【精华】四年级作文汇编八篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
上午我们去爬南山。我已经爬过很多次了，但是今天我最开心，因为今天李老师今天也来和我们一起爬山。
开始我和同学在山脚跑觉得很累，就走路。走了一段路后我和同学继续跑。我和余定森和陈鸿桥，爬得很快，天气很热，我们都直冒汗，累了就在路上休息一会。后来，我们已经筋疲力尽了，可是还在 半山腰跑，我们决定休息一会再爬山。快到山顶的时候，山上吹来一阵阵山风，我们不觉得热了。最后余定森最先到达山顶，我紧接其后，陈洪桥排在第三。到了山顶我们开始谈起了时下最流行的电脑 游戏“赛尔号”。后来同学们也陆续爬上了山顶，大家在山顶休息了一会，就下山了。
因为我得了第二名，妈妈奖励我玩10分钟电脑。虽然我在下山时不小心摔伤了，但是我很坚强，自己走下了山。今天和同学一起玩，我很开心，也很快乐！
四年级作文 篇2
星期一，我来到教室，放好书包，忽然想到，数学老师布置的三百道口算忘记做了。这时，我心里特别的不安。第一节就是数学课，我把书拿出来，静静地坐着，心想：如果老师把家长叫来那怎么办。
开始上课了，蒋老师说的第一句话就是：把口算拿出来，让四人小组长检查。我看见唐晨智也没有，可是他只是忘带了，而我是没有做。这时，我想到了一个妙计，我对老师说：“我忘记带了，明天带来。”因为今天正好是教师节，下午休息，我可以下午去做。这样，我心中的大石头总算落地了，只是吓得我直冒冷汗，因为这是我第一次撒谎。
星期二，老师也没向我要，反正我已经做好了，管她要不要呢。就这样，我混了过去。可不知怎么的，我心里就是高兴不起来，最后，我把事情告诉了妈妈，妈妈并没有打我，反倒语重心长的对我说：“儿子，没关系，做错了事一定要改正，只要肯承认错误，还是一个诚实的孩子，这样爸妈才会喜欢。”
这件事使我懂得了：不要因为一时的小聪明，而犯傻，做人一定要诚实。
四年级作文 篇3
当年这个世界上是有期中考试这种东西的，而我也避免不了，因为贪玩，常常不去复习，考试时一阵紧张，头脑空白！
卷子发下来了，我先瞄了几眼，发现这些题全部是老师讲过的知识，可我却大脑一片空白，老师讲过的知识却怎么也想不起来了……
时间一分一秒的过去了，我却只写了两大题，时间的紧迫督促我加快了写字的速度。我答题速度比往常快了好几倍，也迷糊了好几倍，心中的压力是我喘不过气来，真想时间再快一点……
交卷的时间到了，监督老师声音像闹钟似的把我的思绪拉回了考场，我僵硬的把试卷交给了收卷人。心想，这次考试必定考砸了，我沮丧地走出了考场，到那充满了秋天的气息的丛林小道上抚平我那受伤的心灵，眼泪划过我的面庞，轻悄悄地落在了地上，无声无息，心无思绪地走在小道上，小道上的美景却怎么也抚平不了我那受伤的心灵，我在一瞬间崩溃了，定时炸弹到时间了，它炸得是那么轰轰烈烈，使我一瞬间接受不了，好友过来安慰我，说：“这一次考试算不了什么，记住这次教训，把下一次做得更好就可以了！”是啊，下一次考试再加把劲不就可以了吗？但，已经发生的事情，就不可能再当做没有发生的一样！它就像泼出去的水，再也收不回来了……
四年级作文 篇4
生活中我们不会一个人独来独往的活着，除了父母等亲人之外，总有或多或少的朋友同事伴着我们。有时候不单是一起工作，吃饭，还会长时间休息起居都在一起。这给我们有七情六欲的每个人一定程度上都增加了或快乐或尴尬的戏剧成分。使我们短暂而漫长的人生不再苍白而五彩缤纷，不再孤孑而欢乐无穷。每个人一辈子都是一部角色互换，故事离奇的历史剧。一起走过的日子里，有些人偶然间相交了几个月，却比认识数十年的人更投机，更默契。有种不可言传的牵挂和相惜在时刻互动中潜藏。
