏开始了,当小鸡的伙伴们就四处乱串,老鹰说“这次我要把你们通通捉完,”一个“小鸡”说“想捉我们没门,”于是有的躲在树下,有的藏在洞里,还有的钻在草堆里。一会儿,有一个小鸡说“老鹰来捉我们了,”我们听见了赶快逃跑,有的拼命狂奔,有的爬上柱子上,有的围着亭子转,这时候公园一片呐喊声和欢笑声。玩着玩着、跑着跑着、我们个个都汗流夹背,气喘嘘嘘的。由于太累了,于是我们就停止了游戏,休息了一会,我们就怀着兴奋的心情回家了。

  这就是我最喜欢的游戏,这就是我的课余生活,它不但把我紧张的学习放松了,而且也给我带来了健康和快乐。

小学生活作文 篇3

  在我们的生活里,微笑无处不在.有微笑伴随着我们,我们不会感到孤独.微笑能使人快乐,微笑能让我们健康成长.

  微笑,当我们面对困难时,要用微笑来面对困难,代表着困难时候的镇定和勇毅;当我们灰头丧气时情绪低沉时,微笑伴随着我们让我们毫不气馁的精神,毫不言败的毅力.当我们......

  我还曾今记得过:那时侯,还是小学一年级的时候,我还不会跳绳,听说学校里要举行一次跳绳比赛,还差没几天就要参加比赛了,那时,我可着急了,要是如果拖后腿的话,那就回前功尽弃,东一句,西一句的责骂,我想都不敢想,我可倒霉死了,于是,我就抓紧练习,在学校里练,在家里也练,我想,我一定能学会的,于是,老师和同学们都来帮助我,于是在同学们的帮助下,我终于跳的马马乎乎了.同学们也高兴极了,洋溢着灿烂的笑容,这使我更加有信心了,我想,我一定能学得更好.我就更自信.

  我未忘记过一件事,那也是经过风风雨雨的.

  那是在小学三年纪的时候,一直到六年纪我英语基础打的很差,连几个基本单词都不会读,不知道这么办.后来,暑假正式开始了.得知我老妈要给我好好的补英语,哦,我的头又疼了,我最讨厌英语了,于是,我最怕姐姐来我家,因为我知道,她一来就会给我辅导英语,回让我被单词.于是,姐姐给我投来一个微笑,给我许多鼓励的话,我相信姐姐的话,我也希望,姐姐对我说的话,我能记住!于是,我试着把英语提高,我一定能提上去.我有了信心.我的英语在一步一步的进步.

  我离不开微笑,因为它是我前进路上的明灯.

小学生活作文 篇4

  我国的每个传统文化都有它的一个历史背景或是一个经典故事。中国的传统文化可真是博大精深,渊源流长啊!

  如果说一年四季中最美的季节是春天,那对我而言,一年中最有趣的节日是除夕了!在那一天,我们不仅要吃团圆饭,还要守岁。

  记得在那天吃好团圆饭后,大人们开始打牌、聊天、打麻将,我们小孩子呢,就开始玩起了有趣的鞭炮,有各种各样的品种,有“雷王”、“飞毛腿”、“三角雷”等等,我们玩得不亦乐乎。

  我还时不时跑到屋里去看看电视中“春晚”表演的好笑的相声和小品,我和我的`小伙伴都笑的前仰后合,看到魔术表演中那些大魔术师们表演的神奇的魔术节目,我们都惊叹不已。

  时间过得真快,眨眼间就到11:45分了,突然外面响起了一阵阵响亮的爆竹声,我们也兴奋地加入其中,刚打开门,只见五颜六色的烟花正在为漆黑的天空伴舞呢。

  在11:50分,我们迫不及待的把刚包好的饺子倒入煮沸的开水中,爸爸妈妈把锅盖盖上,煮了一会儿,12点整,终于开锅了,爷爷奶奶把饺子一个个盛出来,我从老远就闻到了饺子的香味,直奔厨房,当尝到那几个色香味俱全的饺子,心里乐开了花。

  “年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,当过了除夕,意味着春天来了,新的一年也开始了!

