好学生作文

时间：2021-06-27 13:10:06 小学生作文我要投稿

好学生作文合集9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的好学生作文9篇，希望能够帮助到大家。

好学生作文合集9篇

好学生作文篇1

　　差学生，好学生，我想问，这两个词，大家都知道吧，可是，真正的含义，谁又能了解呢？到底好学生真的是好学生吗？差学生真的是差学生吗？

　　也不知道从什么时候开始，好与差就出现在我们的生活中，在我上学的第一天起，父母就对我说：“孩子，记住要做一个好学生，别做个差学生呀！”我似懂非懂的点点头，可是，好差到底是怎么样的，我那时又怎能知道？朋友们，请你们想想，好差学生的定义到底是什么？它们又是怎么被人们给区分呢？

　　假如你告诉我，好学生就是学习好，差学生就是学习差，好学生将来可以做个高人一等的上流名士，差学生就将会被社会淘汰，是没有用途的人，那么，我将要反对你的观点，我认为，好差不能只分学习，或许我的观点会让一些人拿成笑柄，但是，我却要说，我们没有权利把差学生给排斥以外。

　　爱因斯坦小时，他的小学教师说他是个差等生，牛顿小时，同学笑他只知道做东西却不知道其中的原理，闻一多曾数学考零分，这些伟人，我们能说他们是差学生，是被社会淘汰的人吗？相反有些小时曾是好学生的人，长大做了局长，老板什么的，可是，贪的念头却让他们名声倒地，让人生进入了黑暗，或许，我的这些例子不足说明什么？那么，我就说说，我身边的一些中学例子吧！

　　我的身边也有好学生，也有差学生，可是，在我的眼里，好学生究竟是怎么样的？我有些害怕去猜想，害怕去怀疑，我不相信。

　　我的朋友们，不，是以前的朋友，我为什么要这么说？呵，讨厌的好差，就因为我笨，我傻，我忘记了，每个友谊都需要成绩的光圈，可是，我却没有资格，我曾多么愚蠢的认为友谊需要真诚啊，看着远去的朋友，她们在背后，甚至在我的面前奚落着我，哈，她们都是好学生呀，我只是个差学生，她们的成绩是多么的好，我的好，却成为她们笑的把柄，多么可悲呀，我曾试着去接近她们，想让我们一起回到开学，可是，一切成了定局，原来，这些都是好学生，好学生。

　　我嘲笑自己的狼狈，我嘲笑自己的愚蠢，可是，毕竟，上帝不会让我永远呆在黑暗中的，我认识了玲，她和我一样，学习不是很好，但是，她却比我勇敢，阳光，她对我说，有些人该要珍惜，不该珍惜的就别去珍惜了，何必让自己受累啊，她是差生啊，可是，我觉得，她要比那些好学生好多了，她虽然，没有好的学习，但是，她却懂的如何去快乐，如何珍惜自己该拥有的，甚至，她还为自己的东西努力着，和她们（还有一些，是她的朋友，也是我的朋友）在一起，我常常会玩的很疯，没有拘束，没有哀愁。

　　她们珍惜友谊，爱惜宝贵的东西，她们不骄纵，不卑弱，不向任何人低头，她们不嘲笑人，天真，没有心机，而且，她们是差学生。

　　我希望大家不要误解我的意思，我并没有站在差学生这一边而偏袒差学生们，我只是想让人们深思，好差学生的定义到底是什么，假如，一些人还认为好学生就是学习好，差学生就是学习差，好学生将来可以做个高人一等的上流名士，差学生就将会被社会淘汰，是没有用途的人，这样的想法是多么的肤浅，我想，没有任何一个人可以把差学生牌子就挂在学习差的人身上……