有些人很久不联系，却可能比天天都见面的某些人更贴心，更亲近。总有一种心有灵犀一点通的相知和思念。朋友要像茶一样历久弥醇，越品越有味，久久留香。而不是甜腻刺鼻泡沫涌动的可乐，喧嚣过后，曲终人散。喜欢的人，就该用心善待，好好珍惜。不喜欢的人，也不必勉强自己强戴面具，去刻意的微笑。可以为真知朋友做一些改变，只是，不应改到面目全非，不己不人就好。
生存生活中，人与人之间的交往，无论你怎么小心地呵护，都是在伤害和被伤害，人心本善，我们为了活着却时常在无意中伤害他人；我们坚信世界的美好，却在满腔的期冀中总是被世界伤害着。其实，没有伤害，我们怎么知道被伤害的痛楚和无奈？怎会留念曾经的美好和快乐？怎能珍惜当下的拥有和幸福？在屡次伤害中，我们才学会了担当和勇敢、坚强和妥协、振作和奋起、宽容和释怀。这是伤害的赐予和回报。人与人之间的交往，无论你如何精心的设防，都是在利用和被利用，人心本良，我们为了生活却时常在不觉中利用他人；我们坚信人性的纯真，却在坦荡的互助中总是被隐蔽利用着。其实，没有利用，我们怎么知道被利用的无知和愚钝？怎会怀恋过往的甜蜜和无间？怎能珍存眼前的得到和惬意？在屡次的利用里，我们才学会了承受和正视、警惕和平衡、无畏和谅解，清醒和无视。这是利用的馈赠和给予。
人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间犹豫不决，举棋不定；人之所以会痛苦，就是追求的太多而常常事倍功半，得到失衡；人之所以不快乐，就是计较的太多而常常事不遂愿，嫉恨相连；人之所以会烦恼，就是记性太好随时随地一股脑涌现却又无所适从，该记的，不该记的都会留在记忆里。其实，好多痛苦并不是别人带给自己的，而是自己的修养不够，涵养不深，学养不足，教养不全，学会放下，学会包容，学会体谅，学会汲取，别让自己活得太累，别让自己背负太多，别让自己思虑太过，别让自己哀伤太深。
人的一生，不论你愿不愿意，选择与命运总是相连。或许，选择了圆满，却要付出艰辛；或许，选择了高尚，却要遭遇卑微；或许，选择了文明，却在野蛮中行进。你越是坚持你的选择，或许，你承受的就是一生不可估量的磨难。不过，选择了飞翔，在克服阻力和恐高的坚持下，感受凌空的愉悦中总能看到蓝天；选择了远航，在排解风浪和颠簸的坚强里，享受征服的欣慰中总能感受大海。我们要选择好人生最佳的选择，坚持住选择最强的坚持。
人生要懂得学会储蓄。如若善良，就会储存福缘；如若勤奋，就会储存智商；如若耕耘，就会储存丰收；如若努力，就会储存希望；如若微笑，就会储存快乐......生活需要中能支取什么，取决于储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取关爱；没有储存付出，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有储存爱好，就无法支取技艺；没有储存汗水，就无法支取成功，没有储存信仰，就无法支取辉煌。想要有用之不竭的技能，就要时刻储蓄勤劳和创新；想要有取之不尽的幸福，就要每天储蓄感恩和付出。
四年级作文 篇5
小兔贝贝的妈妈说：“再过几天就要演唱会了，贝贝你想不想参加呀？”
贝贝知道自己的歌唱的不好，舞跳的也不好，很不好意思地说：“我不敢去，我怕别人都笑话我。”
妈妈说：“不要紧，放大胆点，妈妈希望你勇敢地站在舞台上表现自己，哪怕是最后一名，我也为你骄傲。”
贝贝鼓起勇气，说：“我要去比赛。”