小学生活作文 篇5

  一、导入

  同学们,有幸成为你们的老师,是我们之间的缘分,也是我一生的荣幸,三百多个日夜悄然走远,但我们间的师生情日渐浓厚,可以计算出我们相处的时间,却计算不出我们师生间的情意。千里搭长棚,天下没有不散的宴席,人生有聚有散。分别在即,纵有千言万语也难诉尽心底的悲与喜,临行时,老师没有珍贵的礼物馈赠,送你们几句诚挚的话语,伴你们一路风雨兼程:(出示)

  “假如生活是一条河流,愿你们是执着向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你们是风雨无阻的水手。

  同学们,今后不可妄自菲薄,自甘平庸,要学会欣赏自己,人生不如意事常八九。生活不可能一帆风顺,挫折和坎坷常常不期而至,不要抱怨生活,要坚强起来,风雨过后的彩虹更加美丽,鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由绽放,热烈的掌声常在艰苦努力后频频响起。

  愿你们是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦。愿云彩、艳阳一直陪伴你们走到海角天涯,鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

  同学们,坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汗所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。以你们的自信,以你们的开朗,以你们的毅力,还有我的祝福,你们一定能飞到理想的彼岸!”

  (整理)

  二、新授。

  (一)谈感受:

  此时此刻,看了老师的临别赠言,想说点什么吗?

  (生答)

  (师导)真的,老师真是希望在将来你们像船一样鼓起起航的帆,剪开自己的波澜,将彩色的人生拥抱,其实老师更想听的是同学们对老师的赠言,打开习作积累本,按照真情流露、语言真挚的习作要求,已经写好回忆小学生活的习作,有给老师留下诚挚祝福建议的吗?

  (二)读一读

  (师导)感谢你的智慧、才能和夸奖,很美,老师听着,真觉得你直率,因为你实话实说,好!

  还有吗?

  (三)再读一读

  (师导)老师已不再年轻,你们才是花季的蓓蕾,展翅的雄鹰,明天是你们的世界,写得不错。拿来,我们共同评一评,你愿意抛砖引玉吗?不对,应该是抛玉引玉啊!

  (四)师生共评

  (师导)看来作文中的真情很重要(板书:真情)表达了友谊的桥、尊重的桅、信任的帆和坚定的心,英雄所见略同!

  (师导)描写是情感抒发的源泉,在生活画卷上偶尔抹上一抹灰色,作文中白璧微瑕,重要的是在灰色中提取绿色的希望。这一处需要修改一下,你认为呢?

  (师导)他的作文扣题做得好,叙述清楚。层次清(板书)

  不要写错字,做到无错字(板书)

  评改作文时,就应考虑从这十四个简单的字入手,即“真情描写无错字,叙述扣题层次清。”再填一个横额是“抄好”。

  (五)小组互评

  (师导)谢谢你们对我诚挚的祝福,你们同窗之间有更深厚的情感,小组间,有写的是同学间情谊的,可以在小组内评一评,改一改。

  (六)小组汇报

  (七)深入激情

  (师导)黎明即起,孜孜为善。同学们在金色的稿笺上留下了你们行行真挚的情谊,理想的霞光,真好!今天,我们多么幸福,因为我们面对离别时,还可以用语言在课堂中倾诉,看得到相互朝夕相处的同窗好友,可是我们班里还少了一人,我们五十四人是一个整体,而今呢,只有五十三人在这里畅谈离别,汪达峰还躺在医院里,有同学为汪达峰留言祈祷的吗?(读一读,生评一评)

  (八)(师导)真的今天,我们坐在这本身就是一种幸福,人生就是攀登,我们都背负命运给予的重载,艰苦跋涉,汪达峰承受着命运更无情的,更痛苦的重载,真的我们真的应学会感恩,感父母恩,感师恩,感母校恩。我们应该给母校留下什么样的言语呢?

  (指名读一读,评一评)

  (师导)在母校度勃你启蒙的岁月,母校给了你今后生存的能力和知识,时光荏冉,岁月悠悠,母校也会一路祝你在理想和希望中启航!

  (师过渡)春播、夏长、秋收、冬尝,你们会在执着中,努力中成长,母校明天会因为你而骄傲。

  (师过渡)让时间在知识的枝条上,智慧的绿叶,成熟的果实上留下你们勤奋的印痕吧!