　　如果，有人问我，我会和好学生玩还是差学生玩，我将回答，这里没有好差学生，这里只有学生，而我，将接受所有有诚真的人。

好学生作文篇2

　　寒假里，我在书店里买了一本书，书名是《做好学生有点累》，是阳光姐姐伍美珍写的。我为什么会买这本书呢？因为书名就像我现在的心情一样，所以我想在书中找到答案。

　　书中的主人公“蔡一心”是大家眼里的好学生。她是班长，老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误时，老师也会尽量护着她。但是，她却并非如别人所想的那么轻松快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累。“蔡一心”也是班里的第一名，她妈妈每次开家长会回来时，总是笑嘻嘻的，因为老师表扬了蔡一心，令她很有面子，其实主人公内心有很多的烦恼很多的困惑！

　　从主人公身上我想到了自己，这学期的语文考得不是很理想，比我成绩高的同学们都取笑我。说班长都考不过普通同学，真丢脸！当时，我听了心里觉得很委屈，一次的失败并不代表永远的失败！老师，有时候我觉得很累，我很想当个坏孩子，就像电视，报纸，小说里描写的那样，我们会逃课，会在深夜父母都睡了的时候，悄悄上网，玩他个通宵；会拿大把大把的钞票，去买那些软七八糟的东西；会不顾别人的眼光，做真的自己!可是，我也只是想想而已，内心深处还是想当一个优秀的学生！

　　读完了这本书，我明白了，自己不可能永远是第一名。所以，请用平常心去对将来会出现的第二名，第三名，甚至是第N名。在学习上你追我赶，这没什么好惊恐的。好学生的痛苦，大多来

好学生作文篇3

　　今天早上，我就下定决心，为了能够当上中队委，能使自己的成绩更好，一定要上课认真听，下课安全活动，作业速度快，正确率高。可是，说说简单做做难，这不，刚上午第二节课，我就跟不上节奏了。芦老师问：“你们不高兴，爸爸妈妈就要操心，他们为了谁？”可是没有一个人举手，芦老师顿时大怒：“今天的作文改写反思，大作就放到周六周日去写。”没办法，我只好写下了这篇作文。

　　做个能说会道的好学生，意思就是上课要积极举手发言。想要上课积极举手发言，就要做到回家认真预习，为第二天的课堂做好充分的准备；在课堂上，要积极开动脑筋，跟着老师的思路走，不要怕说错，只要有点子，就可以举手发言。

　　能说会道，另一方面就是要善于讲，把“口”开动起来。想要做到这一点，首先需要多积累，有了丰富的知识，深厚的文学功底，才能才思涌泉，别人一提问题，马上就能不假思索，滔滔不绝地回答别人。其次，要看多方面的书，各方面的知识都要了解，这样到了必要时刻才能立马反应，把自己知道的说出来。

　　但是，这两点我都没有做好，作为同学们选出来的中队委，我没有以身作则，又犯了一次错误。我觉得我越来越配不上“中队委”这个名号。同学们和老师们一而再，再而三地给我们机会，我却没有把握住，可惜世上没有卖后悔药啊！

　　再次看着黑板上那三个数字：187！只有187天了，在过去的13天里，我做错了多少事，多少次向同学们、老师们认错？但是我真的不想这样，我想给大家留一个好印象，但是事情却变得越来越糟。许彦珩，帮帮自己吧，我已经不想再让青蛙上我的回家要求本，我不想让更多的反思跑上白墙，我不想再看见老师怒气冲天的表情！在这最后的187天里，我要努力努力再努力，做个能说会道又守口如瓶的人，让黑板上我的名字后面35变得更多，让老师再次信任我，做一个真正的好学生！

好学生作文篇4

　　“世上只有妈妈好……”这是世界流行的歌曲<<世上只有妈妈好>>的歌词，是啊，世上只有妈妈好。妈妈对我的爱像是一场温暖的雪，是无法取代的。

　　妈妈像一位伟大的神仙，把光明带给了我，却把烦恼和痛苦剥夺，让自己“享受”;妈妈像是一位爱民的彩虹仙子，把成功和阳光带给的我，却把失败和风雨挡住，让自己承受;妈妈还像一位无私的保姆，把我的事情，我的负担抢去，让自己扛着……总而言之，妈妈像一名幸运女神，把快乐、成功、轻松给了我，却把伤心、失败、负担握在自己的手中，啊，母子是一阵风，吹走了恶运，又吹来了好运。

