小学生作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的小学生作文4篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
“沈愉绪，马上就要毕业了。你填一下这张同学录吧！我下午来拿。”一个声音在我耳边，将我从拿到励才录取通知书的幻想拉回了现实。“哦，好吧。”我接过纸，提笔想写，却发现笔似有千斤重，下不了笔。真的就要毕业了吗？我们一起熬过了六个春秋，两千多个日日夜夜，三千五百多堂课，就这么结束了吗？如果再做一回小学生，该多好啊！
如果你能再做一回小学生，你会做些什么呢？
如果我再坐会小学生，我会努力学习，戒掉游戏，多看课外书，不会再次浪费时间，而是将一二年级丢失的时光补回来，为自己长大后再不能重来的人生打下最底层而又最坚实的基础。
如果我再做回小学生，我会尽力弥补自己以前犯下的失误或过错。记得有一次，我收到了一张全国小学生语文测评的邀请函，脑中好似闪过火花“不要去！你会输的很惨，会出丑的！”“去吧！这是一次锻炼自己的机会，不要白白错过机会！”这些想法好像都不是自己的，而是有别人给我硬塞的，充满了我的脑海，使我头痛务必。最后，我以自己肯定考不好而错失了这次比赛。现在再回想起来，真是悔不当初啊！当初为什么会因为一点心理压力而放弃一次磨练自己的机会呢？在人生的道路上，困难是必不可少的。它是弱者的.万丈深渊，也是强者的铺路石，如果再给我一次机会，我一定。
哎。可一切都取决于“如果”，逝去的昨日还会回来吗？答案是否定的。人生就像在不能回头的麦地中行走，一旦错过“麦穗”，就永远无法弥补。它也像在赛道上奔驰，一旦没有把控好这个弯道，就没有再来一次的机会！而我们所能做的，就是紧握住另一颗饱满的麦穗，以及在下一个弯道拼尽全力，做到完美！
愿我们都能把握现在，拥有更美好的明天！
小学生作文 篇2
爱云，恋她的淡泊；爱雪，恋她的纯洁；爱雾，则恋她的轻盈。
——题记
在我看来，最美不过乡村雾景。
清晨，荷叶上的露珠正想借助阳光，在与荷告别时留一丝璀璨，却发现太阳忽隐忽现，阳光弱了一些，自己却更加圆润。晨风习习，琼枝带露。露珠在心里轻叹，哦，原来起雾了。
清晨，蝶儿醒来。正想去赴昨日与花儿的约定，却吃惊地发现花儿不见了，天地间只见悠悠薄雾。蝶儿在心里轻叹。
清晨，草儿伸腰。正以为要伤怀地和露珠告别，却发现，露珠依旧。雾气，让天地俱静。草儿在心里轻叹，哦，原来起雾了。
清晨，我推开窗，见雾盈盈飘过，似袅袅炊烟，又似淡淡云朵。这雾，壮观，秀美，绮丽渺远；这雾，梦幻，轻盈，变幻莫测；这雾，清新，朦胧，如诗如画！我在心里轻叹，哦，原来起雾了。
什么都是朦胧的，莫非上天担心大地冻着，让它穿上一件如“软烟罗”一样的蝉翼银纱衣吗？是啊，不光是大地，房屋、树、鸟儿都穿上了，连田野里劳作的农民都穿上了呢！
一切都因为有雾而神秘。远处人家的.红屋顶，此时也暗淡下来。青翠欲滴的树这时低调下来，让人有种想伸手触摸的冲动。
天地好似一长卷水墨丹青，中国画的墨韵在其中淋漓尽致地体现出来。
我可以说什么也看不见，也什么都不想看见，只希望这份神秘感能保持更久。
身旁静得如另一个世界。动物们都安静下来，风不知去哪里了，只留下少言的植物们。小河的声音仿佛被冻住了，人们也极少打破这种寂静。
天地间万籁俱寂。
天地净。
天地静。
可这份安静，不久就被打破了。
阳光破茧而出，天地再次喧闹起来。
植物们忙着和露珠告别，露珠开始散发出光芒，蝶儿忙着去赴约，人们也开始劳动了。
我却希望留住雾，留住最美的风景，留住那一片轻盈与宁谧。
小学生作文 篇3
大自然有很多有趣而神奇的现象，比如：彩虹、下雨、刮风……，可你知道雾是怎样形成的吗？
清晨，我醒来，看到窗户上有一层白茫茫的雾，用手指还可以在上面画画。我非常好奇，便跑过去部爸爸，这是怎么回事。爸爸告诉我：冬天，室外温度低，室内很暖和，室内的水分遇到冰冷的'玻璃，就形成水珠附在玻璃上，这就是我们看到的雾。
听了爸爸的话，我有些似懂非懂。于是就上网去查相关资料，原来，水有三种形态，一种是气体， 一种是液体，还有一种是固体。气体的水就是我们平常看到的水蒸气，空气中含有大量的气体水分；液态的水是最常见到的；固体的水有冰或雪。气体的水遇冷就会变成液体水。室内空气中的水分遇到冰冷玻璃会变成水珠，就是这样形成的。冬天的车内玻璃上也会有这种现象发生，总是影响司机的视线，看来大自然的神奇现象并不全是给人类带来的是益处。
大自然太神奇了，我爱这美丽的大自然！
小学生作文 篇4
小学生活是丰富多彩的带给我们无限的快乐；小学生活也是稍纵即逝的，一旦消失，留给我们的只有黯然的回忆。——题记
时间轻轻的来了，又悄悄地走了。六年如一片枯叶，飘荡在水面上，溅起阵阵涟漪，逐渐平静。小学即将远去，前方的是令人憧憬的中学，后方却是难忘的回忆——该如何决绝！
六年啊！风风雨雨，打不散我与同学的友谊，我们互相微笑，迎接未来；花开花落，时间抹不去我们美好的记忆，我们共同面对，挑战困难；我们共处蓝天之下，迎着朝阳相互拥抱。平时那些许温暖的话语，豪气的帮助，如一缕缕牵绊的线，变成了不舍，变成了留恋。这般深厚的'友谊，我怎能忘却？
六年啊！恩师的谆谆教诲，是我迈入中学殿堂的引航灯。当我把自己关进象牙之塔，老师把我拉出来；当我变得多愁善感，老师的安慰有如万道金光，将我心底的冰山融化了；当我为无知而烦恼时，老师的教导又给了我知识的饱足。如此教导之恩，我怎能忘怀？
六年啊！鸟语花香的母校，用智慧的乳汁哺育着我，我渐渐成长。在这即将离别之际，我怎能不留恋？
六年啊！就像一场梦，却又不想醒来，害怕醒来就会忘记。我想在最后的日子里，对亲爱的同学、敬爱的老师、美丽的母校说声：
谢谢，再见。
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