  (整理)

  (九)总结语

  (师总结)孩子们,聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天,愿你们做一个聪明的孩子,愿你们做时间的主人。同学们,不久后,你们会各奔东西,重新结实新的朋友,受教于新的老师,但老师还是真心地希望你们不会忘记,在小学六年时,陈老师曾经教过你们,今日的离别为了他日更好的相聚,最后老师要送你们一句:当你们困苦时,风儿就是陈老师的歌声,愿它能使你得到片刻的安慰;当你们骄傲时,雨点就是陈老师的警钟,愿它能使你获得永恒的谦逊和成功!

小学生活作文 篇6

  读一本书可以提高人的思想,读十本书可以改变你人生的价值观,读一屋书可以改变你的人的这一辈子。和“书”交朋友,可以说是受益终身呀!

  小时候,我最幸福的时刻,就是听妈妈讲《一千零一夜》,这是我浮躁的心平静,就好似湖面一样,静如一面光滑的镜子。每当皓月当空,妈妈总把我抱进她那宽广仁厚的胸怀里,十分温馨。妈妈的声音像银铃一样,穿过心灵,渗透心灵,感染心灵,幻化心灵,使我对世界充满好奇。

  “书”是个很好的朋友,它使我打开心灵的大门;“书”又是一个年老的智者,带我遨游在那浩瀚、宽广的知识海洋。

  上小学了,我喜欢上了军事,爷爷是个老红军,有一本书还记载着爷爷的128团,爷爷的故事可以搭成一座长城,使我对历史有了更多的了解。

  我有时幻想那时的爷爷英姿飒爽的样子:身背长枪,腰佩手榴弹,手握大刀、冲锋号,目光炯炯视前方。

  到了高年级,我再姐姐的引导下喜欢上了文学作品。姐姐的脑子里有成千上万部文学作品,她几乎是无所不知。她的讲话谈吐,仿佛是有个伟大的灵魂指引着她,吸引人。我每逢读一部文学作品,再让姐姐一点拨,书中的道理我就能融会贯通了。

  “书”是一个好伙伴,是一种教诲,更是一份快乐。

小学生活作文 篇7

  小学生活是快乐的,只有在小学才能想哭就哭想笑就笑;只有在小学才能任性的对待别人;只有在小学才能无忧无虑地疯癫……

  小学我依靠着自己的性格交到了许多好朋友,可是他们却因为换班一个一个和我分开。到了最后只剩下萱子一个是我的好朋友了。

  萱子她性格很暴躁,但是每次我被别人欺负的时候她都会是第一个“跳”出来帮我的人。她和我相处的每一天我都很开心、很快乐、很知足……

  记得六年级上学期的国庆节我和她一起到了上海,我们接着又去了沙滩,我和她慢慢地走着,我和她肩并肩走在一起,聊着天——

  “下学期我们就要分开了,诶,你猜你会被摇到哪所学校?”萱子问我,她的睫毛很长扑闪扑闪的,眼睛很大、水汪汪的,整体就像一个芭比娃娃,很惹人喜爱。但是我却从她的眼睛里看出了一丝悲伤。看到她这样我也不知道该干什么,只是觉得鼻子很酸、眼眶热热的……几分钟过后沉默的二人世界被我的声音打破“我相信我和你会在一起的,不管初中高中还有大学。”我的鼻音很重,她也察觉到了,用手拍了拍我的肩膀……“恩,我要我们永远在一起,永远永远……”萱子微笑着说道,但是她的眼中还是依然保存着那份忧伤。

  ……

  我们的话好像永远也说不完,滔滔不绝的,为下学期的六月分别做准备。

  六年级下学期毕业了,我们还是控制不住相拥在一起哭着,憋了许久的眼泪在这时全部释放了出来,哭声、离别声响遍了整所学校。

  走出了学校,我还是哭着,并不是像以前计划好的那样笑着疯疯癫癫的走出学校。

  七月,我又来到了我们以前来过的沙滩,我在那里慢慢地走着,海还是一样的湛蓝,天还是一样的蔚蓝,空气还是一样的清新,可是我身边却少了一个女孩,我却不再像以前一样奢侈的把笑容分给大家。以前那个我再也不会有了……

  毕业,我讨厌你……

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