　　那是一个寒风凛冽的严冬，我和妈妈去学校操场活动一下。我先和妈妈打羽毛球。后来，变成了我跳绳，妈妈打篮球。当我看到操场上空荡荡，一个人也没有后。我高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高。一边跳绳，还一边跑。大声喊道：“噢耶!我自由了!”当时我就像一只刚放出去的小鸟一样。压根没有注意到脚下的“陷阱”。于是“悲剧”发生了，我踩住了一个香蕉皮，只听“哎呦!”一声，我重重的摔在了地上，摔了个“狗啃泥”，旁边一个路过的小屁孩还在那儿幸灾乐祸的笑，正在专心致志打篮球的妈妈回过头来，赶紧把篮球丢在一旁，并且三步并作两步地跑了过来。并边跑边说：“怎么了!”她把我拉起来。并着急的说：“没关系，我们不玩了，我们回家。”说完，拿上东西，带着我走了。我使劲忍住没有哭，心里却想：倒霉倒到家了。我忍不住低头看自己的手，手破了皮，还流了血，妈妈赶紧从包里掏出一张洁白的纸，擦掉血，洁白的纸上多了几团红色的血。回到家，妈妈用热水，清洗我的伤口。忽然，我感到体内有一股暖流进入了我受伤的心田，真暖和呀，这种感觉真好呀。

　　啊!母爱，就像一束温暖的阳光，直射我幼小的心田，抚慰我受伤的心灵。

　　每个母亲都爱自己的儿女，胜过爱自己，为了保护他们，甚至愿付出生命，而过马路，则是母亲最担心的一件事。

　　小时候，我过马路从来都是横冲直撞，好多次险些被车撞到，但有一次在妈妈带我过马路之后，我便改掉了这个毛病。

好学生作文篇5

　　从一年级开始，我都从未出过前三名，和婉婉、妍妍挣这个第一宝座，五年了，似乎大家有些早熟，都有小小的叛逆心了，我、却不可以，老师、家长、同学们，一双双眼睛，都在盯着我，家长的厚望、老师的期待，同学的瞩目，我尤记，三年级的分水岭，有人煎熬中放光，有人一蹶不振，也有人、从此默默无名。一个个人，各个不同的人生……越来越多的人"安营扎寨"在网吧，越来越多的人就此堕落，大家的个性也鲜明起来了，不知道为什么我的朋友越来越少，连曾经最好的朋友也弃我远去，这些都在我不经意间，终于，我明白了，我变成了那个“别人家的孩子”，曾经我们是一样的，现在却变了，曾经我听到浅汐的'妈妈骂浅汐“你瞧瞧人家婷婷，再瞧瞧你！20分的题，17分！16分及格啊！”浅汐肯定哭了，她本来就很爱哭的……

　　我不想再当什么好学生，这只想让浅汐、歆柔原谅我的失误，原谅我埋头学习中忘了你们！我们还可以回到原来那样吗？

好学生作文篇6

　　假如我是一只小蚂蚁，那么我的亲人就是和我一起组成一群蚂蚁部队。在我的身边有很多关心我的亲人，比如辛苦的妈妈，可爱的弟弟，调皮的妹妹，勤劳的爸爸。他们给我带来了许多快乐，特别是爱学习的姐姐让我学到了许多知识。

　　看，这是我的姐姐，小小的眼睛，尖尖的鼻子，长长的耳朵，小小的嘴巴，穿着白纱裙，戴着眼镜。

　　一天，我去姐姐家，我看见姐姐在做作业，。。。。后来姐姐分苹果有一个大的，一个小的，姐姐把大的给我吃，她吃了一个小的，还有那次煮米线，她都是先煮米线给我吃，再煮她的，所以我觉得我的姐姐真好。

