精选优秀的学生作文汇总10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的优秀的学生作文10篇，欢迎阅读与收藏。
优秀的学生作文 篇1
回想小时候，那时的我们生活并没有这么丰富多彩，但我们也很快乐，也很幸福。在清澈见底的水中游戏，和小伙伴们一起钓鱼、抓龙虾，大人们在河边浣洗衣服，欢声笑语响荡河水两旁。高高的树木，春天青翠、生机勃勃，秋天枯黄、直入云端，我们爬着树，唱着歌，蹦蹦跳跳度过我们无忧无虑的童年。
随着生活水平的提高，我也渐渐长大，出去读书、工作，见惯了高楼大厦，灯红酒绿，越来越觉得家乡xx绿水的珍贵，那时一种单纯的快乐和幸福。现如今，我们生活水平提高了，生活质量却逐步下降，xx绿水不见了，只见到千第一篇律的高楼大山，回望四周全是钢筋混泥土，我们应该自豪，我们用三十年时间赶上了西方200年的发展水平，但是这种发展确是在牺牲我们的环境。
我们追求的生活质量，是要清新的空气，不需要担心每天P2、5指数爆表，每天出去还要带着口罩，一个个行色匆匆；是要xx绿水，不需要当我们在岸边和亲人、女朋友在散步时，风一吹全是难闻的味道，可以在河边快乐的'嬉戏，安静的钓鱼，和家人坐在河边畅谈未来；是要翠绿的树林，不想要在高楼大厦穿梭中，看到的全是车辆、沥青、和人群，期望在工作疲劳、心情烦闷时，我们可以在花草树木中行走，散散心，呼吸新鲜空气。这些都需要我们每个人的努力，也需要我们一点一滴的做起。
地球是我们赖以生存的的家园，请爱护她！保护环境从我做起！
优秀的学生作文 篇2
“叮铃铃……”下课铃响了。终于下课了，出去透透气吧，我想。于是，我放下手中的笔，兴冲冲的走出了教室。可是我没有想到，一场“钢笔风波”即将开始……
上课铃响了，我回到座位，想拿笔再誊会儿作文。“奇怪，我的钢笔呢？”我一边自言自语，一边找来找去。可是翻了一圈，还是没有，我只好先借了一支钢笔应急。
晚上，我如实向妈妈汇报，妈妈也没有怪我。只是重新拿了一支钢笔，但我却没有罢休，誓要找出偷钢笔的人。
第二天，我来到学校，将目标锁定在了我同桌身上。“小张，你有没有看见我的钢笔？”“你的钢笔是什么颜色？”小张问道。我心中燃起了一道希望之火，赶紧回答道：“天蓝色，见到了吗？”我原以为她会给我一个肯定的答复，谁知道她悠悠地回答：“没看见。”我心中的怒火一下子被点燃了，凶巴巴的问她：“是不是你拿的`？” 小张委屈地看着我说：“不是我，我根本就没有看见。”我冷冷地笑了一声，说：“那你说说是谁拿的？” 小张回答不上来了。“果然是你，快把钢笔还回来！” 小张一愣，随后跑出了教室，眼睛里充满了泪水，嘴里还念叨着“不是我”。我呆呆的站着，感觉自己有点过分了。
小张不理我了。我曾经在心里教训了她N次，但嘴上却没有敢说出来。因为我已经伤害了她第一次，不能再伤害她第二次了。
几天后，我的钢笔找到了，就在我书包的夹层里。我因此很怕见到小张，怕她问起这件事。
终于，我忍受不了这种煎熬。一天课间，我真诚的向她道歉。我以为她一定会训我一顿，可她没有，她只是笑了笑说：“没有关系，我不会怪你。”
从此，我们又和好如初了。
“钢笔风波”过去了，但我和我同桌小张之间的友谊却“更上一层楼”，我们变成了亲密无间的“死党”。
优秀的学生作文 篇3
春夏秋冬四个季节是四幅绚丽的图画。
春天的使者是美丽的花丛，夏天的使者是鲜翠欲滴的叶子，秋天的使者是无限的稻田，而季节冬天的使者，是一朵朵洁白的雪花。