贝贝跑到鸭妈妈面前唱：一二三四五呀呀呀啊。鸭妈妈说：“太难听了，快走开。”贝贝又跑到老鼠家唱：“一二三四五呀呀呀啊……。”老鼠大声的说：“难听死了，简直比乌鸦的声音都难听。”
贝贝心里非常不高兴，心里想：我不参加了，到了舞台上，还不把我赶下舞台才怪。贝贝把自己的想法告诉妈妈，妈妈说：“在我眼里，你的歌声是最甜美，最棒的，妈妈给你勇气。”贝贝说：“好，那我就试一次。”
贝贝在家天天练习。
到了比赛那天，贝贝鼓起勇气站在舞台上唱了一首歌，然后说：“今天我要把这首歌献给我的妈妈，是她给了我勇气，让我大胆地走上了这个舞台。让我变得更加大胆，请你们多给我一点掌声，让我更加有信心。”贝贝的话感染了大家，顿时一片热烈的掌声响起。
一年过去了，森林里又举行了演唱会，你们猜是那个人得了第一名？对，就是小免贝贝！
小朋友们，只要你用心去做某件事，就一定会做好那件事的。
四年级作文 篇6
20xx年12月19日 星期三 天气：
今天，是我们最提心吊胆的日子，因为今天的第三节课，就是数学王老师的课。上次王老师也告诫我们，第三节课要检查背书情况。
“要背的好多啊，我快累死了！”；“老师是不是吃错药啦，怎么让我们一下子被两段啊！”我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和赵呈锋的话，我听的一清二楚。是啊，要背的确实很多，不过着对于我这个实实在在的数学课代表来说，没什么好难的。
最神经的是刘征，他在教室里跑来跑去，抱着头大喊：“温馨提示啊，待会儿老王（王老师的绰号）要检查背书啊！”我心想，他自己都还没背呢，还提醒别人呢！
无情的上课铃打了，同学们都垂头丧气的，有的急忙做出拜佛的动作一边乱背一通。“别吵，再吵记名了啊！”班长陆韵上着讲台敲桌子，这是，全班立即安静了下来。原来不是怕陆韵，而是王老师来了！
现场变得紧张起来，大家左盼右盼。王老师终于开口了：“好，说好了这节课检查背书情况的，背的是这单元的基础结段，一共有10句小结。”还没等王老师说完，全班发出一阵哀号。
王老师生气的大敲桌子：“怎么搞的，那么吵！肯定又有大部分人不会背吧？我告诉你们，再过3个星期就要期末考了，你们不紧张啊？这已经很少了，一点五年级的大哥哥大姐姐的样子都没有！”唉，王老师又强调这些，连我也听腻了。
“我一个个抽背。”王老师把目光投向了第一组，其他组的同学趁机拿起本子开始记，我看见同桌杨妊安紧紧的盯着那些字，好像要把它们吃了一样。“呈闽，你先来！”王老师叫了成绩中等的呈闽，他很麻利的站起来背了第一段，王老师十分满意的点点头。可第二段从“解平行四边形或三角形的高时”这个小结的时候他就开始吞吞吐吐了，最后一个字也背不下来了，王老师叹气的说：“把第二段抄3次，明天当场到黑板去默！”你也许会觉得很狠，王老师是这样的，哪一部分背不出来，就要和呈闽一样的下场！
“到你了，卓魏莹！”王老师还点了我的好友魏莹，她是个成绩中上等的女孩，可是温柔乐观还很幽默，我很喜欢她。她是个乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的“求面积的得数要加的平方”时，她想了5秒钟，让我的心砰砰的跳，可是还是很顺利的.背下来了。王老师赞扬的给她加了分。
接下来到黄郁临，他红着脸站了起来，低着头。什么也背，也难怪。他是我们班成绩最差的男生，平时很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生嘲笑。人缘不好，我挺同情他的。