　　这就是我的好姐姐。我的姐姐真是我的好榜样，我为有这样的姐姐而感到开心，希望姐姐好好学习天天向上，再接再厉。

好学生作文篇7

　　诺是市实验小学里五年级的一名好学生，在老师、同学眼里都被看得很优秀。诺的同桌是斌。斌的成绩只是一般般，他是校鼓号队的队员，戴着一副小眼镜。斌的成绩总是被拿来和诺比较，他不想这样，诺更不想这样。因为做好学生，真的不太好。做好学生的同桌，也不太好。

　　一次考试之前，诺无奈地坐在桌上，心里想着试卷上会出什么题。而斌，只是在不停地翻弄着铅笔盒。卷子发下来了，诺碰了碰斌的胳膊肘，示意他给自己一张草稿纸。斌默默地从书包里拿出来一本大演草，撕了一页，递给诺。诺接下来，就只是拿着笔不停地在草稿纸上挥动着。教室里的空气死一般的寂静，只有时钟自己在嘀嗒嘀嗒地走着。

　　考试结束了，诺一声不响地把卷子上写上名字，交上了去，又把笔静静地放在铅笔盒里，望着天空发呆。斌出去了，不知道是去上厕所还是去玩。

　　第二天下午，马上要发试卷了，诺紧紧地闭着眼睛，好像是在祈祷，又好像是在休息。她完全不知道，下一刻，她将面临什么。斌只是在开心地和后面的同学说话。

　　试卷发下来了，纸张发出的哗啦声萦绕在诺的耳边。诺猛地一睁开眼，看见试卷上，有两个鲜红的，刺眼的阿拉伯数字，她知道，这回又考砸了。她慢慢地把试卷正过来。

　　“94？”诺问斌。

　　“嗯。”斌答道。

　　“哦！”诺的喉咙里发出一声长长地叹息。接着，诺就只是一直望着天空发呆。

　　其实很多人都不理解，做好学生有什么不好的？每次考完试回家，都会得到父母的一番赞赏和鼓励，都会得到老师的阵阵好评。其实不然，由于经常考好，诺身边的很多人都已经见怪不怪了。可是没考好，诺得到的，又是什么呢？老师的批评，父母的失望，其实诺和别的同学一样，好就是好，差就是差，但是如果她要考得差，她要比别人承受更多。她并不能保证每次都考好，所以，在每次考试之前，她的神经总是绷得紧紧的，她总是在紧张，她总是在比别人承受多一份的压力。正是由于这些顾虑，才使她有的时候考不了好成绩。知道了这些，你还愿意做个好学生吗？

　　做好学生的同桌，也会让人神经紧张。考好了，别人就会说：“加油啊，你和你的同桌差不了几分啦，争取超过她吧！”这时候，诺会怎么想，斌自然成了诺的出气筒。考不好，别人就会说：“你也不学学你的同桌，你看人家，你看你。”这时候，斌又会怎么想。现在，你还在愿意做好学生的同桌吗？

　　虽然做好学生会很辛苦，但是诺会一直做下去，因为她知道，世界上没有那么多的不想，任何事情都由不得她。要好，就要最好。虽然做好学生的同桌会很辛苦，但是斌会一直做下去，因为他知道，学习成绩超过诺，永远是他的目标。而我们的学习成绩，也就在这一次次的追赶，一次次的超越中提高，这六年的小学生涯，也因此而变得更加绚丽多彩。

好学生作文篇8

　　我们班有个“好学生”，她成绩优异，爱给别人讲道理，在班上朋友也多。这个“好学生”究竟是怎么样的呢？就让我来给你们介绍一下吧！

　　她姓李，我们先称她为小李。说她成绩优异是怎么一回事呢？你看看她的考试成绩就知道了。每次试卷发下来，她卷子上开头那个醒目的数字“9”就首先映入大家眼帘。“不好意思，又比你们考得好了哦！”小李脸上挂着好学生职业性笑容，向大家炫耀。

　　也许你会问:她考得这么好，有什么诀窍或方法吗？当然有！她的方法可简单了，或许正巧适合你。每天上课，她懒懒地打个哈欠，然后开始玩笔。她把笔盖扣上又打开，把笔拆散又装好，觉着没意思了，就偶尔往黑板上瞄一眼。看，老师开始问问题了，她先是捅一捅同桌，问到答案，再把手高高举起。