一望无际的天空，就像一座座天宫，而雪花从上面轻轻地飘洒下来，飘飘洒洒、纷纷扬扬，一朵朵一片片，晶莹如玉，洁白无瑕，就像是天空舞蹈团，来人间表演还像是天上的仙女洒下银花、玉叶，更像天宫派来的天使，来无私地把大地装扮成银色的世界。
白雪皑皑的地，白茫茫的天，面对这个银装素裹的大地，让我不由得拥有几分愉快，于是我便怀着踏雪赏冬的心情，重新参观这洁白的世界。
上学的路上，我独自一人静静的走着，尽情的欣赏美景。一朵朵洁白的雪花，像鹅毛，像柳絮。飘飘扬扬的落在房上树上和行人身上……
雪是季节冬天的使者，因为它总是及时带来寒冷的.消息；雪是圣洁的仙子，因为它总是那么洁白干净；雪是童年的玩伴，因为它总是带来无数的快乐。我认为雪是博斗了一番的勇敢者。虽然风是冷的，风是猛的，但雪是无畏的。有时雪也是调皮的，这动人的雪花怎么会不打动我的心呢？我不由得伸出手去。
只见大雪飘飘悠悠，洒向大地。雪花晶莹透亮，而且状态不一，似白莲，似柳絮，似梨花，轻轻盈盈。忽然雪下落的速度快了，从灰暗的天空急速落向地面凌空划过无数道弧线，随风飘舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。
优秀的学生作文 篇4
在我的身边，我最敬佩的要数我的班主任老师张老师了。
张老师那张和蔼的脸庞，总是那么亲切，高高的鼻梁上架着一副女式眼镜，一头乌黑的`秀发，每天都梳理的很服帖，显得文雅而又大方。
张老师上课非常有吸引力。说话语气平缓，就像是在跟隔壁邻居拉家常，没有高八度的嗓门，虽然轻声细语，但却很有穿透力。“现在开始上课”一句话，足以让还沉浸在课间嬉笑打闹的同学顷刻间鸦雀无声。张老师上课喜欢提问。倘若有同学回答得正确、有新意，他便静静地伫立在讲台前，微仰着头，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后说：“讲的很好！”倘若有的同学回答得不好，她就吃惊地瞪大眼睛，一边关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，再好好想想。”
张老师教我们写作文很有一套。为了提高我们的写作能力，张老师可谓煞费苦心。记得还是在三年级上学期，一到周末，张老师就带着我们全班同学走进大自然，一边让我们实地观察，积累素材，一边引导我们如何写好作文。学校的蔷薇花开了，张老师利用大课间的时间，把我们全班同学带到花架下，培养我们的观察能力。张老师一边指导我们先从远处观察蔷薇，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住蔷薇的局部特点。张老师还启发我们运用比喻、拟人、排比等修辞方法来描写蔷薇，还可以借景抒情。正是张老师的这种独特的教学方法，使得原本见到作文就两眼呆滞，绞尽脑汁、抓耳挠腮的同学，也纷纷来了写作灵感。
张老师就是这样日复一日，年复一年的“传道，授业，解惑”，为了学生的成长，付出了无数的心血与汗水，理应是我最敬佩的人。
优秀的学生作文 篇5
俗语有云，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”勤学苦练才是成功的唯一方法，翻开历史的书卷，徜徉在书籍的海洋，饱看历史人物，令我目瞪口呆，古今多少英雄不是靠自己的勤学苦练来取得的成就呢？
王羲之的书法家喻户晓，有谁知道王羲之练习书到了如此痴迷的地步呢？王子之练字十分刻苦，连吃饭睡觉都不放过，真是到了痴迷的地步，没有纸笔他就在身上写，时间长了，她的衣服都被划破了，真是练习书法到了绝情的地步，一次，他练字忘记了吃饭，家人吧饭菜送到房中，他不假思索的用馍蘸起墨来吃，还觉得很有滋味，当家人发现的时候，意识满嘴是墨。这样一个酷爱书法的'人，成为了我国历史上一个伟大的书法家。