到了第二组，也是我的小组。王老师生气的说：“你们第一组怎么这么差？你们待会儿看看於蓝、玖彦、宛袁和婻泉还有子景是怎么背的！”也难怪，我们这几个五个优生可是参加过奥数比赛的，这点点小东西真是太简单啦！我们很快很流利的背了出来。王老师赞扬我们，其他同学可被罚的不知怎么讲了。唉，明天又要花一节托管来进行“背书当场默”了！
背书啊，你对于我来说容易。对于同学来说是个难啊！
四年级作文 篇7
“叮铃铃……”上课铃响了，我们赶紧到座位上做好，等待老师的到来。可是黑板上早已写上了3个词：说悄悄话、窃窃私语、交头接耳。太奇怪了，迎接我们的，又将是一堂怎样与众不同的语文课呢？
只见章老师神态自若地走到讲台前，一声不响地拿起粉笔，转身又在黑板上写了一个词：口耳相传，她说：“这些是我从你们生活中捕捉到的……”没等她说完，我就害怕起来：又要挨骂了！可是章老师却说：“所以我们玩一个小游戏，叫口耳相传。”天哪，章老师葫芦里到底卖的是什么药？我的心里犹如有十五个吊桶在打水——七上八下的。
章老师用她那天籁般嗓音宣布了游戏规则：每个小组的第一位成员来抽取一张纸条，并用10秒钟时间熟记上面的话，再通过说悄悄话的方式传给后面的人，以此类推，最后一位成员把听到的话写下、读出来，传话时不能让旁人听见，否则记为“0”分。这个游戏太让人期待了！我们都摩拳擦掌地跃跃欲试起来。
游戏紧张地开始了！每个小组的第一位成员上去领任务，下面的成员一会儿使眼色，一会儿打手势，一会儿又抓耳饶腮，比台上的人都着急。开始传话了！每个人都把嘴巴紧紧地贴在听话者的耳朵上，恨不得直接钻进对方的耳朵，再大声地告诉他要传的话。尚未轮到的人急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安地，心里为传话的人捏一把汗。
轮到我了！我紧紧地把耳朵贴着张子圆的嘴，仔细地听着：“……半路遇到一只狼，如果是你，该怎么办？”唉！怎么就听不清楚呢？我焦急得很，但我还是尽量把话传好，然后半信半疑地转回头，究竟有没有传对？我一点儿把握也没有。
接下来，就是验证的时刻了！有“好马不吃回头草，因为回头的时候已经没有草了”，“小良赶着一群羊，半路遇到一只狼，如果是你，该怎么办？”等句子。有的小组八九不离十，有的小组没写全，有的甚至是全变样的，真是搞笑至极！
今天的“口耳相传”游戏，锻炼了我们的反应力和记忆力，更多的是让我们收获了快乐和欢笑，真是一堂与众不同的语文课！
四年级作文 篇8
暑假，在奶奶家过，奶奶家在农村，是个避暑的好地方，连空调也没有装呢！那么我们是怎么避暑的呢？
诸葛亮借东风。到林子去，林子里的东风最猛！看，绿树成荫，太阳光一点儿也撒不进来。可以放一张桌子，一把椅子，安心看书，做作业。这是天然的氧吧，也是避暑的胜地，给了我很大的凉爽。让人心旷神怡！有一次，树林外天气很热，知了很不耐烦地在树上叫着“热死了，……”，而我却在林子里不知不觉地睡着了，这一觉睡得很踏实、很舒服，也很长！
如果离开树林，使用铁扇公主芭蕉扇。奶奶家有各式各样的扇子，扇子形状各异，琳琅满目地出现在我面前，使我眼花缭乱。随便我挑，奶奶告诉我：“枫叶形的那把扇子风力最大”。于是我拿起枫叶扇，坐在家门口的台阶上，边扇边听林子里小动物们的合唱声，心情别提有多好了！
晚上乘凉。太阳下山，奶奶把家里的院子用水泼干净。把桌子和椅子拿过来。晚上的风一阵一阵，带着稻花香。天上有星星与月亮。家家户户都乘凉，很热闹。到十点以后睡觉。屋子里已经凉快了。
暑假慢慢过了，夏天老人也缓缓地走了。爸爸来接我了，可我还想在这住下去。但是第二天就要上学去了，我只好恋恋不舍地离开了奶奶家，离开了这个躲避酷暑、炎热的地方。
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