　　每次回答完问题，答案正确，老师就会狠狠地表扬她。但如果错了呢？那她的同桌可就遭殃了，“你也太笨了吧？这题都不会！”小李用笔戳着同桌。同桌既不想告老师把这件事闹大，也不想和小李发生争执，因此便一直默默忍受。

　　每到考试，小李的操作就更厉害了。“哎，第三题答案是什么？”“小宋，作文你是怎么写的？”两节课下来，小李把各路天才的试卷答案东拼西凑混在一起，写到自己的试卷上——又是一张高分试卷。她就是用这招获得了老师的青睐。

　　你们也许还想问:那些受害者不会告老师吗？这正是我想跟你说的。小李特别喜欢给别人讲道理，每次受害者向“法院”“起诉”小李时，小李就会拿出歪门邪道来狡辩，老师一听，哎，挺有道理的哎，于是，随便打发走了“原告”。

　　这种事多了，同学们也就习以为常，再也不向老师举报小李了。这更让小李肆意妄为，期中考时，我不经意间看到，她竟然逼两个成绩好的同学传纸条给她递答案。考完试，我说要告诉老师，小李却轻蔑地看了我一眼，说，她是好学生，老师绝不会管这件事的。我气愤不已，却毫无办法。

　　小李不仅在这件事上和人讲道理，还在平时与别人开玩笑时讲道理。虽说是开玩笑，可她的做法实在是太过分了:下课了，别人都在玩，就她一个人鬼鬼祟祟躲在讲桌后面。有人经过课桌，她猛地伸出腿，把那个同学绊倒了。我还记得那次，那个同学的手磨破皮了，但小李还笑嘻嘻地说是和他开玩笑，还拿“我们是朋友”这个借口来逃避责任。

　　老师们都看见了她好的一面，却从没发现过她的缺点。上课时，她脸朝下趴在桌子上一动不动。老师让做眼保健操，她也没动静。同桌见了，就拍了拍她，问她怎么了。她猛地抬起头，骂了一句“蛇精病”，开始板着脸做操，还补充了一句“叫你打扰我睡觉”。

　　他的同桌为此十分生气，再也没有给小李说过答案。小李考试分数下滑，老师反而说是他把小李的分数拉下去了。

　　那她都这样了，为什么朋友还多呢？这是因为老师说小李成绩好，把平时玩的好的同学都调开，把小李安排在教室中间，让大家多跟她玩。同学们都非常不情愿，但是，每次老师看见同学们不和小李来往，就会开一次班会，班会的主题当然就是“同学之间团结有爱”之类的。

　　同学们不想再被老师灌输心灵鸡汤，就在老师监视的时候假装和小李聊得火热，老师一走，大家就重新疏远小李。这样反复几次，搞得小李和大家的关系越来越不融洽。

　　这就是老师嘴里的“好学生”。怎么样，你还喜欢这种“好学生”吗？

好学生作文篇9

　　这段时间，我一直在看一本书，这本书名叫《做好学生有点累》，看完了以后，我深有感触。

　　据我所知，现在有将近百分之七十的家长在同学们的周末或假期给同学们报补习班。偶也是“受害者”啊!爸爸妈妈给我报了n多补习班，有羽毛球，有钢琴，有跳舞，还有英语课......他们希望我成为全面发展的好孩子，但却从未想过我的感受。书中的主人公蔡一心也是如此，她的爸爸妈妈也帮她报了很多补习班，为此她感到很累。而有的同学却很幸福，他们只要做完作业就能休息了，就能做自己想做的事，而我却要补课，每次补完课，我都只能眼睁睁地看着楼下的小朋友自由自在地玩耍，听着他们欢快的笑声，但可惜这一切都并没有发生在我身上。真惋惜。

　　正如可中所唱的:“爸爸听我说，妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳;爸爸听我说，妈妈听我说，我也喜欢和你们打打闹闹......”爸爸妈妈，我希望你们关注我，但我不希望你们关住我。

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