同样好学的不知他一个。
凿壁偷光这个成语大家耳熟能详，大家知道这个故事的主人公是谁么，对，他就是西汉时的匡衡，他是一个穷人家的孩子，非常喜欢读书，可是家里穷，没有钱供他念书，他就跟一个亲戚识字，没有钱买书，匡衡就在农忙的时候，给有钱的人家打工，不要工钱，只是看书，过了几年，匡衡长大了，成为了家里的劳动力，白天就得帮助家里干一些农活，中午午休的时候，就拿出一本书看，一本书往往要看十多天才可以看完，这令他十分着急，一天晚上，他正在背文章，看到东穷有一丝光线透过来，走近一看是邻居家的灯光，他便灵机一动，把墙缝挖的大了一些，这样就可以看书了，后来成为了一名大官，
无数的例子都告诉我们成功来自勤奋，天才在于积累，为了实现我们的目标而努力学习吧！
优秀的学生作文 篇6
历经小学六年的准备与努力，我终于考上了理想的初中、河南最好的初中——郑州枫杨外国语学校。
既然来到了这座哈佛红的学习殿堂，我们就要好好表现，全面发展，争做一名优秀的学生，争取能为班级增光、为郑外添彩。那优秀学生的标准是什么呢？我认为有以下几点：
常言说，“在其位，谋其政。”我们是学生，学生的主要任务就是学习，所以学习成绩是衡量一个学生优秀与否的重要标准。要想成为一名优秀的学生，首先就要认真学习。认真学习只是一个不具体的概念，它体现在我们学习生活中的方方面面、点点滴滴。课堂上，认真听讲、积极发言、勤记笔记、全面理解、掌握老师所讲的知识；课间，复习归纳、回忆知识、消化吸收、搞懂课堂上仍存有疑问的知识点；课下，多加复习、温故知新，及时完成作业的同时可以额外拓展。只要做到课堂上掌握知识、在课间消化知识、在课下应用知识，便可轻松提高、保持成绩，完成成为优秀学生的第一步。
要想成为一名优秀的学生,只有优异的成绩而没有良好的礼仪是绝对不行的,所以礼貌是和学习成绩同等重要的。有没有礼貌、是不是文明是确定第一印象的标准，同时也反映了一个人的基本素质。学生的礼貌就表现在与老师、同学、甚至陌生人的交流之中。最基本的礼貌就是见到老师要问好，不管认不认识，说话时要恭恭敬敬的，这些我们早已烂熟于心，但一定要做到。其次就是对同学的礼貌，虽然同学们之间已经非常熟悉，但依然要遵循基本的尊重。第一，学会换位思考，要求同学做一件事之前要先想想会不会使别人感到反感，“己所不欲，勿施于人。”；第二，切记不能在同学说话时打断别人，这是非常招人讨厌的行为；第三，在同学表演时或结束后，一定要报以最真诚的喝彩和掌声，不能喝倒彩；第四，虚心听取同学的意见，态度不要过于固执、强硬。最后，对陌生人的礼貌也十分重要，因为我们在其他人面前代表的不是我们自己，而是郑外人的.精神面貌与品质形象。当陌生人主动搭话或找我们寻求帮助时，讲话、行为要文明，要用礼貌用语交谈，对于他的疑问不知道时要礼貌地谢绝，知道时要热情而地尽力帮助，为郑外树立良好的形象。
我们生活的地域、我们脚踩的土地，是我们自豪的国家；我们所处的校园、我们学习的殿堂，是我们骄傲的学校；我们温馨的港湾、我们生活的家园，是我们温暖的班级。爱国、爱校、爱班是我们每个同学都应该做到的。我们的国家很富强，我们引以为傲；我们的学校很优秀，我们为它自豪；我们的班级最团结，我们爱这个集体。有强烈的集体荣誉感是团结的根本，如果根本不在乎集体的荣誉与得失，何谈优秀！
有人的地方就有交流，有交流的地方就是社会，大到一个世界，小到一个班级，都是都人组成的社会。人与人之间的交流需要诚恳、守信、将心比心，这一切都是建立在崇高的品德之上。所以，要想和谐地融入这个社会、班级，与同学们友好交往，就要做个品德高尚、讨人喜欢的人，这也是成为优秀学生的重要的一方面。人的品德高尚是由内而外的，就像《中学生日常行为规范》第二条中所写的那样，平等待人，与人为善，尊重他人，谦恭礼让，团结互助，真诚相待。
一个学生的优秀，体现在生活中的点滴小事中。做一个优秀的学生，说起来容易，做起来难。既然来到了高手云集的郑外校园，就要谨遵“团结、求实、创新、奉献”的校风，尽我们所能，在这里成长，在这里成熟，在这里，争取成为一名优秀的学生，让老师、母校为我们自豪！
优秀的学生作文 篇7
我家有一盆漂亮的水仙花，它的叶子长长的绿绿的，围着盛开的花朵，显得更加美丽动人。
它的花像一位亭亭玉立的少女站在高高的舞台山，在像我们招手。它的花很美丽，可是，它的'根却不美丽，像一个大蒜头，简直是丑小鸭变白天鹅，你能想出这么丑陋的根能开出这么漂亮的花吗？每当水仙花盛开的时候都散发着阵阵清香，沁人心脾，感觉非常舒服。有客人到我家时都会过去
欣赏它，并且夸奖它一番，就连路过我家门口的人也会停下来欣赏一下。
水仙花从不炫耀自己，只在角落里默默开放，只要一盆清水它就能开出美丽动人的花。
我喜欢水仙花，更喜欢它的清香淡雅，不妨你也去种一株吧！
优秀的学生作文 篇8
沐浴午后的暖阳，手捧一杯芳香四溢的奶茶，轻靠柔软的藤椅，任阳光在书页间跳跃，清风吹拂着窗帘。时光也仿佛慢了下来，我优哉游哉，享受这慢下来的时光，沉醉其中。
坐在考场中，提笔写字间，时光也仿佛慢了下来，静静沉淀。回想起中考前的急促时光，我更加珍惜这慢下来的时光。犹记得，天刚亮，我便火急火燎地起床，简单收拾后便急冲冲地赶去学校。早起的鸟儿声声催促着，我又投入紧张的学习生活中。老师在三尺讲台上唾沫横飞，一刻也不容停歇，在一不留神间便已在讲下一个知识点了。不知不觉中，硝烟味儿在教室里弥漫开来，教学进度在一步步加快，心跳更是在一声声敲响。急促的时光压得我喘不过气来，更加渴望慢下来的时光。
只有经历过快节奏的紧张生活，才知道慢下来的时光弥足珍贵。轻啜一口香茗，在静谧的夜晚一个人品读名家著作。时光慢下来，心也静下来。犹记得中考前，同样是满天繁星下，我却仍在奋笔疾书，不时揉揉疲惫的眼睛，打个哈欠，在桌旁堆积如山的作业催促下，无奈低头，继续奋斗。那时的我无比渴望时光能够慢下来。
人虽在考场，心却已高飞。多想远离城市的喧嚣，远离紧张急促的学习生活，去享受慢下来的时光，投人大自然的.怀抱。经过几个月忙碌而又刻苦的学习，我相信努力总有收获，苦尽甘来，尽情享受慢下来的时光。
小雨淅淅沥沥，在慢下来的时光里，倾听这古老美妙的音韵，我沉醉其中。我知道，迎着晨曦上学，顶着繁星回家的日子将告一段落，在考场上笔光尺影、胶带纷飞的日子马上就要过去。蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的倩影；流星不划破天际，就不会有灿烂的光芒。急促的时光已悄然离去，如今的我正徜徉在慢下来的时光里。
渴望在大自然的怀抱里，在慢下来的时光里悠闲生活，细水长流。看雪白的宣纸上慢慢晕散开来的丹青色，听岁月的流水洗涤心灵，闻落英缤纷的芳香，感受轻柔的泉水从指间轻轻流远。在慢下来的时光里，尽情享受生活的美好，心灵的静谧。
慢下来的时光，真美！
优秀的学生作文 篇9
朋友们，你有没有这样的经历？
小时候，约上几个伙伴，捡几根树枝，堆几个草垛，搓几块泥巴，大家都玩得兴高采烈，直到天色渐暗才想起要回家。
小时候，就算是几个素不相识的孩子凑在一起，也总能玩得起劲。捉迷藏、打水仗、抓小鱼、捕蜻蜓、放风筝、掏鸟蛋，在这些游戏里你可以尽情地跑呀跳呀，更多的是笑得直不起腰来。
小时候，即使跌伤了，但很快就会忘了痛。哭泣后，转眼间又像小白兔一样活蹦乱跳着去玩耍，在那片蓝蓝的天空下，是一个无忧无虑的世界，是一片自由飞翔的'天地。
或许，你跌倒了干脆就躺在地上看蚂蚁怎么搬家，看蜗牛走得有多么慢，看两只蟋蟀在战斗……这一切是多么的美好呀。
而如今，在知识的海洋里遨游的我们已经渐渐地长大，老师的循循善诱，父母的辛苦劳累，你看在眼里，记在心里。
什么时候起，你感觉烦恼多了，你感觉压力大了，你感觉伙伴少了，你感觉欢乐少了。
优秀的学生作文 篇10
生活像个万花筒，五彩缤纷；生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全……在这许许多多转瞬即逝的镜头中，总有那么一些镜头让我们驻足、回味、沉思……
而在我心中珍藏的那个镜头，永远，永远都不会磨灭。那个带着一年级新生，憧憬、稚嫩的午后，飘着奶茶温馨的气息。体育代课的张老师领我们到体育器材室量身高并称体重；同学们围着张老师喊：“我先！”“我先！”窄窄的走廊变得拥挤不堪。当时的我性格孤僻，因早一年入学而比同年级的人矮小，肺活量也小，跑步只有倒数第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角处，看着同班的孩子们天真烂漫的笑脸，好生羡慕。这时，老师叫道：“哎呀！忘了记录的本子和铅笔了，叫人去拿吧！”同学们扬起小手，争先恐后地跳起来：“我去！”“我跑得快”“我！我”“老师，我去！”……我退在角落，心里也想跑过去，给老师做事，可一想：“我跑得慢，老师不会叫我的。”想到这，我把头深深地埋了下去。老师突然发话了：“既然大家都想去拿铅笔，倒不如公平起见，我在花名册上点到谁就是谁，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”老师闭上眼，手指划过名单，停下后，老师睁开眼睛喊：“嗯！蒋雯！”我下意识地喊了声：“到！”“喏，你去拿铅笔！别忘了记录本啊！”那一个镜头间，我觉得，这仿佛是老天给我的恩惠，我的.名字在花名册上是那么渺小，微不足道，老师怎么可能那么准确的点到我？我的眼睛湿润了，抬头看见老师信任的目光，我的勇气倍增，鼓励让我打足了底气，我就像待惯了黑暗潮湿的角落，终于可以走宽敞明亮的大房子。我觉得鼻子酸酸地，情不自禁落下泪来。我抬起了头，定了定神，向教室跑去。或许，这只是老师不经意的，也许是个巧合，但这都不重要，重要的是，我有了从未有过的勇气和自信。那一刻，我觉得，我可以不再孤单，我可以不去理会别人讥讽我矮小，我可以努力做到最好！我可以……是这一巧合，哦！不！是老师，给了我未来的光明。这个镜头，我将永远铭记在心，它永不磨灭，永不……我把铅笔、记录本交到老师手里，老师把本子塞在我手中，说：“为了奖励你，你来做记录员吧！”我镇定地接过了本子和笔，第一次响亮而坚定地回答：“好的！”忽然，我明白了，是老师给予我人生中那一难忘的镜头改变了我，像童话故事里的丑小鸭，一下子变成了高贵的天鹅，这一镜头改变的不仅是我，还有我的未来，我所有的一切，我的全部……从那天起，我变得活泼、自信、勇敢了，同学、老师都说我变了，变成了好孩子。只有我知道，是那个镜头改变了我。
也许多年后，许许多多的镜头会被我遗忘，但这一镜头，永不会磨灭，永不……
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